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目標：1、樂意參加音樂活動，能根據歌詞內容做相應的動作。2、在學唱歌曲的基礎上，引發幼兒仿編歌詞的愿望。3、激發幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。過程：一、導入活動：昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在
2009-12-16
活動目標：1．用對唱的形式學唱歌曲《我是人》2．用其他物品替換歌詞中的問句并唱出來。3．增強自信的自我體驗。活動準備：與歌詞有關的物品及其他物品若干件。活動過程：1．以外星人來到地球的故事情節導入活動（1
2009-12-16
活動目標：1.引導幼兒體驗歌曲幽默.詼諧的風格.明白吵架是不對的.2.鼓勵幼兒在游戲中大膽表演.3.引導幼兒表演三只老虎吵架挨打的表情和動作.活動準備：請大班幼兒排練三只老虎吵架的情境：三只老虎的頭飾.活動過程：
2009-12-16
活動目標：1）感受二拍子的音樂旋律，樂意用身體按音樂的節奏表現音樂。2）通過觀看軟件，大膽創編母雞下蛋的動態。3）喜歡參與音樂活動，體驗創編的樂趣。活動準備：1）母雞下蛋的軟件2）雞蛋、雞窩若干3）錄音機、
2009-12-16
活動目標：1.組織幼兒兩人一組按節拍協調地做蹦跳步，并能根據音樂變化表現游戲情節。2.啟發幼兒創編與同伴不同的親熱動作。3.培養幼兒與同伴共同協調一致地做動作，玩游戲。活動準備：1.袋鼠的圖片2.袋鼠媽媽的頭飾
2009-12-16
目標：1鞏固幼兒對紅、橘黃、粉、紫色的認識。2培養幼兒的觀察能力。3培養幼兒禮貌交往的能力。4培養幼兒的藝術表現力。準備：四色花（大的一樣一個）（小的共20個）四色皺紋紙、手工紙、筆、顏料、剪刀、棉簽、報紙
2009-12-16
活動目標：1、引導幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱2、引導幼兒用自然聲演唱3、激發幼兒上幼兒園的愉快情緒活動準備：小貓、小鴨和兇兔的玩具活動過程：1、在《我上在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。老師：小
2009-12-16
一、活動目標1．喜歡幼兒園，愿意做幼兒園的好寶寶。2．喜歡看老師的表演，樂意和老師一起唱唱歌。二、重點與難點重點是引導幼兒喜歡看老師的表演，激發幼兒對幼兒園的情感。鼓勵幼兒做好寶寶：難點是讓每一個幼兒都
2009-12-16
活動目標：樂意學唱新的歌曲，嘗試模仿各種小動物的叫聲活動準備：磁帶，小動物頭飾活動過程：1小朋友，今天胡老師帶你們去動物園好嗎？帶孩子做小動物的模仿操23分鐘2、今天老師還邀請了幾個小動物到我們班上來玩，
2009-12-16
活動目標：1、結合情景表演理解歌曲內容，初步學唱歌曲。2、知道要尊敬老人，對老人有禮貌。活動準備：1、課前教能力較強的幼兒情景表演2、情景表演所需的道具：茶杯、小凳3、娃娃家所需材料活動流程：一、談話導入
2009-12-16
設計思路：冬天到來，漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動意在打破傳統的教學模式在理解歌曲內容的基礎上，激發幼兒自主創編動作，鼓勵幼兒進行富有個性的展示。集體欣賞、交流
2009-12-16
活動目標：1、感受音樂的歡快節奏，初步提高審美的能力。2、嘗試根據歌曲內容給音樂進行舞蹈動作的創編。3、掌握短語高興、哈羅、圓圈。活動準備：碟子《說哈羅》、錄音機、鋼琴較寬的活動場地，即我班的大教室活動
2009-12-16
活動目標：1、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活動的樂趣。2、敢于在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂，自主地用動作與歌聲表現生活中洗澡的過程，嘗試聽音樂合拍地動作。活動準備：1
2009-12-16
活動目標：1、對活動有興趣，能堅持。2、初步嘗試體驗數字與物體數量之間的關系。活動準備：用硬板紙制成的手形，各色指環，數卡。過程：第一層次：能根據顏色將指環套在相應的手指上。第二層次：學習按數卡，在手指
2009-12-16
活動目的：1、利用點連接成線，組成想象的圖形，感受線條的千變萬化。2、發展幼兒的觀察力及想象力。3、讓幼兒感受美，表現美。活動準備：每位幼兒幾支粗細不同黑色水筆，四張繪畫紙、線描畫范例圖若干。活動過程：(
2009-12-16
活動目標：1、學習聽辨音源方向，提高聽音能力。2、感受不同的音樂類型。3、使幼兒積極參與游戲，學習遵守游戲規則。活動重點：使幼兒在游戲中提高聽辨音樂方向的能力。活動難點：按照游戲情結和音樂變化，調整音樂
2009-12-16
活動目標：1、知道樂曲名稱，理解樂曲內容，感受樂曲歡快的氣氛。2、初步北洋幼兒對音樂的感受能力和節奏感。準備：游戲活動的場景小老鼠的家小老鼠的尾巴（毛線辮成）音樂貓瞇頭飾及充氣榔頭過程：一、節奏練習1、
2009-12-16
目的1、用身體動作感受樂曲節拍節奏，表現樂曲的情緒。2、自己創編節奏型，學習看節奏圖譜打節奏。3、能根據節奏圖譜上的打擊樂標記，用打擊樂分聲部合奏。注意和大家保持和諧。準備1、幼兒已認識臺灣，知道高山族。
2009-12-16
活動目標：1、通過游戲，熟悉故事的內容、樂曲旋律。2、掌握角色名稱并創編角色動作。3、學習在游戲中關心同伴，感受與同伴合作的快樂。活動準備：1、情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。2、故事錄音《拔蘿卜》。
2009-12-16
設計意圖：在區角活動時，孩子們喜歡玩奶粉罐，用來敲敲、坐坐、滾滾，我想利用奶粉罐培養幼兒的節奏和節拍感，讓幼兒跟著音樂敲打，從而培養幼兒對音樂的興趣。活動目標：1.激發幼兒對音樂活動的樂趣。2.樂意敲打會
2009-12-16
活動目標：1、通過語言、動作、游戲初步感受歌曲的內容，掌握歌曲的名稱。2、培養幼兒喜歡聽音樂的興趣。3、學習歌曲中的對話，培養幼兒愛清潔、講衛生的習慣。活動準備：1、桌面教具：小兔、小羊、小鵝、小豬各1個
2009-12-16
活動目標：1、邊玩邊感受，在玩游戲的過程中，知道名稱，了解內容，初步掌握節拍喜歡跳舞。2、激發幼兒參加音樂活動的愿望。活動準備：歌曲圖片、舞板活動過程：一、聽音樂進教室：1、拍手點頭的音樂伴奏下，老師邊
2009-12-16
活動目標：1、欣賞民間樂曲小看戲，感受樂曲中的樂器音色及歡快、熱鬧的情緒、情節，嘗試著用動作表現。2、培養幼兒對民樂及民族樂器的興趣。活動準備：1、幼兒欣賞過民樂演奏2、準備二胡、笛子、琵琶、揚琴、嗩吶等
2009-12-16
一、活動目標感受樂曲、熟悉樂曲、區分音的高低和強弱。二、重點與難點生活中的聲音有很多，要感受音的高低，區分出音的強弱，這首先應該引導幼兒在生活中尋找，本教材的重點就是引導幼兒在感受樂曲、熟悉樂曲的基礎
2009-12-16
活動目標：1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。2、喜歡聽音樂做游戲。3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。活動準備：1、農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。2、活動前讓幼兒
2009-12-16
（一）教學要求：⑴初步學會基本動作碎步。⑵復習歌曲《搖曳，要求幼兒用好聽（輕柔、親切）的聲音唱歌。（二）教學準備：布娃娃一個。（三）教學過程：⒈隨音樂聲邊走邊吹喇叭進教室，坐成圓圈，提醒幼兒走步時腳稍
2009-12-16
目標：學習聽辯音的高低。準備：高人、矮人圖片，《小手爬》錄音帶過程：一、通過視覺形象，引導幼兒感知聽覺形象，聽辯一個八度以上的音。1、出示圖片，引導幼兒用動作表現高人、矮人的形象。2、聽高人、矮人唱歌（
2009-12-16
一.活動內容：《誰會這樣》二.活動目的：1.感知各種動物的運動特征.2.初步學會唱《誰會這樣》，并能用動作進行表演.三.活動準備：小鳥頭飾一個，《小鳥飛》和《誰會飛》磁帶錄音一盒.小魚頭飾一個.四.預設活動過程：
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目標：1、初步感受四分節奏并嘗試用娃娃家的餐具來表現||與||||的節奏。2、激發幼兒創造的興趣，體驗與同伴共同游戲的快樂。活動準備：1、課前熟悉歌曲《辦家家》2、圍兜兜、蝴蝶結若干，磁帶、錄音機3、娃娃用的小
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活動目標：1、能跟著音樂節奏唱歌，并創造性地表現各種動作。2、嘗試學習看圖譜記憶、創編歌詞。3、大膽想象，體驗游戲的快樂。活動準備：1、歌詞圖譜、各種圖片（飛機、小貓、小兔等）2、幼兒玩過變形金剛的玩具。
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活動目標：1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。2、學習用親切的語調唱歌，嘗試用動作表現歌曲。3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。活動準備：茶杯一只活動過程：一、復習律動：敲鑼打鼓放鞭炮聽
2009-12-16
活動目標：1.在熟唱歌曲的基礎上引導幼兒以輕巧地、有爆發力地聲音唱出夏天雷雨時的情景。2.啟發幼兒通過樂器和身體動作有節奏地表達出歌曲中雷雨時的各種聲音。3.通過歌曲來發展幼兒豐富的想象力和表現力。活動準備
2009-12-16
活動目標：1、積極、愉快地參與歌唱活動，感受唱歌的樂趣2、激發幼兒對小動物的喜愛活動準備：1、拼圖小豬一個2、《小豬睡覺》的VCD歌曲碟一張3、CD音樂一首活動過程：1、用手腕律動來安定幼兒情緒。2、出示拼圖小豬
2009-12-16
活動目標：1、熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強弱變化。2、喜歡打擊樂活動，體驗拍打不同位置發出的各種拍打聲。活動準備：1、節奏棒每人一副2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個活動過程：1、聽Iloveyou音樂做動作
2009-12-16
活動目標：1．在熟悉歌曲旋律的基礎上，學習進行歌表演。2．學習用左手進行歌表演的手部動作。活動準備：1．歌曲錄音。2．小椅子若干。活動過程：一．復習部分。1．復習歌曲《丁冬小門鈴》。2．重復唱歌要求：人坐半
2009-12-16
活動目標：1.通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲；2.使幼兒喜歡音樂活動，能用輕快的聲音來演唱。活動準備：玩具電話機一部，小娃娃手偶兩個。活動過程：（一）.通過情景表演，引起幼兒興趣1.教師出示手偶，
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