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活動目標：1.通過活動，了解螞蟻是用觸角傳遞信息。2.學習小螞蟻互相幫助、團結(jié)合作的精神3.在游戲中體驗用觸角傳遞信息帶來的樂趣。活動準備：課件：可愛的小螞蟻；食物替代物：各類球；螞蟻頭飾。活動過程：一.師
2009-07-10
活動目標：1練習走、跑、鉆等基本動作，提高運動能力。2樂意關注周圍的環(huán)境，有熱愛大自然的情感。活動準備：紅、黃、藍、綠紙團若干，紅、黃、藍、綠紙簍各一個，繩子八根，場地布置活動過程：1幼兒在老師的帶領下
2009-07-10
目標：1.鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài)，樂于表現(xiàn)。2.通過游戲情景的創(chuàng)設，讓幼兒感知動物的明顯特征。3.體驗與同伴共同游戲的快樂。重難點：嘗試用動作來表現(xiàn)小動物們的不同形態(tài)，感受集體游戲
2009-07-10
一．目標１．理解兒歌＜傘＞的基本內(nèi)容，并知道下雨天要用傘．２．裝飾傘，要求幼兒能用喜歡的漂亮的，圖案來裝飾傘．３．培養(yǎng)團結(jié)合作的互助精神．二．準備１．掛圖，活動教具：小喜鵲，小青蛙，小螞蟻２．兩把傘３
2009-07-10
活動目標：1.了解襪子的特征，感知匹配。2.初步學習穿襪子的方法，提高幼兒的自理能力。活動準備：每人一雙襪子。活動過程：一.啟發(fā)引導，感知特征：1.我們的腳寶寶有個好朋友，它在和我們玩捉迷藏，看看它藏在哪里
2009-07-10
活動目標：1.樂意在集體面前表述自己的意見，學說完整的句子。2.想象小兔哭的原因，發(fā)展思維的能力。3.萌發(fā)關心他人、幫助他人的情感。活動準備：背景畫一幅、錄音機、磁帶、氣球；學具4套（背景畫、小貓、長頸鹿、
2009-07-10
活動目標：1.在玩玩、聽聽、說說的過程中，感知理解故事內(nèi)容。2.大膽想象并嘗試表達小動物和風兒經(jīng)過小路時的情景。3.主動參與傾聽、講述、表演活動，體驗活動的快樂。活動準備：1.創(chuàng)設情境：樹葉小路。2.課件《會響
2009-07-10
一目標：1能辨別不同的聲音，對聲音有濃厚興趣。2能根據(jù)不同的聲音進行聯(lián)想、想象、用語言大膽表達。3懂得在不同的環(huán)境中調(diào)節(jié)控制自己的聲音。二形式：集中三環(huán)境資料：1投影儀、電視、錄音機、聲音磁帶、空白磁帶。
2009-07-10
活動準備：1.材料準備：（1）蘿卜、青菜、小蟲、肉骨頭、魚、等小圖片若干，實物米、油畫棒若干。（2）動物娃娃圖片若干；天線寶寶玩具一個。（3）觀察角展示師生共同收集的常見動物玩具、圖片若干。（4）電視機、DV
2009-07-10
活動目標：1.練習雙腳向前行進跳，鍛煉幼兒腿部力量。1.讓幼兒在活動中運用和認識簡單的詞，如：棵、條、個、只等激發(fā)幼兒大膽嘗試，大膽運用，大膽講述。2.初步學會購物，從小培養(yǎng)幼兒的生活自立能力和社會適應能力
2009-07-10
教學目標1知道不挑食、多吃東西才會快快長大。2練習手膝著地爬行、發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。3感受故事的趣味性，體驗情景游戲的愉悅。教學準備1故事道具：毛絨線做的毛毛蟲，用卡紙作的食物若干。2律動音樂磁帶；《蟲蟲爬
2009-07-10
過程：1．游戲?qū)搿＃ㄩ僮踊ㄩ_）師生齊念：小雨滴答，橘子花開，大風嘩嘩，橘子落下！（說完橘子落下，幼兒全部回到座位上。）2．看看講講你們喜不喜歡橘子呀？（喜歡）拿出一個橘子，請幼兒看。橘子長得什么樣子呀
2009-07-10
活動目標：1.認識自己的物品標記，能用對應的方法找到自己存放自己物品的位置。2.能區(qū)別自己與別人的物品。3.知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾手。活動準備：實物圖標若干、活動前已讓幼兒選擇過自己喜歡的圖標
2009-07-10
活動目標：1.通過童話讓幼兒直觀地認識各種顏色，感受童話的優(yōu)美意境。2.讓幼兒大膽的發(fā)揮想象，用語言和繪畫在集體面前大膽的表述自己的意思。活動準備：根據(jù)童話故事制作的動畫教學或幻燈片一套。各色蠟筆若干活動
2009-07-10
活動目標：1.在欣賞、表演的過程中理解分享是快樂的。2.有積極的分享行為，感受分享的快樂。理論分析：分享這一概念和行為，在人際交往中是很重要的一環(huán)。要幫助孩子初步懂得分享是快樂的，并學習與同伴分享食物、玩
2009-07-10
一.活動目的：1.認識硬幣。2.體驗做餅干的樂趣。二.活動準備：1.硬幣若干。2.餃子皮、托盤若干。三.活動過程：1.幼兒跟隨教師聽音樂《跟著老師走走》進入活動室。2.認識硬幣。教師：（瓶子里裝著硬幣）小朋友你們知
2009-07-10
[活動目標]1．通過操作活動，學習聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達。2．發(fā)展幼兒的聽辨能力及口語表達能力，提高幼兒的注意力。[活動準備]1．各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。2．打擊樂器
2009-07-10
一.活動目標1.幼兒通過自己的動手操作，能大膽的表達出這三種不同的顏色以及會區(qū)別這三種顏色。2.在游戲活動的過程中，幫助幼兒與幼兒之間學會與他人交往，學會與他人和睦相處。3.幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn)，能大膽表述在
2009-07-10
活動目標：1.初步讓幼兒認識空氣培養(yǎng)好奇心求知欲。2.在寬松的情境中，讓幼兒體驗動手做，游戲樂的情緒，并鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。活動準備：1.選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃
2009-07-10
活動過程：一.引出課題，啟發(fā)幼兒對操作內(nèi)容和要求產(chǎn)生興趣。（1）師：你們知道這里邊藏了什么嗎？請你來猜猜看！（三塑料筐的小瓶用布遮掩著）（2）師：（掀開遮布）哇，是什么呀？瞧，這些瓶寶寶多調(diào)皮啊，它們把
2009-07-10
活動目標能積極參加游戲活動，會一個跟著一個走過石墩山洞；會說一個跟著一個走不要推，不要擠體驗完成活動后的成功喜悅。活動準備：小兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相同），兔媽媽頭飾一個，兔奶奶頭飾一個；紅蘿卜，插在泡
2009-07-10
［活動目標］⒈發(fā)展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。⒊初步認識幾種糖果，能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。［活動準備］⒈教具：小狗頭飾一個，小筐6個，音樂磁帶、糖紙作品、將
2009-07-10
活動目標：1.復習1和許多，能用語言描繪不同數(shù)量的物體在盒子中撞擊發(fā)出的聲音。2.學習用廢舊牙膏盒進行創(chuàng)造聯(lián)想，制作出各種物品。3.體驗成功帶來的喜悅。活動準備：1.牙膏盒、黃豆、雪花片、雙面膠、油畫棒等。2.
2009-07-10
活動目標：1.通過游戲活動使幼兒掌握方位詞：上、下、前、后，并學會說一句完整的話。2.復習鞏固大、噓記，掌握1和許多的關系。3.培養(yǎng)朽幼兒口語表達能力。活動準備：1.場景布置：籬笆、大樹、蘑菇、大石頭等。2.紅
2009-07-10
活動目的：1.了解自己的感官，學習用鼻子、眼睛、嘴巴來辨別各種液體。2.愉快的參與活動，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。活動準備：無色透明的液體（水、糖水、鹽水）黑色的液體（咖啡、可樂、醬油）透明一次性杯
2009-07-10
活動準備：各種不同的容器與食物，各類小食品。一.大家一起吃1.表揚孩子的進步，獎勵幼兒吃東西。（猜一猜）2.分享寶寶果，感受大家一起吃的樂趣。二.找一找，嘗一嘗1.還想吃哇？我還準備了很多好東西請你們吃，這些
2009-07-10
活動內(nèi)容和要求在主題目標的向?qū)挛抑贫吮敬位顒拥哪繕耍?.在看看、講講、玩玩中初步感知小兔的明顯特征。2.喜歡和小兔做朋友。環(huán)境與材料的準備；★幼兒觀看小兔的VCD。★在生活區(qū)里飼養(yǎng)小兔，讓孩子和小動物親
2009-07-10
［活動目標］1.學習剝一些食品的皮、殼、包裝紙，提高幼兒的動手能力。2.能把剝下來的殘渣堆放在指定的地方。3.激發(fā)幼兒升中班的欲望，感受到參與集體活動的樂趣。［活動準備］1.帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品若干。2.
2009-07-10
活動目標：1.回憶經(jīng)驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2.嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3.體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。活動準備：1.活動前組織幼兒觀察過各種各
2009-07-10
目標：1.在游戲中知道海綿能夠吸水。2.積累初步的測量和比較的經(jīng)驗。3.萌發(fā)幼兒愛護花草的情感。準備：1.幼兒人手一塊海綿，相同大小的臉盆或水桶八個，其中四個裝滿水。2.小鈴一個，一把用于測量的尺子，不干膠若干
2009-07-10
一.活動目標：1.在做做玩玩中初步知道過馬路的規(guī)則。2.樂意與同伴合作，體驗集體游戲的快樂。二.活動準備：課件：熱鬧的十字路口十字路口場景紅綠燈、即時貼做的斑馬線、小紅旗、哨子、警察帽、各種車子若干輛。三.
2009-07-10
目標：1.幼兒通過情景表演，認識老虎、獅子的尾巴。2.告訴幼兒一個人在家時，有陌生人敲門不能開門，增強幼兒的自我保護意識。準備：1.兔子頭飾一個，老虎、大灰狼、獅子、兔子尾巴和面具各一個。2.幼兒會唱《兩只老
2009-07-10
活動目標：1．理解故事內(nèi)容，能隨故事情節(jié)展開聯(lián)想。2．感受大自然的色彩美，啟發(fā)幼兒去尋找，去發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中美麗的色彩。3．通過圖色活動，鞏固對紅、黃、綠、藍四種顏色的認識。活動準備：1．牛牛、妞妞人物手偶
2009-07-10
一.活動目的：1.在活動中感知自己小腳的特征與特點，產(chǎn)生初步的探索興趣。2.知道腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對生活的熱愛以及對成長的渴望。二.活動準備：爸爸、媽媽、小朋友、嬰兒的圖片及腳英地毯、音樂磁
2009-07-10
一.活動背景動物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關，緊密相連，孩子們特別喜歡。而朽幼兒的思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。《小雞小雞在哪里》是一首深受幼兒喜
2009-07-10
活動目標：1.通過我為媽媽做窗簾體驗關心、親近媽媽的美好情感。2.在活動中感知長短、粗細、色彩；獲得初淺的感悟：紙條長做的圈圈就大，紙條短則相反。3.在生生互動中積累粘貼的經(jīng)驗。設計思路：《幼兒園工作規(guī)程》
2009-07-10
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