活動目標：

　　1、引導幼兒通過演奏活動，表達樂曲歡快活潑的情緒，體驗同伴之間合作的樂趣。

　　2、通過引導幼兒嘗試看圖演奏，培養幼兒主動學習的能力。

　　3、初步掌握正確的演奏方法，提高幼兒的音樂感受力及表現力。

　　重難點分析：

　　重點引導幼兒看圖譜演奏，掌握正確的演奏方法，難點是能看指揮準確的進行輪奏、合奏。

　　活動準備：

　　教具：圖譜一張錄音機磁帶手絹

　　學具：鈴鼓、碰鈴、響板

　　活動過程：

　　一、通過提問引出課題

　　樂曲的名字？幾拍子？幾段？

　　二、引導幼兒聽音樂用拍打身體的方式伴奏

　　1、引導幼兒發現演奏方法。

　　“今天老師相請小朋友們一起用身體作樂器給《喜洋洋》伴奏，請大家想一想，我們可以用哪些方法來演奏呢？”

　　2、鼓勵幼兒雖音樂進行伴奏

　　3、引導幼兒學習看圖譜演奏

　　通過提問引導幼兒發現圖譜的節奏型及演奏方法，看圖譜進行演奏。

　　三、學習用打擊樂器給音樂伴奏

　　1、給圖譜配器。

　　出示三種樂器，引導幼兒根據樂器的演奏方法為圖譜配器。

　　2、演奏樂器看圖譜分段練習。

　　3、看圖譜隨音樂練習，教師以錄音的方式請幼兒自己評價，提出更高的要求

　　4、幼兒看指揮進行演奏。

　　四、師生隨音樂共同表演。

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