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2009-07-28現在的幼兒都喜歡什么樣的教師？

新學期伊始，孩子臉上有的是久別重逢的喜悅，有的是初來乍到的羞澀。面對他們，教師們親切地送上柔柔的微笑和暖暖的擁抱。我們愛孩子，也同樣希望他們愛我們。是啊，幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒間的情感交
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2009-07-28有關幼兒評語的思考

教師一學期下來對幼兒在園生活、學習等方面情況的簡練描述。通過教師的視角。家長可以了解孩子各方面的發展；同時，幼兒也通過父母的解讀．知道自己的優點和需要改進的方面。評語可以說是家園聯系的點睛之筆．是幼兒
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2009-07-28幼兒園評價的內容與范圍

(一)幼兒園管理狀態的評價園所管理狀態評價包括對工作目標、組織機構的設置及其活動準則制度規章的評價，管理過程的運行狀態及目標管理與民主管理實施等的評價。通過評價，了解和掌握幼兒園組織職能作用的發揮情況。
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2009-07-28幼兒園大班紙工活動中的個別評價案例

背景分析：活動中，孩子們時常會隨興所致，張口就問，冒出許多充滿童稚的提問。他們提的問題有時很簡單，有時很有趣，有時又會令人難堪、無言以對。作為老師，面對孩子的疑問，如采取隨便敷衍幾句，或吹胡子瞪眼，顯
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2009-07-28談幼兒園園長的管理意識

管理活動的本質特征在于它的目的性，從一定意義上說，管理實踐正是管理者意志行動的結果。本文就個人對幼兒園管理體驗從管理心理角度，談談幼兒園園長的管理意識。一、角色意識角色即一個人的社會身份。個人能否扮演
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2009-07-28幼兒園教學計劃管理淺談

教學計劃是幼兒園管理的重要環節。一直以來，很多管理者在為如何處理好評價計劃的關系而頭疼：如管理者認為擬訂好各層次教育教學計劃是課程實施的前提，把好教師擬訂計劃關非常重要；教師則認為評價的次數過多，教師
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2009-07-28在家園共育環節中溝通很重要

一天我值早班，便用來園的時間和一些家長進行著短暫的交流。我們的談話被剛來的林林爸爸打斷了：房老師，你們幼兒園是怎么回事，老給我們家長增加負擔，不是做這個，就是干那個。我自己是開出租車的，他媽媽也總上夜
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2009-07-28日本幼兒園的“家園聯系”

日本幼兒園、保育園的父母工作很有特色，父母也往往熱情關注并積極參與幼兒園、保育園的工作與教育。父母工作主要由班級的教師來承擔。家園聯系簿是教師開展父母工作的重要形式。聯系簿每個幼兒人手一冊，每日由幼兒
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2009-07-28宣傳欄：吸引家長參與課程活動的窗口

幼兒園的宣傳欄作為宣傳教育工作的窗口，具有傳遞教育理念、促進家園溝通的作用。然而以往宣傳欄的布置往往由教師包辦，內容也僅限于月教育重點介紹、家教文摘推薦等方面。這種由教師單向輸出教育信息的宣傳模式無法
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2009-07-28讓幼兒成為常規管理的主角

了解幼兒園工作的人都知道，幼兒園的工作是復雜而具體的。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規活動等多種多樣的活動。其中的生活常規活動由包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細節和
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2009-07-28堅持內涵發展，創建和諧園所文化

幼兒園文化是幼兒園在長期的教育實踐中積累和創造出來的，豐富多彩的園所文化的創設能折射幼兒園的傳統和園風，是幼兒園精神財富的象征。它是幼兒園可持續發展的不竭動力，關注幼兒園文化建設是近年來超越幼兒園常規
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2009-07-28優化主體性管理增強團隊凝聚力

民族的振興在教育，教育的振興在教師。幼兒園作為教育基礎的基礎，必須建設一支高素質的教師隊伍。教師從事育人工作，他們所受的文化教育和工作特點造成了他們對成就的需要、自尊的需要、知識的需要。他們對育人活動
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2009-07-28找準定位打造特色樹立品牌走可持續發展之路

不知不覺擔任幼兒園園長已近十個年頭，在管理工作中，我常常思考一個問題：有的幼兒園走過近百年，歷經許多園長教師，為什么象一顆恒星，越來越亮，而有的幼兒園辦園時轟轟烈烈，但時隔不久，就象流星一樣瞬間即逝；
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2009-07-28利用現代信息技術　提高常規管理效益

今社會已經進入了知識經濟和網絡信息技術飛速發展的時代，幼兒園作為基礎教育的基礎，承擔著培養新世紀合格人才的歷史使命，因此，向科學要質量，向管理要效益，成為新世紀幼兒園管理者新的管理理念和追求目標。幾年
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