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要求：1、圍繞主題展開想象，大膽設計，激發幼兒的創造欲望。2、能用語言比較連貫地表達自己的想法。3、萌發幼兒的愛心，體會幫助別人是一件快樂的事情。準備：1、事先通過新聞已了解各地發生海嘯的情況；2、幼兒自
2009-07-13
目標：1．引導幼兒認真觀看圖書《春娃娃》，理解畫面內容，知道春天的主要特征；2．繼續培養幼兒良好的閱讀習慣，引導幼兒愛護圖書，一頁頁按順序仔細閱讀；準備：1．圖書《春娃娃》，冊數同幼兒數2．帶幼兒外出觀察
2009-07-13
活動目標：1．幼兒通過購物游戲，感受自己準備秋游物品的快樂。有初步合理的購物計劃，并能根據外出情況挑選適量、適當及必須的物品。2．體驗同伴間關愛的友情。愿意關心別人。活動準備：1．16個小錢包（每個內存放1
2009-07-13
設計意圖：在一次手工展過后，發現班上的幼兒對紙藝產生的濃厚的興趣，每每隔一個月的主題環境創設，他們總要對幼兒園的墻飾、吊飾等議論一番。它飾由哪些材料制作的？它是怎么制作的？等等疑問。同時《綱要》指出：
2009-07-13
目標：1通過生動的藝術形象，感知運動的關鍵要素：狀態.方向，作用力。2對運動的現象產生探究愿望。重點：借助故事讓幼兒去感知物體運動的要素：狀態.方向.作用力.難點：對運動的現象產生探究愿望.準備：1自制故事形
2009-07-13
幼兒對沙有著濃厚的興趣，每次在沙地里玩起來總是樂此不疲。于是我們便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次系列探索活動。意在讓幼兒在玩沙的過程中自然地了解沙的特性，通過自己主動探索，發現沙的許多有趣的現象
2009-07-13
給別人快樂是一件很容易的事，只要一分鐘就能做到。也許你會不屑一顧：一分鐘？能做什么？不要小看一分鐘，生活就是由無數個一分鐘組成的，生活中的許多事情就發生在一瞬間，一分鐘能做很多事。一句祝福，一個微笑，
2009-07-13
設計思路：在當今社會中，潛藏著許多難以預防的危險，時時威脅著孩子們，其中孩子的居家安全事故在逐步增多，拐騙兒童的事例在不斷地發生，孩子獨自在家的現象也在所難免地出現，為了提高孩子的自我保護能力，掌握一
2009-07-13
一：信息活動：妖怪續出動了二：活動目標：1、幼兒能圍繞著一個話題提出很多有針對性的問題。三：活動準備：1、小朋友事先和李老師的男朋友接觸過，知道李老師和老公公的很多事情。2、小朋友采訪過李老師，知道李老
2009-07-13
一、活動的目標：1、使幼兒在了解圖書的基本構造的基礎上，喜歡看圖書。2、引導幼兒學習詞語，圖書、封面、封底、解說詞。3、培養幼兒喜愛圖書，由此養成愛護圖書的好習慣。重點：目標1、為活動重點目標2、為活動難
2009-07-13
設計意圖：生活中什么東西會旋轉？各種車輪的輪子、方向盤、，教室里的時鐘，游戲時玩耍的陀螺、呼拉圈、飛盤等等在我們的身邊各種各樣的旋轉現象隨處可見。當孩子在水杯中不停轉動筷子攪拌糖水的時候，當孩子玩著各
2009-07-13
活動目標1．能運用正確姿勢進行全盤練習，并熟練地進行10以內直加直減。2．在掌握湊數關系及滿5加的基礎上，學習破5減，并運用下減不夠，加湊減5的法則進行計算。3．通過游戲，培養幼兒對珠心算活動的興趣，以及發展
2009-07-13
一：信息活動：忙碌的事婚前大購物二：活動目標：1、幼兒感受老師結婚之前的忙碌，愿意為老師出謀劃策，制定出婚前購買物品的清單。三：活動準備：1、幼兒采訪過自己的爸爸媽媽，知道一些有關婚前的購買準備。2、幼
2009-07-13
一：信息活動：大話武術二：活動目標：1、幼兒能從自己的角度隨意談談武術，對武術產生興趣。三：活動準備：1、參觀過觀瀾小學，對觀瀾小學的武術隊有興趣。四：活動過程：1、我眼中的武術2、武術的魅力3、小小練武
2009-07-13
一：信息活動：寶寶心情記錄本二：活動目標：1、幼兒能三：活動準備：1、幼兒人手一本芯子2、水彩筆若干四：活動過程：1、提問引出主題教師：我們又要做寶寶心情本了，這次你想怎么做呢？2、制作寶寶心情本（1）提問
2009-07-13
一、活動目的：1、讓幼兒欣賞各種包裝精美的月餅盒對幼兒進行美術欣賞活動，并用月餅盒進行手工制作活動。2、通過欣賞和制作活動，體驗來自身邊的、生活中的美，提高幼兒感受美和創造性表現美的能力。1、幼兒對１０
2009-07-13
活動背景：我們正在開展關于商品的主題活動，孩子們在收集各種各樣商品的過程中，開起了服裝店、糖果店、玩具店當孩子們收集了一定規模的鞋子后，我們的小小鞋店似乎馬上就要應運而生了。可是，從先前的一些商店來看
2009-07-13
目標：理解詩歌的意境，感受詩歌優美的語言，嘗試創編詩歌。發揮想象力，萌發喜歡瓢蟲的情感。準備：瓢蟲的教具兩個，幼兒操作的小瓢蟲指偶人手一個。背景圖一張，記錄卡若干。過程：1.小瓢蟲的歌。教師邊操作瓢蟲玩
2009-07-13
活動目標1、進一步激發幼兒對交通標志的興趣。2、引導幼兒結合已有經驗設計標志，培養幼兒的創造力。3、使幼兒學會按標志行動。活動準備1、將有關交通標志的圖片、書籍分別張貼或擺放在活動室。2、幼兒準備自制標志
2009-07-13
活動要求與準備一、使幼兒認識大熊貓的主要外形特征，了解大熊貓的生活習性。二、讓幼兒知道大熊貓是我國特有的珍貴動物，是國寶，應保護大熊貓。三、培養幼兒細致的觀察力和語言表達能力。四、豐富詞匯：珍貴、竹筍
2009-07-13
一、課題的生成和依據課間休息時，只見地上一節廢電池被小朋友踢到這踢到那，仿佛是空氣，無人問津。這時劉益郎看到了，將廢電池隨手拿起，當成彈珠打，一會兒打這，一會兒打那，直到上課，才在老師的注視下勉強扔到
2009-07-13
一、活動目標1.通過情景表演，讓幼兒從多角度展開圖形的聯想（正方形、圓形、三角形），訓練幼兒思維的變通性和獨創性。2.引導幼兒游戲分類，培養操作能力和精密思維能力。二、活動準備1.操作學具：圖形標記的魚卡片
2009-07-13
教學目標：1、開發幼兒想象思維，養成愛動腦筋的習慣。1、學習助跑跨跳過高2040CM的障礙物，發展幼兒的跳躍能力。2、培養幼兒對體育活動的興趣和在活動中遵守游戲規則的好習慣。教學準備：橡皮筋三條（長5M）教學過
2009-07-13
一．活動目的：1．讓幼兒了解植物的花的基本種類，激發幼兒對植物的探索興趣。2、在活動中發展幼兒的觀察力、想像力和語言表達能力。二．環境創設與材料準備：花的圖片（幻燈片）若干植物花若干三．活動流程：花的外
2009-07-13
通過前階段的活動，幼兒對周圍的蟲有了一個大致的了解，對這些小生物的稱呼，也從以前籠統地稱為蟲逐漸具體化，能根據外形特征，正確地叫出學名。對于大班年齡段的幼兒，除了能正確命名以外，我們也要求他們能根據一
2009-07-13
活動目標：了解掛歷與我們生活的關系，知道一些掛歷上數字所代表的意思，嘗試用較清楚的語句表達自己的想法。活動準備：1、幼兒已欣賞過許多掛歷上的圖案，并在此過程中發現了掛歷上有許多數字，產生了解讀的興趣。2
2009-07-13
設計意圖：本活動是利用小朋友常見的、比較熟悉的物體太陽來發揮幼兒的想象和創造的能力，利用太陽這個支架，使幼兒獨立完成作品，在這作畫的過程中達到以下的兩個教學目標。一、目標1能運用繪畫的形式，表現太陽下
2009-07-13
活動目的：1、通過本次活動，發展幼兒的平衡動作；2、培養幼兒相互合作的精神；3、培養幼兒的手眼協調能力。活動準備：1、每個小朋友一根木棒，一塊小毛巾；2、布娃娃，塑料盒子若干，皮球若干；3、體育墊子四張，椅
2009-07-13
活動目標：1．通過活動，引導幼兒感知春天的主要特征2．初步感受春天的美，激發幼兒探索觀察大自然的興趣。活動準備：1．照像機2．提前告知家長幫助幼兒做好活動準備（包括服裝、水等）活動過程：一．交代要求1．引
2009-07-13
學習目標：1、認識圣誕的應景物品。2、感受圣誕歡樂的氣氛。3、增進創造思考的能力。活動過程：一、引起動機1、觀賞錄象帶一路響叮當或45街的奇跡中有關圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2009-07-13
目標：1、靈活運用切、掏、刻等技能進行沙土雕刻。2、同伴間相互合作，注意整體布局。準備：1、用繪畫的形式表現神秘的太空。2、初步掌握沙土雕刻的基本技能。3、沙土游戲的工具及輔助材料。過程：一、導入活動上次
2009-07-13
案例一：午餐后的水果在這個豐收的季節里，水果成了孩子們喜歡的食物之一。每天午餐后，孩子們都會品嘗到一些不同的水果，有時廚房的大媽媽會將較大的水果分段切開，讓幼兒品嘗。一天，莉莉的午餐吃的特別快，她邊吃
2009-07-13
一：信息活動：親密接觸中華武術二：活動目標：1、幼兒能對武術產生興趣，收集有關武術的各類信息，能進一步了解中華武術。三：活動準備：1、和觀瀾小學的聯系（家長帶隊，兩個老師，四個小朋友）2、四大版塊的內容3
2009-07-13
活動目的：1、通過故事了解和比較四季的不同特征。2、感受季節的不斷漸變以及它對人們生活的影響。活動準備：故事書《魔法奶奶的電話》；寫有四季字卡的紙條，后面有雙面膠（人手一套）；魔法電話教具活動過程：l故
2009-07-13
目的：1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。2、讓幼兒模仿畫面的構圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。準備：名畫課件，幼兒繪畫工具。活動過程：1、與幼兒回憶畫過的人有哪
2009-07-13
目標：1通過參觀，欣賞各色各樣的布，從而激發幼兒探索布的興趣和愿望.2讓幼兒通過實地調查，培養幼兒主動的和社會交往能力，及體驗親身再與人交往中所學得的知識給他們帶來的歡樂.準備：1與紡織大世界有關工作人員
2009-07-13
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