活動目標：

　　1、嘗試用筆畫直線、波浪線、折線螺旋線等多種線條。

　　2、按自己的想象，選擇不同的線條，學習理發師為顧客“理發”。

　　活動準備：各種發型圖片、油畫棒人1盒、畫有光頭的紙每人一張

　　活動重點：嘗試用筆畫直線、波浪線、折線螺旋線等多種線條。

　　活動難點：設計發型

　　活動過程：

　　一、欣賞與討論

　　師：我這里有很多漂亮的發型圖片，教師出示發型照片，與幼兒一起欣賞。

　　師：請小朋友說說媽媽、爸爸和其他家人的發型是什么樣子的。

　　師：請小朋友之間互相看一看，說說朋友的發型是什么樣的。

　　孩子們你看看我，我看看你，都開始評論朋友的發型。

　　二、探討頭發的畫法

　　師：這張圖片缺什么？

　　師：請幼兒看發型圖樣，共同總結出幾種線條：直線、波浪線、折線、螺旋線......說說哪種發型適合用哪種線條。短發適合用短直線來畫，卷發可以用波浪線、折線、螺旋線來畫。

　　教師示范線條的畫法

　　(1)教師示范直線的畫法.

　　師：再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮.

　　(2）教師示范曲折線的畫法

　　師：曲折線像鯊魚的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！

　　（3）教師示范波浪線的畫法

　　師：波浪線也是一上一下，不過沒有尖尖的牙齒.

　　（4)教師示范螺旋線的畫法

　　師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。

　　三、幼兒設計發型

　　師：請幼兒說說自己要設計什么樣的發型，畫時選擇自己喜歡的線條繪畫。從發際處開始向外畫。

　　師：小朋友們畫時線條要一根一根緊挨著，直到將整個頭頂部畫滿，要畫的多，畫的緊密。

　　師：老師給你們準備了油畫棒、禿頭的圖片，請小朋友們實際自己喜歡的發型吧。幼兒作畫時，教師巡回指導。

　　結束部分：

　　展示評價：

　　（1）將幼兒的作品排列在一起，互相欣賞。

　　（2）請幼兒評出最佳“發型設計師”

　　教學反思。
 

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