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（一）活動目標：1、分辨友善和不友善的接觸；2、了解保護自己的方法；（二）活動準備：洋娃娃（三）活動過程：一、導入部分：1）小朋友們邊唱《找朋友》歌邊互相握手，讓小朋友體驗握手的感覺；2）請幼兒說說和小朋
2009-07-12
目標：１、引導幼兒仔細觀察畫面，能用連貫、完整的語言講述故事的發展過程；２、學習用一些描述性地詞表述人物的心情；３、學習創編符合邏輯的故事情節，進一步擴展幼兒的想象力；重點：仔細觀察畫面，能用連貫、完
2009-07-12
活動目標：1.發展幼兒腳的協調能力。2.讓幼兒懂得愛護腳，保護腳，講衛生。活動準備：積木，足球，氣球，報紙，小簍筐。活動過程：一.開始部分：1.音樂進場：幼兒跟隨旋律進常2.比賽：幼兒進行脫鞋，脫襪子比賽。3.
2009-07-12
目標引導幼兒理解他人，學習站在他人角度考慮問題。幫助幼兒學會正確處理同伴關系。準備歌曲《山羊踩痛了小公雞》磁帶。過程1．舉出一組假定的社會情境，讓幼兒設身處地地去體驗，并就此展開討論。比如，有一天，你
2009-07-12
目標引導幼兒學習站在別人的角度思考問題，初步培養幼兒關心、體貼別人的情感。準備設置一個家的場景。排演好一段有關家的情景表演。過程1．教師請幼兒觀看家中早上發生的事，如早晨媽媽起床后，首先給大家做早餐，
2009-07-12
一、活動名稱：火車飛機幾點開二、活動目標：1、了解表現時間的各種不同方式。2、感受時間與人們日常生活的關系。三、活動準備：事先收集一些火車票、長途汽車票等四、活動過程：（一）買車票，了解時間德望表現形式
2009-07-12
活動目標：1、引導幼兒通過演奏活動，表達樂曲歡快活潑的情緒，體驗同伴之間合作的樂趣。2、通過引導幼兒嘗試看圖演奏，培養幼兒主動學習的能力。3、初步掌握正確的演奏方法，提高幼兒的音樂感受力及表現力。重難點
2009-07-12
活動目的：1、學習通過觀察分析，用繪畫表現人體各部分的結構關系和發型、服裝的特點。2、加深對老師的情感。活動準備：1、請配班老師在教室里擺一個造型，每個幼兒都能看的到。2、操作材料我們班上的老師、水彩筆活
2009-07-12
活動目標：1、幼兒能夠把自己搜集來的資料與別人共分享與交流2、掌握有關蝴蝶的粗淺知識活動準備：幼兒搜集來的關于蝴蝶的相關資料與圖片、蝴蝶一生變化的圖片、布袋、音樂活動過程：一、教師出示各種蝴蝶，請幼兒進
2009-07-12
教學目標：1．理解寓言的含義：只有尊重別人，對別人友好，才能交到朋友。2．豐富詞匯：慚愧、強占、頭破血流。教學準備：1．羞鳩、喜鵲、麻雀、啄木鳥等小鳥的圖片。2．課前可以組織幼兒認一認這些小鳥，知道它們的
2009-07-12
活動目的：1、通過活動，使幼兒初步懂得要根據不同對象的喜好需要選購不同的禮物，激發幼兒真摯的情感并用行動來表達他們對熟悉和喜愛的人的一份心意。2、初步培養幼兒的合作能力。3、學習用較連貫的語言表達自己的
2009-07-12
案例背景：有位科學家曾經說過，人們生來就具有性的差別和性的要求，并且保持終生。在兒童期，尤其是嬰幼期，根本不存在性問題，更無從談起性心理了。事實上，人生伊始就有性生理現象出現。當然，嬰幼兒期也就相應存
2009-07-12
一、目的：1、初步了解服裝的作用及與人們日常生活的關系。2、能愉快的參與討論，豐富幼兒的想象力。二、準備：1、不同民族、不同國家的服飾（PPT）2、各種不同場合、不同用途的服裝（PPT、實物）三、過程：一）、不
2009-07-12
一、設計意圖：在進行汽車與環保這個活動中，有的孩子好奇地問：汽車的輪胎壞了，他們都放在哪里去了？當時，誰也沒有一個確定正確的答案。于是，順著孩子的問題我設計了這一活動，旨在讓孩子們通過自己去探索、尋求
2009-07-12
在大班幼兒畢業來臨之際，為讓孩子們三年的幼兒園生活劃上難忘、美好、圓滿的句號；為使孩子們進一步了解大自然，親自感受體驗大自然；為對孩子們進行自理能力和抗挫折能力的教育和培養；同時也為了激發他們熱愛家鄉
2009-07-12
活動目標：1、引導幼兒在游戲中認識漢字自行車、車把、車鈴、車輪、腳踏板；2、引導幼兒知道自行車是人們常用的交通工具，了解自行車的基本構造和用途；3、引導幼兒用自己的語言表達坐自行車的經歷和感受。活動準備
2009-07-12
一、活動背景：現代的孩子，生活條件優越，過著飯來張口，衣來伸手的日子，對朋友、親人都缺少關愛。他（她）們覺得父母對自己的關愛是理所當然的，不需要回報的。這篇文章以第三人稱敘述了媽媽變成了杜鵑鳥的故事。
2009-07-12
活動目標：1、引導幼兒感知、理解散文詩，掌握詞匯紛紛、飄落、踏。2、啟發幼兒正確運用相應的詞匯與句式創編散文。3、有感情地朗誦、表演散文，體會詩中的樂趣。活動過程：活動（一）初步感知理解作品階段1、利用圖
2009-07-12
情況分析：幼兒對動物抱有濃厚的興趣，形態生動習性各異的動物深深吸引著幼兒，通過本次活動使幼兒進一步了解動物怎樣改變自身以適應環境的變化，認識到動物與動物，動物與環境之間的變化，培養幼兒關心愛護小動物的
2009-07-12
教學目的：一、教幼兒學習使用方位詞：中間、左邊、右邊。二、培養幼兒思維的敏捷性。三、重點：學會使用方位詞：中間、左邊和右邊。四、難點：能正確區分中間、左邊和右邊。教學準備：背景圖一幅，動物教具許多，收
2009-07-12
【活動目標】1、能夠理解歌曲內容，有表情地演唱歌曲。2、感受和表現音樂的節奏和強弱。3、探索用不同的方法以表現音樂中的強弱。4、樂于參加探索和表演并能安要求操作。【活動準備】一雙大皮鞋、一雙小皮鞋、錄音機
2009-07-12
設計意圖21世紀教育的主題是學會關心，而同伴間的友愛互助，將是兒童未來人際交往所必備的品質之一。當前，一個小家庭只有一個孩子，一家人都以他（她）為中心，家中好吃的、好玩的全給他（她），加上他（她）沒有兄
2009-07-12
一、活動目標通過活動《大樹穿新衣了》，讓幼兒懂得有關科學保護樹木的粗淺知識，理解樹木與人類生存息息相關，以及樹木對人們帶來的好處及人們對樹木的利用。讓孩子知道保護生態環境的重要性，培養孩子愛綠化，愛大
2009-07-12
一、目標1、有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。2、根據家長信息反饋，幫助家長做好自己孩子入小學的物質和心理準備。二、準備1、進行家長問卷調查及數據統計。2、與茶小教師座談，并邀請茶小教師參加研討
2009-07-12
活動目標：１．感受音樂ABA的結構及雄壯有力的特點。２．學習根據故事情節，角色和音樂性質用富有個性和表現力的動作創造性地表現作品的內容和形象，并能隨音樂合拍地表演。３．體驗神氣、害怕、高興三種情緒，享受
2009-07-12
目標：1.能將小車推過不同質地的獨木橋。2.體驗戰勝困難的喜悅。3.探索輪子在不同質地上所受的不同阻力。準備：獨輪車四輛過程：一、開始部分：模仿操。二、基本部分：嘗試推車過不同的路面。1、分成四隊，介紹游戲
2009-07-12
一、設計思路表演游戲形式多樣，啞劇表演是其中的一種，它也是小朋友未曾接觸的領域。此活動的設計，選取小朋友非常有生活經驗的起床為題材，讓幼兒來嘗試啞劇表演，內容的熟悉可以為小朋友的啞劇表演減少難度，同時
2009-07-12
設計思路：大班年齡階段的孩子對觀察探索活動往往表現出濃厚的興趣。在今天的游戲中，孩子們通過自己眼睛來仔細的觀察，利用各種形式的操作與探索活動找出正確答案，如找出兩個類似物體的幾個較明顯的特征，在復雜的
2009-07-12
活動目標：1、幫助幼兒了解不同服飾代表不同的角色，感受服飾種不同色彩和紋樣的美，體會中國古代勞動人民的聰明才智。2、引導幼兒學會運用不同的材料，制作簡單戲曲服飾。活動準備：準備不同的戲曲服飾、彩筆、卡紙
2009-07-12
活動目標：學習觀賞戲劇時應遵守的禮儀。活動準備：看圖說話：《看表演》。一出適合幼兒觀看的戲劇節目錄像帶、自制戲票、自制戲劇節目海報、數字座號卡。掛圖：《看表演》。活動過程：布置事先一個可讓幼兒觀賞戲劇
2009-07-12
一、活動的產生間食是幼兒日常生活的一個環節，通常由老師分發，或偶爾請一些能力強的幼兒按老師要求協助分發。一天，一向文靜的方坤對我說：老師，今天我來發間食吧！昨天王林是一個一個發的，太慢了，我想兩個兩個
2009-07-12
設計意圖：林畬是茶的故鄉，產量大，栽培.生產歷史悠久，具有下火.明目.降脂等的特點，很適合現代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活動旨在讓幼兒了解家鄉特產的用處，從而激發幼兒愛家鄉，愛家鄉人民的情感，
2009-07-12
活動目標：結合秋季水果豐收和主題活動組織幼兒進行社會性認知實踐活動，在豐富幼兒知識、經驗的同時體驗與父母和同伴共同活動的快樂。活動準備：1、教師聯系活動地點、出游交通工具等一系列外出必備工作。2、結合秋
2009-07-12
一．活動目的：1．通過撕、剪、貼、畫制作木頭人，并做出各種動作造型，引發幼兒對美工的興趣。2．培養幼兒大膽制作，激發幼兒的想象力，創造力。二．活動準備：1長方形各色紙2糨糊3抹布4剪刀5卡通粘貼紙6水彩筆7蠟
2009-07-12
活動目標：1、引導幼兒用紗線作畫的技能和方法，畫出小樹林的美麗景色，并幫助幼兒養成良好的繪畫習慣。2、培養幼兒與同伴的合作意識和能力，發展他們的想象力和創造力。活動準備：紗線、各色顏料活動過程：一、引出
2009-07-12
設計意圖：有一天，我在閱讀區域投放了幾本《東方娃娃》兒童雜志，里面有幾篇幽默有趣的連環畫故事，孩子們特別喜歡，時時讓我講里面的故事。每次都聽得津津有味，開心時開懷大笑。我就想，如果投放一些漫畫故事那孩
2009-07-12
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