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目標：1.遷移已有經驗進行充分的想象，并能夠大膽表現自己的設想。2.嘗試運用遮擋的方法處理較為復雜的畫面。3.體驗解決問題后的成就感和快樂。準備：紙和記號筆。過程：1.設置問題情景，充分引導幼兒想象。l教師：
2009-10-17
設計意圖：長久以來，幼兒園的繪畫活動多以臨摹為主，并常以單調的勾線筆勾線，蠟筆涂色的形式進行，這不僅限制了幼兒的想象力和表現力，且使部分幼兒對繪畫活動失去了興趣。為了豐富美術的表現形式，使幼兒能自由自
2009-10-17
概要：1.借助用不同的樂器聲音去表現不同線條的特點；2.幼兒依據對線條的理解，在繪畫時將它表現出來，訓練了運筆的能力。關鍵詞：線條想象畫。情況分析：針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫
2009-10-17
活動目標：1.能有感情的朗誦詩歌.2.感受詩歌的韻律美，激發幼兒創作的欲望.3.提高幼兒的繪畫能力及兒歌創編能力.活動準備：家鄉風景的背景圖一張，家鄉風景光盤一張，兒歌錄音帶，畫筆，繪畫紙.活動過程：一，出示背
2009-10-17
一、活動名稱：我是勇敢的解放軍二、幼兒發展情況本班孩子在朽、中班時就喜歡裝飾性活動，他們想象豐富，思維活躍，動手合作的能力發展得較好，形成了互幫互助的學風。另外，本班幼兒男女比例懸殊，男小朋友平時對打
2009-10-17
目的：1.觀察房屋建筑圖片，根據觀察到的房屋結構，想象設計幼兒園的新的房屋建筑，并用繪畫來表現房子的結構和特征。2.發展幼兒的觀察力、想象力、表現力。3.能體現我是幼兒園主人我為幼兒園做點事的主人翁意識。準
2009-10-17
活動目標：1、幼兒能用雙手協調地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動態的人物形象。2、體驗合作組畫的樂趣�；顒訙蕚洌�1、各種顏色的彩色紙若干。（大小不同）2、記號筆人手一支，粉筆若干。3、每組一份漿糊、抹
2009-10-17
目標引導幼兒注意周圍生活環境中存在的交通問題，并關心這些問題的解決。準備帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車，獲得堵車、擁擠等體驗與印象。過程1、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗。兒童
2009-10-17
目標：1.通過游戲活動，培養幼兒的想象繪畫的能力。2．培養幼兒從外觀、功能上考慮會場的設計，并用簡單的語言大膽表述。準備：畫紙、記號筆過程：1.前一陣，我們參觀了城市歷史發展展示館，看到了上海以前的房子，
2009-10-17
一、活動內容：《美麗的樹》二、活動要求：1、通過身體表現，激起幼兒徒手制作去表現樹干的形態。2、鞏固泥塑中的搓條、捏接的技能技巧，并嘗試用落葉來裝飾樹干。2、發展幼兒的創造思維和想象力，體驗陶藝制作的樂
2009-10-17
活動目標：1、鼓勵幼兒大膽設計、制作陶藝飛毯。2、激發幼兒對陶藝制作的興趣。活動準備：1、紫砂泥、泥工板、陶藝服。2、輔助工具：印花工具（小雪花積塑、帶有凹凸不平花紋的小玩具、小圖釘）幾何圖形模具（硬幣、
2009-10-17
目標：1、感知樂曲的旋律變化，能夠大膽想象并表現表達蝴蝶的故事。2、感受春天帶來的喜悅與美好。過程：一、情景導入蝴蝶弟弟妹妹今天我們打扮的漂漂亮亮的讓大家看看你們美麗的翅膀，你們想到美麗的花園中玩一玩、
2009-10-17
目標：1在已有生活經驗的基礎上，大膽想像表現太空搶隊救險的情節。2學畫人物的各種動態表現救險的方法。準備：1幼兒已聽過有關太空搶險隊的故事。2范圖各種動態的人物。3太空星球遇險的背景畫一副幼兒用書《太空搶
2009-10-17
設計意圖：《綱要》非常重視在生活中去學習和發現。蔬菜是伴隨我們一生的食品，它種類繁多、色彩豐富、形態各異而美麗，且便于造型。幼兒在生活中常常品嘗它們，卻忽略了進一步讓其發現、感受和創造美。引導幼兒在日
2009-10-17
活動目標：1、學習用手掌拓印出仙人掌，并會畫出仙人掌的刺。2、以情境表演的形式，讓幼兒以仙人掌的身份參與到游戲中去，體驗美術活動的樂趣�；顒訙蕚洌�1、知識準備：課前讓幼兒認識仙人掌的形狀、顏色等特點及生
2009-10-17
目標：1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。2、喜歡制作蔬菜寶寶，能夠大膽想像、大膽動手操作。準備：1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；2
2009-10-17
活動目標：1．學習包糖果的技能。2．積極參與操作活動，活動中體驗成功感�；顒訙蕚洌�1．操作材料，橡皮泥、一盤糖。2．錄音機、磁帶。活動過程：1．猜猜老師帶來了什么？出示一盤糖老師給你們帶來了什么？（糖）小
2009-10-17
一、設計意圖：清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入，并自發地加入討論。抓住孩子的這一興趣點，自然就產生了生活中的防盜的主題，這個教
2009-10-17
活動目標：1、能清楚地表述自己喜歡的葉子，在欣賞中初步學習用點、線、面來裝飾樹葉。2、在創作中體驗線描畫的樂趣，能較細心地完成作品�；顒訙蕚洌壕�描畫《神奇的葉子》，記號筆，綠色畫紙，磁帶�；顒舆^程：一、
2009-10-17
活動目標：1、啟發幼兒用繪畫表現秋游的快樂情景。2、培養幼兒的想像力和組織畫面的能力。活動準備：1、錄音機和《秋游》的磁帶。2、《秋游》的一段錄象。3、幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等�；顒舆^程：一、聽錄
2009-10-17
背景我鎮正實施拆遷工程，在幼兒園附近經常會看見挖土機、壓路車在工作，幼兒常常會三個兩個地聚在一起討論這些車的外形和用處，還伴隨著一些動作，象征著機器工作的樣子。瑞士心理學家皮亞杰，美國學者杜威認為：興
2009-10-17
［設計思路］孩子進入大班后，更多方面是培養他們成為社會人，讓他們了解社會，關心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環保中廢物的利用，讓孩子在了解環保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心
2009-10-17
設計思路：在我們的生活周圍，音樂的美妙聲音時時刻刻縈繞在我們的耳邊，音樂，使我們的生活更美好，音樂，使人的心情更舒暢。然而，隨著二期課改的實施，我們忽然發現原本充滿歌聲的幼兒園似乎一下子遠離了音樂，也
2009-10-17
一．目標1．嘗試運用不同的工具材料創造性地表現明亮的眼睛這一主題。2．通過感受詩歌優美的意境，使幼兒萌發大膽表現的愿望。二．準備1．范例三張，夜晚背景圖一幅。2．四重不同的工具材料。單色版畫：吹塑紙板，黑
2009-10-17
一、教學目的：l、引導幼兒欣賞各類溫州米塑的造型與色彩的特點，提高幼兒的審美能力。2、通過幼兒自己動手操作，感受推云的技法制作所行成的色彩美，增加對家鄉民間工藝美術特點的認識。二、教學準備：l、各類米塑
2009-10-17
（一）活動目標1、對各種經典的建筑物感興趣，激發熱愛祖國的情感。2、欣賞、比較中國和外國的建筑，初步了解中外建筑的風格與特點。3、大膽地表達自己的感受和體驗，耐心地傾聽同伴的意見。（二）活動準備1、中外經
2009-10-17
活動目標：（1）通過欣賞貴州地區少數民族的儺戲面具，引起幼兒對儺戲面具的興趣。（2）鼓勵幼兒觀察了解儺戲面具的特征，嘗試設計自己喜歡的儺戲面具。活動準備：故事《儺戲的傳說》儺戲面具（實物、圖片）操作材料
2009-10-17
（一）活動目標1、引導幼兒欣賞凡高的作品向日葵中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，感受畫面傳達出來的強烈、炙熱的感情。2、鼓勵幼兒大膽欣賞與評價，發展幼兒對藝術作品的解釋和評判能力。3、增加幼兒對色調的認
2009-10-17
（一）活動目標1、感受欣賞活動中所產生的快樂情緒。2、初步了解花紋的象征性，感受作品的實用與美觀。3、欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美。（二）活動準備1、若干陶瓷花瓶實物。2、教學掛圖。（三）活動過
2009-10-17
活動目標：初步感受抽象畫的藝術風格，培養幼兒大膽的表達對作品的認識和感覺。內容：欣賞米羅的作品《紅太陽吞噬蜘蛛》準備：實物投影儀、米羅的畫《紅太陽吞噬蜘蛛》、蜘蛛模型、字卡�；顒邮也贾贸橄笈娠L格的作品
2009-10-17
（一）活動目標1、通過自己的聯想，感受畫面構圖意境的深遠。2、仔細觀察作品，學習用語言和動作來表達自己對奔馬的感受。3、了解水墨畫中的中鋒和側鋒所畫線條的不同。（二）活動準備1、徐悲鴻的自畫像以及其他作品
2009-10-17
活動目標：1、通過活動，發展幼兒對大自然的美的感受力、想象力和創造力。2、引導幼兒觀察自己的五官變化，并畫出各種各樣不同表情的太陽寶寶和他的家人。3、引導幼兒用不同的線、形、顏色表達自己的感受�；顒訙蕚�
2009-10-17
目標：1、引導幼兒學習用從下到上畫線表現小草的形象特征。2、大膽地用繪畫、粘貼畫、點畫、印畫等技能，表現對春季美好的感受。3、激發幼兒參與操作的興趣和熱情。準備：1、事先帶領幼兒去春游，或在晨接時帶領幼兒
2009-10-17
設計思路：春天來了，天氣漸漸轉暖，蠶寶寶們相繼破殼而出，一條條黑黑小小的蠶引來了孩子們的興趣和好奇心，每天總有孩子會情不自禁地大聲叫喚自己的同伴，驚喜地轉告自己發現的秘密�！吨改稀分刑岢�，要讓孩子們學
2009-10-17
一、活動名稱：夸張畫二、班況分析：本班幼兒為大班幼兒，大班幼兒已經建立起初步的美感，對于畫面已經具備一定的欣賞水平，而且也具備了一定的繪畫技能、技巧，對于各種物體的形態的掌握較好。但在幾次的欣賞活動中
2009-10-17
活動意圖：湖州是太湖邊上有名的魚米之鄉，讓幼兒能夠了解家鄉人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新鮮的魚兒是從何而來的？而且，平時在學校期間，我發現幼兒也很喜歡飼養一些小魚等水生動物，我根據幼兒的興
2009-10-17
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