目標：

    1鞏固幼兒對紅、橘黃、粉、紫色的認識。

　　2培養幼兒的觀察能力。

　　3培養幼兒禮貌交往的能力。

　　4培養幼兒的藝術表現力。

　　準備：四色花（大的一樣一個）（小的共20個）四色皺紋紙、手工紙、筆、顏料、剪刀、棉簽、報紙。

　　重點：鞏固幼兒對顏色的認知，禮貌交往能力及觀察能力。

　　難點：培養幼兒藝術表現力用不同的方法表現。

　　過程：1、教師：春天來拉，五顏六色的花都開拉，看什么顏色地花開拉。（出示花）

　　花兒來到我們班和我們班的小朋友一起做游戲拉。

　　請小朋友選喜歡地花寶寶帶在身上。

　　（教師戴大花，幫幼兒戴花）

　　故事形式：有一天早花寶寶比媽媽起的早，它就出去玩拉。媽媽醒了，我的寶寶都哪去拉？（幼兒找花媽媽）幫助認錯的幼兒找花媽媽。

　　花媽媽帶花寶寶互相問好。

　　橘花媽媽咱們換一換好嗎？好的，謝謝。

　　（幼兒也可以互換）再玩一次游戲。

　　（看幼兒表現來定游戲玩2到3遍）

　　請花寶寶回到家休息，剛才花寶寶都看媽媽睡覺都出去玩拉，可是后來都能找到自己的媽媽，還很有禮貌的和同伴打招呼，你們真棒。

　　二、你們還見過有什么顏色和媽媽一樣的？

　　幼兒說一說

　　三、我這也有許多的花寶寶，還有水果和蔬菜寶寶，他們說，也想和我們一樣漂亮，五顏六色的，請你們幫助他們好嗎？

　　（分四桌，分桌一種制作方法，幼兒自選）分區提要求。

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