來源:網絡 2009-07-12 22:58:41
活動目標:
1.感受音樂ABA的結構及雄壯有力的特點。
。玻畬W習根據故事情節,角色和音樂性質用富有個性和表現力的動作創造性地表現
作品的內容和形象,并能隨音樂合拍地表演。
。常w驗神氣、害怕、高興三種情緒,享受情節表演帶來的樂趣。
活動準備:
。保顒忧靶蕾p故事《有趣的生日晚會》。
。玻丢{王進行曲》音樂。
3.獅王頭飾一個,小動物頭飾若干。
活動過程:
。保貞浌适虑楣潱瑒摼幧駳狻⒑ε隆⒏吲d三種個性化動作。
。ǎ保┳蛱炖蠋熃o大家講了一個什么故事?故事中誰過生日?
(2)獅子是森林之王,它長得怎么樣?誰能用表情和動作表現獅王神氣的樣子?
。ǎ常┬游锫牭姜{王的吼叫聲,心里感到怎樣?它們會做哪些害怕的表情和動作?
(4)獅王說今天是我的生日,我不吃你們了,小動物聽了心里感到怎么樣?做什么樣的表情和動作可以讓人看出來你很高興?
。玻暾蕾p音樂,能根據故事情節理解音樂性質。
老師這兒有一段音樂也講了《有趣的生日晚會》的故事,讓我們大家一起來聽
聽什么時候是樂隊出來了?什么時候是獅王在走路?什么時候是獅王在吼叫?什么時候是小動物在表演?
。常侄涡蕾p,會根據故事情節和音樂性質創編動作。
。ǎ保﹦摼幐鞣N樂隊表演動作。
A.聽這是什么聲音?
B.樂隊是怎么表演的?大家試一試。
(2)用動作表現獅王走路的樣子。
A.你們聽,這是誰來了?你是怎么聽出來的?
B.什么樣的動作和表情能夠把獅王神氣威猛的走路樣子表現出來?
(3)用動作表現獅王吼叫和小動物害怕的樣子。
A.你們聽獅王這是在干什么?
B.誰會用動作來表演獅王吼叫的樣子?
C.聽到獅王的吼叫聲,小動物心里感到怎么樣?什么樣的動作和表情使人一看就知道你很害怕?
D.獅王的吼叫一聲比一聲響亮,動作該有什么變化?小動物越聽越害怕,動作該怎樣變化?
。ǎ矗┌炎约合胂蟪赡骋环N小動物,創編不同的舞蹈動作。
A.小動物聽到獅王說我不吃你們了,心里感到怎么樣?聽一聽它們在干什么呢?
B.森林中有哪些小動物?它們會表演什么節目呢?
C.把自己想象成最喜歡的一種小動物,為獅王表演一個節目。
D.獅王看到這么精彩的表演,高興極了,忍不住大吼一聲,這下發生了什么事情?
。矗畬W習隨音樂合拍地表演。
(1)完整欣賞,邊聽邊用動作來講這個故事。
(2)聽音樂合拍地表演,注意不和別人碰撞。
。担嬉魳酚螒。
。ǎ保┱堃幻變喊缪莳{王,其他幼兒戴上頭飾隨音樂即興表演。
。ǎ玻┍頁P動作合拍,有創造性表現的幼兒。
6.小結。
表揚遵守紀律,愛動腦筋,敢于創新的幼兒,激發下次再玩這個游戲的愿望。
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