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2009-07-28對辦園特色的思考

幼兒園如雨后春筍般涌現出來。然而，究竟特色幼兒園的內涵是什么，幼兒園如何形成自己的辦園特色，這些問題值得我們冷靜地思考。一、特色幼兒園的內涵何謂特色幼兒園，由于目前沒有一個統一、明確的定義，因而在形成
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2009-07-28幼兒園班級管理中的駕駛“四部曲”

一個班級的管理運行和發展，就好比一部汽車的駕駛一樣，要經歷啟動掛檔定向加油四部曲。一、啟動班級管理運行的前提駕駛汽車首先要啟動預熱，班級管理運行也是同樣的道理。教育學生的方法也許多種多樣，但良好的開端
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2009-07-28幼兒傷害事故處理過程中的焦點和誤區

1兩個焦點：(1)幼兒園對幼兒應承擔什么責任?國家教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》第7條明確規定，學校對未成年學生不承擔監護職責。但在執行過程中一些家長認為，幼兒入園生活學習，幼兒園就應當承擔監護責任。
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2009-07-28幼兒園管理中最重要的規范——忠誠

忠誠在幼兒園管理上包括顧客忠誠、教師忠誠、投資者忠誠三個方面。其價值體現在：1.增加入園幼兒的數量。口碑傳播往往比其他信息來源更具有信譽，它能吸引并留住眾多的忠誠顧客，有利于幼兒園顧客之間的口碑相傳，從
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2009-07-28談園長成功管理的“五要素”

成功，是人類夢寐以求的美好夙愿。哪一位園長的奔波勞碌不是期冀成功地管理好一所幼兒園呢？然而，園長在殫精竭慮的管理中，如果能夠重視以下五個重要因素，那么，成功或許不再遙遠。一、必須完成好一項任務。這項任
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2009-07-28幼兒園的數字化管理

生存環境的數字化，波及各行各業，同樣幼兒園管理工作也主動或被動地卷入了數字化的浪潮，這就不得不令人擔憂了。1、細則過于具體化，抑制創造性先看看各幼兒園的考核細則：出勤，整個學期不缺勤者獎滿勤獎50元,可遲
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2009-07-28充分合理室內利用狹小空間開展體育活動

《幼兒園工作規程》規定：幼兒園應有與其規模相適應的戶外活動場地；《國家教委、建設部、城市幼兒園建筑面積定額》（試行）規定：幼兒園戶外活動場地每生4平方米。然而事實上，在一些條件較差的幼兒園，以上關于場
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2009-07-28難忘的溝通

初為園長的我，第一次面對的難題是這樣的：小雯是我園一位年輕的高級教師，業務能力強，可是年輕氣勝，處事不當，午睡時，她發現幾名淘氣的幼兒爬到床下玩耍，非常氣憤的她沒有用理智的方法教育幼兒，而是采用了簡單
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2009-07-28我園的考核工作

抓好幼兒園教職工的考核評定工作，成為搞好內部管理改革、促進保教質量提高的重要方面。幾年來，我們邊學習邊實踐，終于摸索出了一條適合我園的考核工作路子。1．考核網絡：系統清晰我園現已建立起系統清晰、科學合
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2009-07-28指導家長正確的評價孩子

孩子的一個具體表現，現代教育觀要求家長要在愛中學會科學地評價孩子。科學評價幼兒是家長教育幼兒的重要組成部分，那么如何提高家長的教育能力，掌握科學評價幼兒的方法。促進幼兒的全面發展呢？近幾年，我班在指導
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2009-07-28評價課堂教學活動應從何入手

每次活動結束后，教師自己的反思、他人的評價都會讓活動更趨于完善，從而讓教師和幼兒更快、更好的發展。因此正確地評價一次活動就顯得尤為重要了。要評價一次活動，主要需遵循以下幾個方面：一、活動是否體現以人為
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2009-07-28當前幼兒園評課有那些誤區

誤區一：缺乏正確的評課思想有些園長認為，評課就是給教師的課挑骨頭。他們認為，越能挑出骨頭，越能說明園長有水平。有的園長甚至認為，對那些不聽領導的話的教師，即使課上得再好，也要找出幾個問題來壓一壓他。這
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2009-07-28讓教師心中充滿陽光

教育是以生命影響生命的過程，只有心中充滿陽光的教師才會以樂觀、開朗、積極向上的心態工作，才會用心去愛每一位學生。作為校長應該想方設法讓學校教師心中充滿陽光。教師心中的陽光源于關懷與贊賞學校領導是師生的
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2009-07-28“木桶效應”與幼兒園班級管理

木桶效應原本是一個經濟學術語，說對于一個沿口不齊的木桶來說，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。在班集體建設中，木桶效應說常常被教育者引用，用來強調對班級薄弱環節的關
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