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2009-10-26幼教隨筆：樹葉是樹媽媽的什么

孩子多掌握一個知識點和少掌握一個知識點并不重要，更重要的是讓孩子體驗探究的過程，培養起探究的精神。戶外活動時，幾個男孩子的爭論引起了我的注意。我想了解他們爭論的原因，但又不想冒然進入，于是我就側耳傾聽
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2009-10-26幼教隨筆：孩子心目中的好老師

幼小的孩子，思想單純，對人或事物的評價也單純，對老師的評價也是如此。他們并不要求老師你有多少知識，多大能耐。一般的說，老師在孩子心目中是最有本領的。孩子對老師的評價的關鍵是態度上的問題。常聽到家長這樣
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2009-10-26幼教隨筆：老師要做有心人

幼兒時期正是孩子大腦發育最好的時候，也是創造力和想象力最豐富的時候，他們都有著強烈的好奇心和求知欲望。我們作為老師，應該做個有心人，幫助孩子尋找知識的鑰匙，開啟他們智慧的閥門，讓他們在對萬物的探索中，
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2009-10-26幼教隨筆：我的良師

我要感謝這兩位家長，是他們讓我認識到了自己的缺點和錯誤，以至于再不會讓這樣的錯誤繼續蔓延，我今后也要時刻注意自己的言行對孩子的影響。是家長教育了我，他們是我的良師。一天下午，王碩的父親來接孩子。孩子邊
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2009-10-26幼教隨筆：回聲

于是，在以后的日子里，我會更加尊重、愛護我的每一個學生，別無選擇。因為，他們是我的回聲，是教師的回聲，是整個教育的回聲。有一個小孩子，不知道回聲是什么東西。有一次、他獨自站在曠野，大聲叫道：喂！喂！附
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2009-10-26幼教隨筆：幼兒教師幸福感

工作中，每一句暖心的話，每一個高興的事，我都愿意與我的家人分享。孩子們把高興帶給我，我把快樂帶給家人，我深刻體會到做幼兒教師的幸福感。晚上出來散步，一聲聲老師好！叫得我心里暖洋洋的。一天來的勞累早已拋
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2009-10-26幼教隨筆：小題大做

宮毅拿起兩片雪花片，一開始，他仍然辦不到，就抬頭看我，我只是微笑的看著他。我的鼓勵使他消除了內心的顧慮，他終于插上了。老師，我插上了，我很棒！他的臉上洋溢著得意的喜悅，我也為他高興。自由活動時，宮毅小
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2009-10-26幼教隨筆：田巧玲隨筆兩篇

可見，放任自流只會助長幼兒的不良習慣，適時的教導會引領孩子走向成功。一、善待每一位幼兒一個班的小朋友雖然年齡相當，但性格行為習慣卻各不相同，我喜歡那些有良好的行為習慣、聽話懂事的孩子，我也并不排斥那些
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2009-10-26幼教隨筆：善于發現孩子的快樂

在幼兒的生活中快樂無處不在，無所不能。只要他們喜歡做的事那么我想這就是快樂的事吧。幼兒的生活是多姿多彩的，在他們的生活中充滿著驚喜，充滿著樂趣，充滿著意外......他們的學習需求更多地來源于這些驚喜、樂趣
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2009-10-26幼教隨筆：感受快樂

生活在這樣一群孩子中間，你忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓
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2009-10-26幼教隨筆：感受快樂

生活在這樣一群孩子中間，你忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓
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2009-10-26幼教隨筆：我不看就知道風來了

回到教室，我又讓幼兒隔著窗戶觀察風，幼兒說：看到樹枝在擺動，塵土飛揚，就知道風來了。通過這次對風的重新認識和探討，小朋友都知道了小雯說的我不看就知道風來了沒有錯，我也及時反思并調整了自己的教育行為。一
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2009-10-26幼教隨筆：幼兒教育筆記-培養良好的學習習慣

學問、學問，既要學，又要問。有的孩子上課不敢問，下課也不敢問。對這樣的孩子，要鼓勵他突破第一次，幾次之后，就敢提問了。孩子學會學習，除了五步學習法之外，必須培養良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩定的
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2009-10-26幼教隨筆：幼兒教師工作計劃制定的基本要求

幼兒園教育計劃是幼兒園教育工作基本環節,它直接影響幼兒教育的質量和教育目標的實現,因此,要認真對待。幼兒園教育計劃是幼兒園教育工作基本環節,它直接影響幼兒教育的質量和教育目標的實現,因此,要認真對待。一、教
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