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制作意圖：1、鍛煉幼兒手指靈活性；2、練習拉拉鏈。 教育價值：1、滲透計算知識，了解1和許多的關系；2、認識顏色。 選用材料：紅色棉布、內襯布、橡皮筋、海面、小拉鏈、扣子、白色涂改液、彩色球。 制作方法： 1
2016-08-25
活動目標 1、引導幼兒仔細觀察，激發對繪畫活動的興趣。 2、學習用圓形連接的方法畫毛毛蟲，提高大膽繪畫的能力。 活動準備 1、ppt課件：照片 毛毛蟲 2、教師范畫，幼兒用紙和水彩筆。 活動過程 一、導入出示照片教
2016-08-25
活動目標： 1．通過嘗試、交流，自主發現蛋卷的制作方法。 2．嘗試用團、搓、壓、卷等方法制作常見點心，并能夠借助有關輔助材料。 3．體驗自主完成泥工的快樂。 活動準備： 1.教具：PPT《一盤點心》，《餅干歌》音
2016-08-25
教材分析： 《蜘蛛先生造房子》借助故事兒歌的形式，讓幼兒在了解蜘蛛網的簡單構造的基礎上學習用長放射線與短連接線結合的方法來學習畫蜘蛛網。活動主要是考慮到朽孩子的年齡特點，她們的學習動機受情感支配，對感
2016-08-25
藝術活動：《小手拍拍》（音樂游戲） 活動目標： 1、能跟隨伴奏有節奏地邊唱邊指五官以及身體的其他相應部位。 2、能積極參與、大膽表現，體驗與同伴共同游戲的快樂。 活動準備： 物質準備：音樂《小手拍拍》，播放
2016-08-25
活動目標 1、幼兒學習掌握印染的方法 2、幼兒能夠自己動手印染手帕 3、幫助幼兒體驗成功的快樂。 活動準備： 每桌四盒顏料，一塊濕毛巾，墊子，大泡沫板(陳列幼兒作品)。紙巾若干 活動過程： 一、導入：教師出示范
2016-08-25
活動目標： 1、鍛煉幼兒的觀察力； 2、培養幼兒的動手操作能力； 3、能看懂簡單的實物步驟圖； 4、享受折紙的樂趣； 5、加深對狗的認識。 活動過程： 1、出示小狗 比比 手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一
2016-08-25
活動目標 1.教幼兒學習用撕、擰的方法制作不同形狀不同大小的花朵，鼓勵幼兒用不同方法做花朵，然后用自己制作的花朵，創新裝飾花環。 2.用花環裝扮自己，讓幼兒體驗制作花環的快樂。 活動準備 1、不同大孝顏色的正
2016-08-25
活動目標 1、大膽、積極地用泥土進行多種活動。 2、解泥土的多種用途，豐富幼兒有關泥土的各種知識經驗。 3、培養關愛周圍田園、樂意親近泥土的情感。 活動準備：小水桶、毛巾、可塑泥、可用來印紋的小物品、教學圖
2016-08-25
活動目標： 1、嘗試用筆畫直線、波浪線、折線螺旋線等多種線條。 2、按自己的想象，選擇不同的線條，學習理發師為顧客 理發 。 活動準備：各種發型圖片、油畫棒人1盒、畫有光頭的紙每人一張 活動重點：嘗試用筆畫直
2016-08-25
目標： 1、知道魚生活在水里，學會將各種各樣的魚貼到大海里。 2、發展幼兒的手眼協調性。 準備： 范畫一幅： 一條哭泣的魚 ，幼兒手工紙若干。 過程： 1、出示范畫，引起興趣。 師：小朋友聽，什么聲音？（師做哭
2016-08-25
活動目標： 1、學習會用耳朵傾聽音樂，知道 搖籃曲 是寶寶要睡覺，要安靜，輕輕的。 2、學會正確抱娃娃，要求幼兒隨音樂，做相應的動作，同時體會音樂游戲的樂趣。 活動準備： 布娃娃每人一個，音樂。 活動過程： 1
2016-08-25
活動目標： 1、能隨音樂有節奏地對唱，體驗歌唱與交流的快樂。 2、嘗試根據生活經驗續編歌詞，并創造性地對唱。 活動準備： 1、幼兒已經認識許多常見動物，并了解這些動物的典型特征。 2、大象、白兔、鴨子和公雞的
2016-08-25
【活動目標】 1、觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。 2、學習包糖(用報紙包物品)的方法，能用顏料涂抹、裝飾糖果。 3、知道不亂扔糖紙。 【活動準備】 1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。 2、做 糖果 用的
2016-08-25
活動目標： 1、學習基本動作《我會轉》，能夠雙手舉起，全身原地轉圈。 2、學習合著音樂節拍轉動，增強音樂節奏感。 活動準備：《我會轉》的音樂 重難點分析： 重點：學習基本動作，全身原地轉圈。 難點：能合著音
2016-08-25
活動目的： 嘗試用圓形、橢圓形組合表現出小鴨的形象特征。 活動準備： 知道小鴨的主要動態和生活習性，貼絨小鴨一只，各種材料。 活動過程： 1、幼兒互相交流自己對小鴨的認識。 2、欣賞范圖，討論：想用什么方法
2016-08-25
活動目標： 1.引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發幼兒熱愛小動物的情感。 2.發展幼兒的音樂記憶力，表現力。 3.在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段。鞏固切分音符的唱法。 重點--初步學
2016-08-25
活動目標： 1.學唱《快樂歌》 2.體驗歌曲帶來的快樂感受。 活動準備： 音樂活動過程： 一、談話引題教師：請小朋友們說說平時你有哪些快樂的事情？快樂的時候你會做什么呢？ 二、完整地傾聽《快樂歌》2~3次 1．教師
2016-08-25
活動目標 1．熟悉歌曲的節奏與旋律，嘗試將歌詞中的第一人稱的我與第二人稱的你進行互換。 2．能積極參與創編歌詞，大膽地演唱及表演創編的歌曲。 3．通過演唱歌曲，體驗表達愛的情感。 活動準備 1．熟悉《愛我你就
2016-08-25
活動目標： 1．能用自然的聲音演唱歌曲。 2．愿意嘗試歌曲表演。 3．體驗與媽媽在一起的幸福感。 重難點分析： 重點：愿意嘗試歌曲表演。 難點：體驗與媽媽一起的幸福感。 活動準備：鋼琴安全要求：教育幼兒演唱的
2016-08-25
活動目標： 1感知歌曲中數量的遞增遞減，體驗游戲化歌唱的樂趣 2能準確的唱出準音高，并加以動作 3能愉快的歌唱，積極地參與和同伴進行音樂游戲 活動準備： 經驗準備：問好歌 教具：三只小貓和生日會場景。幼兒貓掛
2016-08-25
一、活動目標 1、學習用手指點畫毛毛蟲 2、能運用動作、聲音表現 撓癢癢 3、鍛煉手指動作的靈活性，感受身體接觸以及游戲帶來的愉悅情緒 二、活動準備：毛毛蟲頭飾若干、音樂 毛毛蟲撓癢癢 、多媒體課件、情境布置
2016-08-25
設計意圖： 秋天是個豐收的季節，許多水果在秋天成熟，成熟的果子不但好吃，顏色也很美。秋天氣候比較干燥，孩子們吃的水果比較多。朽的孩子在吃水果的時候往往只在意水果的味兒，對于水果的形狀和顏色熟視無睹。為
2016-08-25
活動目標： 一、引導幼兒大膽嘗試表演音樂中的角色。 二、體驗與同伴合作表演的愉快。 活動準備：熟悉故事和歌曲《拔蘿卜》胸飾若干大蘿卜。 活動過程： 一、復習歌曲。 1、前兩天我們學了一首好聽的歌，我們一起來
2016-08-25
活動目標： 1、愿意隨著音樂的變化想象創編小老鼠的動作。 2、喜歡和老師、同伴一起游戲，體驗音樂游戲的快樂。 活動準備： 1、老鼠新家的創設. 2、音樂活動重難點：想象創編小老鼠的動作，隨著音樂的變化做相應的
2016-08-25
制作意圖： 朽幼兒小肌肉動作發展不靈活，手眼協調能力差，他們對顏色及常見圖形有了一定的認識，但還不能按某一特征進行分類（如按顏色、形狀）及按一定規律進行排序。為了發展幼兒小肌肉動作的靈活性，提高手眼協
2016-08-25
活動目標： 1．嘗試運用團圓、搓等技能，表現蘋果的主要特征。 2．初步學習使用簡單的輔助材料，在泥工板上進行操作。 3．體驗自己動手制作的快樂。 活動準備： 1．實物蘋果一個。 2．泥工板、油泥、火柴棒若干。
2016-08-25
活動目標： 1．欣賞樹葉的形狀和色彩，激發幼兒對大自然的熱愛及對欣賞活動的興趣。 2．通過觀察和分類活動，加深對秋天樹葉特征的印象，并嘗試用語言表達自己的想法。 3．愿意參加相關的游戲活動，豐富對樹葉的認
2016-08-25
［設計意圖］ 朽幼兒對鮮艷的色彩非常敏感，顏色的變化使幼兒興奮、驚奇，產生濃厚的探索欲望。于是我設計了《彩帶飄起來》這一活動，讓幼兒在玩玩做做中認識顏色，在快樂的活動中舞彩帶，感受色彩帶來的美。 ［活
2016-08-25
活動名稱：誰餓了（核心領域：藝術） 活動目標： 1、在游戲情景中，嘗試學唱和仿編歌曲。 2、體驗喜愛小動物的情感。 活動準備： 自制課件、伴奏音樂、動物胸卡（小狗、兔子、小貓）活動過程： 一、看，誰來了 1、
2016-08-25
【活動目標】 1、在泥工活動中，體驗美工活動的樂趣。 2、嘗試用團、搓、壓的方法制作各種果實。 3、能夠借助各種輔助材料，初步表現點心的基本特征。 【活動準備】 1、提供各種果實圖片。 2、橡皮泥、小盤子人手一
2016-08-19
活動目標： 1：初步學習畫人物正面頭像，，能基本畫出媽媽五官的特征。 2：用繪畫的方式表達對媽媽的情感。 活動重點： 初步學習畫人物正面頭像，能基本畫出媽媽五官的特征。 活動難點： 畫出媽媽五官的特征，用繪
2016-08-19
活動名稱：乘地鐵（偏藝術） 目標： 1、嘗試用方形連接的方式畫車廂。 2、感知地鐵的方便與快捷，體驗大家一起乘地鐵的愉快。 活動準備(物質準備、經驗準備）： PPT課件、彩色紙（已畫好鐵軌和兩個方向的車頭）幼兒
2016-08-19
【活動目標】 1、初步學習手指點畫 2、知道愛護自己及同伴的作品3、初步了解點畫的特點和簡單技巧 【準備】 兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙一、過程1、談話導入師：春天來
2016-08-19
【活動目標】 1、積極嘗試鞋底印畫，并大膽進行添畫，充分發揮想象力與創造力。 2、感受在音樂舞會情境中進行美術活動的樂趣。 【活動準備】 音樂、鼓、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號筆。 場地布
2016-08-19
活動目標： 1、在照照、看看、玩玩中認識自己和同伴，并愿意在集體中交流。 2、有編唱歌的興趣。 3、學唱歌曲，感知歌曲的節奏形式。 重難點分析：學唱歌曲，感知歌曲的節奏形式。有編唱歌的興趣。 活動準備：鏡子
2016-07-28
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