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活動目標：1、發現生活中的數字，知道數字無處不在。2、運用數字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。3、激發幼兒對數字的興趣，培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。活動準備：1、收集生活中常見的有數字的物品布置
2009-10-26
設計思路朽幼兒剛如園不到一個月，依賴性較強，在每天入園和離園中都發現他們基本是父母抱來抱去的。我們在要求家長放手讓幼兒自己走的過程中，遇到了孩子的哭鬧和家長的不舍。如何解決這一老大難的問題，我們決定從
2009-10-26
活動目標：1、觀察周圍實物的顏色，能正確找到粉紅色的物品；2、學習新詞語粉紅色pink。3、熟悉找顏色的英語用語：Whatcoloritis？4、鼓勵孩子在成人面前勇敢表現自己。活動準備：紅、黃、藍、粉紅色顏色的星星；奇
2009-10-26
目標：1．通過小鴨學游泳的故事引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。2．能夠較完整地表達自己的想法和意見。3．能夠用繪畫的方式表達自己的情感。準備：1．圖片：鴨媽媽小黃鴨小黑鴨兇鴨小灰鴨池塘背景圖2．錄
2009-10-26
活動目標：1、親近自然，喜歡小動物。2、初步了解青蛙的生活習性。3、知道小青蛙是有益的，要愛護青蛙。活動準備：青蛙圖片一幅活動過程：一、開始部分1、游戲：小蝌蚪變青蛙2、師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪
2009-10-26
活動設想：通過前段時間開展《我愛我的幼兒園》主題活動，其系列活動中的《幼兒園像我家》，幼兒對幼兒園的環境已基本了解。近階段，我們小（2）班的孩子和養殖園里的小鳥、小兔、小貓、小雞等這些可愛的動物交上了
2009-10-26
活動目標：1通過游戲活動，知道耳朵的用處；學習用耳朵辨別各種不同的聲音，并能用語言表達．２發展幼兒的聽覺及辨別不同聲音的能力，提高幼兒的注意力．３初步知道保護耳朵的方法．活動準備：１裝有小鈴鐺．沙子．
2009-10-26
一、活動背景：朽孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內容，他們會樂于參與，樂于嘗試。針對朽幼兒的這一特點，我精心創設了游戲環境，充分讓幼兒在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。這次活動是在游戲的環境中融入不
2009-10-26
一、教學目的：１、知道蝌蚪的外形特征，以及它的生長規律。２、培養幼兒的觀察力、語言表達力。３、培養幼兒對科學、藝術的興趣。二、教學準備：每人礦泉水瓶子，里面裝一只蝌蚪，一張八開紙上用米湯畫的蝌蚪，十六
2009-10-26
活動目的：１、幼兒認識秋天的樹葉落的自然現象。培養對秋天的熱愛之情。２、幼兒在活動中體驗樹葉找媽媽游戲的樂趣。培養愛心。訓練粘貼技能。活動準備：秋天的景色圖片投影儀收集的各種樹葉錄音機磁帶剪的樹葉樹干
2009-10-26
設計意圖：鞋子是幼兒在日常生活中比較常見的，也是我們生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多種的類型、多樣的款式、不同的作用及不同的質地為人們服務著。孩子經常為鞋子而引發許多的活動。如下雨天喜歡穿著雨鞋在
2009-10-26
活動目標：1、品嘗餅干，區別甜和咸。2、體驗制作餅干的樂趣，樂意與同伴一起游戲。活動準備：1、各種餅干。2、果醬3、布墊。活動過程：一、變魔術引出課題。你看我變出什么？是怎么樣的餅干？像什么？二、品嘗餅干
2009-10-26
設計思路：朽的幼兒喜歡以自我為中心，規則意識比較差。所以幼兒在各種活動中常常會發生許多的小摩擦。經常會有幼兒跑到我面前來告訴我：**撞到了我**打到了我有的幼兒還常有哭鬧的現象發生。幼兒之間還不太會用禮貌
2009-10-26
設計意圖：美國一位語言學家曾說過：一種語言從地球上消失，就等于失去一座盧浮宮。幼兒園老師不論是講歌謠還是日常用語，說的都是普通話。在家里，為了給孩子營造良好的語言環境，一家人也只說普通話。現在小朋友上
2009-10-26
活動目的：l豐富幼兒生活知識經驗，體驗與老師同伴一起活動的快樂情感。l樂意在集體面前大膽表達、表述。活動準備：各種有對應關系的圖片（茶壺、杯子；雨傘和套鞋、鎖和鑰匙、椅子、桌子）、實物若干份（與幼兒人數
2009-10-26
活動目標：1.讓幼兒了解各種車輛，知道常見車輛的名稱。2．讓幼兒初步了解汽車的外性特征，知道他們的基本構造和一些車的用途。3．通過游戲培養孩子與同伴友好相處及遵守交通規則的意識。活動準備：1．畫有自行車，
2009-10-26
一．目標１．理解兒歌＜傘＞的基本內容，并知道下雨天要用傘．２．裝飾傘，要求幼兒能用喜歡的漂亮的，圖案來裝飾傘．３．培養團結合作的互助精神．二．準備１．掛圖，活動教具：小喜鵲，小青蛙，小螞蟻２．兩把傘３
2009-10-26
設計思路：本活動選自朽多元智能創意課程《真好吃》分題，因原活動內容不夠切合實際，所以將做面包改為做點心。朽孩子動手能力弱，但是喜歡操作，況且第一次做點心，自己做自己吃，孩子充滿了濃厚的興趣。這一活動從
2009-10-26
一、幼兒情況分析朽幼兒性格活潑、開朗。平時游戲活動中發現他們的思維比較活躍，但他們則更喜歡動手操作。孩子們已經認識過各種手工材料并初步學會了一些使用方法。由于幼兒有一定年齡差別、性別差別、個性差別等，
2009-10-26
目的：1、比較水果內外的差別。2、鍛煉小肌肉的活動能力。3、學習按指示步驟進行活動。4、享受制作食物的樂趣。準備：香蕉、橘子、西瓜等水果若干；榨汁機；操作刀和盤子；沙拉醬；白糖。過程：1、出示香蕉、橘子、
2009-10-26
目標：1、在做做玩玩中兒歌，在掌握兒歌的基礎上進行簡單的創編。2、正確說出五官的名稱，知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、初步嘗試在簡單的節奏伴奏下念兒歌。準備：小豬指偶人手一份、響板過程：一、律動《小手拍拍
2009-10-26
活動設計理念：天氣冷了，許多幼兒都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，
2009-10-26
活動設計理念：1、該活動是本班健康娃娃主題網絡中的一個小子題。2、朽的幼兒有必要讓他們了解五官的用途，啟發他們如何保護五官；否則幼兒經常用手挖鼻孔，經常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里，有灰塵
2009-10-26
目標：1、鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。2、體驗使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。重點：幼兒樂于嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。難點：用正確的動詞表達餐具的使用方法。準備：一名幼兒扮演小兔、生日
2009-10-26
一、活動的生成：1．一天早晨，Emma（家在天津近郊）入園時對我說：老師，昨天我爸爸用槍打小鳥了！她的話令小朋友們很驚訝，都圍了過來。于是我就問她：爸爸為什么要打小鳥呢？為了吃小鳥的肉。小朋友們眼睛睜得好
2009-10-26
一、活動目的：1、認識硬幣。2、體驗做餅干的樂趣。二、活動準備：1、硬幣若干。2、餃子皮、托盤若干。三、活動過程：1、幼兒跟隨教師聽音樂《跟著老師走走》進入活動室。2、認識硬幣。教師：（瓶子里裝著硬幣）小朋
2009-10-26
目標：1、練習雙腳并攏向前跳。2、分辨紅、黃、綠三種顏色。3、體驗游戲的快樂。準備：與幼兒人數相等的塑料袋，小兔胸飾，紅、黃、綠三種顏色的蘑菇，紅、黃、綠小房子3間。過程：1、扮演角色，活動身體。教師扮演
2009-10-26
活動目標：1、理解作品中的事情和人物形象。2、感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會母子的愛和默契感，并體驗到親子間活動的樂趣。3、模仿小動物的聲音，并學習作品中的語言小熊還在睡覺、小熊睡得很好，增加故事
2009-10-26
活動目標：l理解從不同角度對物體進行分類；有初步觀察、動手操作的興趣。l學習按指令向一定方向爬，做到正確、快速，不擠撞。l體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。活動準備：小貓胸
2009-10-26
活動目標：1、通過活動，了解螞蟻是用觸角傳遞信息。2、學習小螞蟻互相幫助、團結合作的精神3、在游戲中體驗用觸角傳遞信息帶來的樂趣。活動準備：課件：可愛的小螞蟻；食物替代物：各類球；螞蟻頭飾。活動過程：一
2009-10-26
活動目標：⒈體驗手指謠形式的兒歌，能有節奏協調地邊念兒歌邊做手指動作。⒉辨別音樂的快慢，并能隨著音樂分別模仿兇鵝走和跑。⒊復習數數15，鞏固數概念。⒋學習用自己的經驗仿編兒歌。活動準備：⒈白鵝圖片一張，
2009-10-26
活動目標：1、引導幼兒積極參與活動，體驗和同伴一起操作的快樂感受。2、引導幼兒和瓶寶寶玩出不同的花樣。3、引導幼兒根據圓點的數量在瓶內裝相應的珠子。4、引導幼兒按15的順序排隊。活動準備：1、透明的塑料瓶寶
2009-10-26
目標：l通過摘橘子、剝橘子，吃橘子，感知橘子的外型特點和口感，體驗橘子帶來的愉快感受。l愿意大膽表達自己的感受，能在教師引導下創編簡單的單句兒歌。準備：環境懸垂橘子掛件（立體橘子樹），橘子（數量與幼兒人
2009-10-26
活動目標：1、通過享受扮演司機開車的樂趣，來感受音樂中的行進與停止。2、嘗試讓幼兒在游戲的過程中，能夠相互合作的能力。活動準備：1、《開車歌》音樂。2、呼啦圈。3、單車、汽車、火車的牌子。4、交通信號燈、紅
2009-10-26
目標：1、鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現出小動物的基本形態，樂于表現。2、通過游戲情景的創設，讓幼兒感知動物的明顯特征。3、體驗與同伴共同游戲的快樂。重難點：嘗試用動作來表現小動物們的不同形態，感受集體
2009-10-26
目標：1．了解襪子的特征，（一只襪子的色彩、圖案、大小）找到相應的另一只襪子。2．初步學習穿襪子的方法（襪口套進去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高自理能力。3．懂得養成良好的行為習慣，懂得自己的
2009-10-26
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