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阿姨，您辛苦啦！阿姨，您要小心呀！一句句發自內心地關愛之話出自我們班的孩子們之口，而對于不善于主動與人打招呼的孩子們來說是出乎意料之外的。在朽時，我們班的孩子很少主動與人打招呼，有時連自己的老師也懶的
2009-12-06
活動目的：1、組織幼兒玩手影游戲，并在玩游戲的過程中創編手影兒歌。2、在創編兒歌的基礎上進一步認識光和影子的關系，沒有光就沒有影子。活動準備：1、投影儀一臺，節目《小孔雀》2、字卡若干，錄音機、磁帶3、課
2009-12-06
設計意圖：《見面歌》是一首富有童趣的詩歌，詩歌內容形象、生動，整首詩歌圍繞小動物們見面后的動作、心理、神態等來創編，適合中班年齡特點，因此設計本活動。活動目標：1、引導幼兒在看看、講講、玩玩中學習整首
2009-12-06
活動目標1、培養幼兒的觀察力，想象力，感受彩虹的氣勢美。2、發展幼兒的語言表達能力。活動準備1、彩虹圖片一張、錄像機及錄像帶2、字卡若干3、錄音機及音樂帶4、實物投影一臺5、知識經驗準備：認識彩虹活動方法1、
2009-12-06
目標：1、通過幼兒自己的觀察，嘗試對抽象事物的想象，培養幼兒發散性思維的能力。2、通過游戲啟發幼兒大膽的描述抽象事物的過程，發展語言表達能力。準備：由易到難的五幅相關的圖片，（在前段時間中已經接觸到各種
2009-12-06
活動目標：1、感受詩歌所表達的秋天的色彩美。2、能根據詩歌的句式結構進行仿編，并用繪畫表達自己的感受。活動準備：1、帶領幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。2、配樂詩歌。3、課件《秋天的顏色》。活動過程：一、導
2009-12-06
活動目標1.創設愉快的氛圍，鼓勵幼兒在集體面前大膽說出自己的心愿2.初步理解詞語，魔力，心愿樹3.引發幼兒的同情心，懂的關心和幫助有困難的人活動流程初步理解詞語魔力理解心愿樹幼兒在集體面前說出自己的愿望圍繞
2009-12-06
活動目標：1、根據故事的內容進行推理，想象故事中圖片所表示的意思.，引導幼兒用語言表達自己的想法。2、引導幼兒想象并用語言表達，認識傘的功用。活動準備：1、故事：愛畫畫的公主。故事中的圖片四幅。2、螞蟻、
2009-12-06
目標：1、欣賞和感受散文所表現的美妙意境，體驗散文中媽媽與娃娃相依偎的情感。2、通過讓幼兒嘗試仿編散文，激發幼兒愛他人的情感。設計思路：本次活動雖無只接表達母親與孩子之間的愛意，但樸實的字里行充滿著大人
2009-12-06
活動目標：1、感受故事中楓樹與松鼠的友誼；2、了解楓樹在四季中的變化。活動準備：不同顏色的楓樹葉子；活動重點：感受故事中楓樹與松鼠的友誼；活動難點：了解楓樹在四季中的變化；設計思路：一次偶然的機會，幼兒
2009-12-06
一、活動目標：1、在情景游戲中，學習該兒歌，并理解詞孤單，難受。2、讓幼兒在活動中，感受和大家一起玩的樂趣。二、重點與難點：重點：學習兒歌，體驗活動樂趣。難點：理解詞組孤單，難受三、活動準備：魚道具大小
2009-12-06
一、情景表演《大一歲了》出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒興趣。二、回憶表演內容，初步了解詩歌內容提問：表演中有誰？布娃娃要干什么？小朋友對布娃娃說了什么？三、教師朗誦詩歌《大一歲了》幫助幼兒進一步
2009-12-06
一.活動目標：1.讓幼兒通過撥豆認識毛豆。2.鍛煉幼兒的消極小肌肉運動。二.活動準備小盤子、小籃子、毛豆三．活動過程（一）引出話題1.老師拿出事先準備好的一戴毛豆問幼兒：小朋友，今天老師帶來了一個口袋，你們猜
2009-12-06
一、活動名稱：疊起來的章魚二、適宜對象孝中班幼兒（35）歲三、價值指向：1、探究物體往高處穩穩地疊加方法。2、幼兒大膽操作，不斷嘗試，體驗自主探索，自主學習獲得成功的快樂。3、在游戲活動中，體驗學數學的快
2009-12-06
活動目標：1、通過講述，促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想，并能認真傾聽同伴的講述。2、激發幼兒好奇心和豐富的想象力，豐富幼兒詞匯：飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。3、啟發其獨創性思維、發散性思維和批判性思
2009-12-06
活動目標1、認識三間色，掌握三原色變成三間色的原理。2、引導幼兒根據實驗結果，創造性地用繪畫形式來做記錄。3、培養幼兒對科學活動的探索興趣。活動準備1、教具：兔媽媽，紅、黃、藍小兔各一個，紅、黃、藍染缸各
2009-12-06
要求1.幼兒能按各種動物的特點編出合理的情節并畫下來2．注意繪畫中動物所處的環境，能夠畫出主次，前后準備圖片，幼兒畫過其中的幾種動物，紙，記號筆，蠟筆過程一.學習故事1．教師講述故事《貓醫生過河》2．提問1
2009-12-06
活動目標：1、理解故事主要內容和情節，并創編故事。2、感受作品中的生活情趣。活動重難點：重點：充分發揮幼兒想象力。難點：在理解故事主要內容和情節的基礎上創編。活動準備：圖片（背景圖柳樹和小河、小甲蟲、黃
2009-12-06
目標引導幼兒向同伴介紹假期生活，與同伴分享快樂。準備假期的生活照片、節日的禮物等。過程1．欣賞談論。幼兒拿出照片或禮物，在小組內交換看看，說說照片是在哪兒拍的，禮物是在什么情況下得到的。2．介紹自己的照
2009-12-06
目標：1、引導幼兒通過觀察，并能依據小雞的生活習性講出小雞小鴨是怎樣動腦筋、想辦法、互相幫助的。2、教育幼兒同伴之間要互相關心。3、豐富詞匯：馱、盛、浮，詞組：一次又一次準備：1、多媒體課件一套，小雞小鴨
2009-12-06
教學目標：1.德育目標：教育幼兒同伴之間要友好相處，團結友愛。2.知識目標：培養幼兒對看、聽、說故事的興趣，理解故事內容，學會復述故事。3.能力目標：培養幼兒看圖說話的能力和理解能力。教學重點：理解故事內容
2009-12-06
活動目標：1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2．了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。活動準備：1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞
2009-12-06
（一）指導思想：在探索活動中，當幼兒對解放軍叔叔用什么武器打敵人？怎樣打敵人產生了濃厚的興趣，他們從各種途徑收集了有關武器的資料，并用各種廢舊材料動手制作了作戰武器，同時四歲左右是兒童游戲活動的黃金時
2009-12-06
活動目標：1、了解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象并用動作來表演。活動準備：1、帶幼兒認識荷花，知道荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程：一、欣賞荷花，幼兒說說
2009-12-06
一、問題的提出：（表演游戲的目標）表演游戲是幼兒以故事（來自于文藝作品或自己創編的故事）為線索展開的游戲活動。他們按自己的理解，運用聲音、動作、手勢、表情等非言語手段來扮演各種角色表現故事。所謂自己的
2009-12-06
活動目標：1、理解故事內容，知道三顆星星的本領，了解簡單交通規則。2、參與討論，敢于表達自己的想法。活動準備：故事圖片、故事錄音、太陽、星星的頭飾、馬路場景。活動過程：1、導入：很久以前，太陽媽媽有三個
2009-12-06
目標：1.使幼兒進一步掌握春天的季節特征，感受詩歌的意境。2.幫助幼兒感覺、理解詩歌語言和意境的美，學會有表情地朗誦詩歌。3.培養幼兒邊聽邊記邊想的能力。4.學習詞語：一溜煙、請柬、銜著、快活。5.引導幼兒體會
2009-12-06
目標：1、理解故事情節和人物形象，學習詞語：急急忙忙、慢悠悠、丟三落四。2、比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、雞蛋等不同的特征。3、知道做事不能丟三落四，要細心。準備：1、配套幼兒畫冊、操作卡片。2、若干種蛋。過程
2009-12-06
活動目標：1、在園內尋找春天，能發現初春景色的細微變化。2、會用形容詞描述春天的景色，如嫩綠、暖洋洋等。活動過程：一、感受初春陽光的溫暖將幼兒帶到室外陽光下，請幼兒說說太陽照在身上有什么感覺？你知道什么
2009-12-06
目標：1、讓幼兒初步了解故事的內容，能講出故事的主要情節。2、提高幼兒的語言表達能力。3、教育幼兒不亂扔瓜皮果殼，進一步培養幼兒良好的行為以及生活衛生習慣。準備：圖書一本過程：一、導入活動，引起幼兒的興
2009-12-06
活動目標：1、初步學習理解作品內容，體驗散文的優美意境。2、感受音樂性質的不同，學習圍繞主題，根據自身體驗進行大膽講述。3、發揮幼兒的創造力、現象力以及辨別科學與迷信，夢境與現實的能力。活動準備：設置家
2009-12-06
兒歌民謠金箍棒有力量，妖魔鬼怪消滅光！兒歌民謠唐僧騎馬咚哩個咚，后面跟著個孫悟空。孫悟空跑的快，后面跟著個豬八戒。豬八戒鼻子長，后面跟著個沙和尚。沙和尚挑著籮，后面跟著個老妖婆。老妖婆實在壞，騙過唐僧
2009-12-06
教學要求：1、學習猜謎語，會按謎面表述的特征猜出謎語。2、喜歡動物，能了解常見動物的特點。課前準備：1、有關動物的謎語。2、幼兒已有猜謎語的經驗，并知道1---2個有關動物的謎語。教學過程：1、以動物朋友來做客
2009-12-06
玩法：1.將全班幼兒分成四隊。2.教師將要說的悄悄話，分別告訴四隊小朋友中的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個小朋友開始，一個接一個地向后傳，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。3.傳話時，聲音要小，只
2009-12-06
活動目標：１．培養幼兒熱愛和平，與同伴之間友好相處和共同分享美好事物的情感。２．發展幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。３．理解故事內容，學說故事中的對話，感受音樂的美。活動準備：多媒體課件、小提琴活
2009-12-06
目標：感受散文詩的優美意境，理解散文詩的內容，能有興趣地學習朗誦。準備：教學掛圖《夏天的歌在哪里》、散文詩錄音。過程：1、出示掛圖，自由講述：1)圖片上畫的是什么季節的事情？2)你從哪里看出來是夏天？3)夏
2009-12-06
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