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隨著教育信息化浪潮的洶涌而至，多媒體網絡技術的飛速發展，多媒體教學手段已逐漸走入幼兒園的教育教學，多媒體這種教育手段與其它教育手段有著無法比擬的優點，特別是多媒體電腦，集圖、文、聲、像于一體，提供人機
2009-07-17
文字的輸入編輯一.建立文件的方法1.從菜單中依次選：新建--設計模板在窗口中選定其中的一個模板，模板樣式在窗口右邊的預覽區顯示，雙擊該模板或單擊窗口右下角的確定按鈕2.按實際所需選定版式，版式的有關說明在當
2009-07-17
21世紀是高技術的競爭，幼兒是未來社會的主人，為適應信息化社會的需要，幼兒園教育作為基礎教育之基礎，更應強調面向未來發展幼兒的基本素質，素質教育應是發展人的教育，讓每個幼兒在不同水平上獲得全面的、積極主
2009-07-17
電腦是科學技術不斷發展、經濟不斷起飛、社會不斷進步、人們的生活節奏日益加快的產物。計算機教學的低齡化是現代教育的一個趨勢。它旨在培養幼兒動手操作計算機的能力，同時又學到計算機在人類生產、生活等許多領域
2009-07-17
我們已經進入了高科技的21世紀、計算機也從它那高高的神壇上走下來，走進學校、走進幼兒園，走進我們平常百姓家。用它來制作輔助幼兒園教育教學活動的多媒體課件，更加適合孩子們的心理特點，顯示出無以倫比的優越性
2009-07-17
隨著邁進信息時代，教育如何采用現代化技術來提高人民素質，已成為擺在我們面前的迫切任務。早在九十年代中期，教委就指出了基礎教育信息化、網絡化的發展方向。由于當時國內信息產業，互聯網發展還處于初期，有許多
2009-07-17
隨著幼教改革的不斷深入，電腦越來越廣泛地進入幼兒園教育教學領域。在幼兒教學中，靈活運用各種兒童軟件，充分發揮電腦教學的優勢，已成為提高教學質量的重要手段。一、打破了時空的限制，拓展了孩子的思維能力。我
2009-07-17
摘要：本文主要闡述了多媒體教學在現代幼兒教育中的廣泛應用，同時也指出了應用過程中存在的一些問題，作者通過自己教學中的實例和經驗論述了在實施多媒體輔助教學時應避免的一些不足，讓其達到更優化的境界。關鍵詞
2009-07-17
一、多媒體在語言教學中的作用利用生動、形象的多媒體進行教學，容易使幼兒產生新奇感，有效激發幼兒的學習興趣，發展學生的語言能力。例如在講述活動《會變的臉》教學中，我利用多媒體形、聲結合的效果，引導幼兒比
2009-07-17
計算機課在幼兒教學中是必不可少的，其中教學中的基本操作，又是一重要內容，幼兒只有熟練的掌握了這些基本操作，才能通過它來學習新東西，從而培養幼兒對現代學習方式的興趣。因此，幼兒計算機基本操作的強化就顯得
2009-07-17
幼兒園科學教育是指幼兒在教師的指導下，通過自身的活動，對周圍物質世界進行感知、觀察、操作來發現問題，尋求答案的探索過程。在《新綱要》中也明確指出了要激發幼兒的好奇心和探索欲望，發展認知能力。如何根據科
2009-07-17
隨著信息技術的不斷發展，電腦也很快的普及到了每一個幼兒園，每個活動室幾乎都有了一臺電腦。這些電腦本是給孩子使用的，可真正能做到讓孩子使用的電腦卻是極少的，更多的時候這些電腦都是靜靜的呆在一個角落里。如
2009-07-17
內容提要：多媒體計算機技術的應用，在各行各業都非常普及。在幼兒園里我們每個班都配備了電腦，教師通過學習也掌握了現代技術教育的基礎知識，但現實是我們僅僅把電腦作為一種擺設，一種打字的工具。為了使我們的教
2009-07-17
目前動畫片已成為幼兒生活中及其重要的一個組成部分，許多幼兒癡迷于動畫片的程度可以放棄其他活動，我們可以利用幼兒的這一興趣特點，把動畫引到教學中去，這也是現代教育方法之一，即集聲像動畫于一體的多媒體教學
2009-07-17
在科學教育活動中，很多內容都需要孩子通過自己的感知、觀察和操作來探索發現周圍的物質世界，獲得粗淺具體的科學知識和技能。因此，在活動中，若充分利用現代教育媒體優勢，有選擇地加以恰當運用，能使科學教育活動
2009-07-17
（一）新年伊始，當我們沉湎于新世紀來臨時的喜悅與好奇之時，我們是否想過，21世紀的滾滾車輪將把跨世紀的我們帶向何方？作為一名幼教工作者，當我們審視近10多年來幼教的長足發展時，我們一方面寬慰《規程》的頒布
2009-07-17
面對當今飛速發展的計算機科學技術，可以說，我們幼教界反應不是很敏銳，個中原因何在？是認識的滯后？性別的局限？知識結構的單一？抑或是主管部門的不夠重視？看來，計算機在幼兒教育中的應用推廣緩慢的原因是比較
2009-07-17
近年來，隨著計算機使用的普及化，計算機教育已成為學校課程的一部分，而且逐漸向低齡化發展。那么計算機教育是否可以從幼兒園開始實施？從小接觸這一信息媒體，是否有利于他們以后的發展？我們承認，計算機在幼兒園
2009-07-17
臨沂一村幼兒園課題組（童莉敏趙蓉*陸丹萍錢蘭華*張瑾閔酈娜潘玲）2003年7月14日具有良好的信息素養是信息社會合格人才必須具備的素質。它不僅是指信息的獲娶檢索、表達、交流等技能，而且包括學習的態度和方法以及
2009-07-17
幼兒隨著年齡的增長，動作得到了迅速的發展，他們渴望接觸更多的周圍事物；他們需要觀察、了解、解釋、適應周圍事物；他們需要探索。正如杜威所說，兒童有調查或探究本能。皮亞杰認為：幼兒是通過與環境中的人和事物
2009-07-17
我校是從2003年秋嘗試性開辦了學前教育的。當時，招收了23名幼兒，且住校全保育的18人，5周歲以下的9人，我們的幼教能否成功，會不會顯示出旺盛的生命力，大家感到：這是我們學習的一個機遇，同時也給了我們一次挑戰
2009-07-17
皮亞杰認為：語言是思維的工具，是為思維服務的。同時，語言也是接受知識的工具，沒有這個工具我們就很難獲得廣泛的知識。我們人類之所以優于其他動物而取得今天的進步，就是因為使用了其他動物所不具備的語言。朽年
2009-07-17
為了保證我們的下一代具有良好的素質，我們應該重視幼兒交往合作能力的培養。下面就談一談筆者在幼兒的一日活動中，對其進行交往合作能力培養的點滴體會：一、積極提供幼兒交往合作的機會，初步培養幼兒的交往合作意
2009-07-17
課程設計與實施，是幼兒教師的基本任務；促進幼兒全面和諧的發展，是幼兒教育的終極目標。它需要教師在掌握一定理論的基礎上，根據幼兒特點與發展水平，根據不同幼兒實際，確定目標，選擇內容與方法途徑，設計出適合
2009-07-17
[摘要]在大談素質教育、發展幼兒個性的今天，如何尋求到一種符合幼兒生理、心理發展水平，培養個性化幼兒的教育模式成了幼教界刻不容緩的一件大事。本園貫徹新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，嘗試在園
2009-07-17
日本有位學者曾說過：如果想培養出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經常鍛煉手指的活動能力，由于手指的活動而刺激腦髓中的手指運動中樞，就能促使全部智能的提高�，F代醫學研究也證實了人體內的各個器官，每一塊
2009-07-17
儒家思想強調：觀，思，明，學，行。也就是先觀察，后思考，明白，學習以后就開始行動。我認為儒家這一思想原則同樣適合解決教育問題，特別是兒童時期的家庭教育。從出生到學齡期的孩子的成長主要體現于思維觀念的形
2009-07-17
[摘要]兒童繪畫與專業繪畫從反映生活真實的藝術本質而言具有相通之處，這也正是許多藝術大師們自覺追求的境界。然而，兒童繪畫的雅拙之美只是其心智發展水平的自然反映，其與專業繪畫在技能技法上有著根本區別。對兒
2009-07-17
摘要：在HowardGardner的多元智能理論中指出，空間智能是人們生活學習的基本能力，更是藝術、科學、數學乃至文學的不可或缺的能力。本實驗以大班幼兒作為研究對象，以建構游戲作為實驗研究的主要手段，通過區域活動
2009-07-17
原國家教委主任說：素質教育的第一要義是使學生全面發展；第二要義是讓全體學生得到發展；第三要義是讓學生主動發展。兩全一主動十分精要的道出了素質教育的內涵。幼兒期是一個人個性形成的重要時期，也是可塑性最大
2009-07-17
概要：1、過分強調繪畫技巧2、片面認為美術就是繪畫3、以成人的眼光評價孩子的作品關鍵詞：厭學心理；富有個性。最近，一位朋友對我說：我的孩子報名上了美術班，我想讓他在這方面多學點，將來說不定能成為一個畫家
2009-07-17
我園地處農村，這里的人們習慣用方言交談，是個地道的方言區。近年來，家長對幼兒教育的重視程度都在提高，也意識到發展幼兒的語言很重要，但畢竟處于方言區──環境的限制、家長的普通話水平參差不齊，因而制約了幼
2009-07-17
二十年來，我國的幼兒教育事業如同我國的經濟建設一樣，有了一個翻天覆地的變化。幼兒園課程改革如風暴似的席卷了所有的幼教機構。幼兒園課程改革其實就是以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導的改革，《幼兒園教育指
2009-07-17
《幼兒園快樂與發展課程》針對中班幼兒提出的教育目標第42條是：感受科學技術對生活的影響，培養幼兒對科學的興趣和對科學家的崇敬。這是幼兒園科學教育的目標。4歲的兒童與其他年齡的兒童一樣，有著與生俱來的好奇
2009-07-17
游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分，它是孩子童年的歡樂、自由和權利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發展，而且能增長幼兒的知識，發展智力。而傳統的民間游戲，同樣也給我們帶來了許多童年的歡樂
2009-07-17
內容提要：幼教改革從理論實踐上對幼兒美術教育提出了一系列帶有根本性的問題。該文認為幼兒美術教育的實質是以藝術施教，借藝術來培養智力、創造力以及人性和社會性。并在此前提下，分析了對幼兒美術教育目標的已有
2009-07-17
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