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設計思路：《我們的祖國是花園》的主題活動，已經進入尾聲。通過一系列的活動，孩子們對北京、對我們的祖國有了很大的興趣和了解。幼兒對北京的長城特別感興趣，于是學習活動則是根據幼兒的興趣而展開，開展造長城的
2009-10-17
活動目標：1、知道表情的含義，嘗試表現滑稽的表情。2、有嘗試獨立設計并拼擺面具圖樣的愿望，體驗并欣賞自己活動的表現。發揮幼兒的想象力與創造力。活動準備：幼兒操作材料誰的面具最有趣人手一份。活動過程：1、
2009-10-17
一．目標1．通過對影子的添畫，給予幼兒游戲的體驗，讓幼兒通過想象和創造，自由表現自己的所想、所感和所見。2．鞏固單色畫的作畫方法，使作品豐滿。3．通過活動，充分發揮幼兒的想象力和創造力。二．準備黑影若干
2009-10-17
目標：通過觀察、擺放感知物體的遠近關系，并能嘗試用水粉表現陽光下的樹林，初步積累寫生經驗。重點：表現陽光下的樹林難點：理解近的物體清晰，遠的物體模糊，能初步表現。準備：1．各種樹模板（清晰和模糊兩種）2
2009-10-17
目標：1.綜合運用剪、貼、畫、折、圍等手段為蒙古包圍布蓋頂并進行裝飾，發展動手能力和美感。2.制作時能夠輕聲地商量、細致分工、互相合作完成任務，增強合作意識與能力，體驗合作制作蒙古包的快樂。3.進一步對神六
2009-10-17
活動目標：1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。活動準備：1．剪好花邊的鉛畫紙2．記號筆、油畫棒。（人手一份）3．集郵冊3本。活動重點：幼兒學會用鮮明、柔
2009-10-17
設計意圖：結合主題《有趣的漢字》，將中國的漢字滲透到繪畫教學活動中，利用繪畫極大的自由度，充分挖掘繪畫教學的多種形式，探索繪畫工具的多種用法，使簡單的紙、筆、色和操作過程，變得更加豐富，更加有趣，更加
2009-10-17
活動目標：1、學習畫螺旋線表現花朵；2、能運用不同的顏色表現花朵；3、喜歡參與活動，大膽表現。活動準備：1、經驗準備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態的花，認識花的名稱，收集花的照片和圖片，進行比較觀察：有
2009-10-17
一．目標1．嘗試運用不同的工具材料創造性地表現明亮的眼睛這一主題。2．通過感受詩歌優美的意境，使幼兒萌發大膽表現的愿望。二．準備1．范例三張，夜晚背景圖一幅。2．四重不同的工具材料。單色版畫：吹塑紙板，黑
2009-10-17
一、活動目的1、在探究蟲蟲世界的基礎上，大膽表現內心世界所感受到的蟲蟲故事，充分發揮自己的創作個性。2、嘗試用鉛筆進行創作。體驗創作帶來的愉悅，享受成功的喜悅。3、能大膽用語言和作品表達自己的情感。二、
2009-10-17
活動目標：1、能根據生活經驗，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體。2、能給圖畫添加背景。3、養成認真觀察物體的習慣。活動準備：各種半圓形若干、膠水、蠟筆、記號筆活動過程：一、導入部分，引起幼兒的興
2009-10-17
一、活動目標：1、學習中心及邊緣連續裝飾的技能，能用簡單的圖案裝飾盤子。2、引導幼兒感受和表現連續對稱的美。3、培養幼兒耐心、細致、整潔的習慣。活動重、難點：掌握邊緣連續裝飾方法。二、活動準備：1、水彩筆
2009-10-17
活動目標：1、認識不同的美工材料，大膽嘗試不同形式的美工制作。2、在經驗共享、經驗再加工的基礎上，綜合用剪、貼、拼等技能，制作自己喜歡的畫。3、樂意在探索過程中努力地思考、能將自己面前的材料收放整齊。活
2009-10-17
活動目標：1、鼓勵幼兒大膽運用想象出的各種物體創造性地表現人物的五官。2、初步嘗試運用線條來豐富畫面背景。3、充分體驗替換想象畫帶來的樂趣。活動準備：1、知識經驗準備：（1）引導幼兒細致觀察人物的面部特征
2009-10-17
活動目標：1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。2、通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創造添畫作品。3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。活動準備：1、幼
2009-10-17
目標：1、幼兒學習用廢舊物品制作體育用品。2、發展幼兒的動手操作能力及創造性思維。3、培養幼兒愛勞動，勤動手的好習慣。準備：多媒體設備及相關的體育圖像、體育用品實物、各種不同類型的廢舊物品、手工制作的用
2009-10-17
目的：1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。2、讓幼兒模仿畫面的構圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。準備：名畫課件，幼兒繪畫工具。活動過程：1、與幼兒回憶畫過的人有哪
2009-10-17
活動目的：1.體驗大膽創作的樂趣。2.借助想象，初步感受延續想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進行表現。活動準備：1.多媒體課件。2.幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙。活動過程：1.出示課件，啟發幼兒想
2009-10-17
活動目標：1、感受版畫的色彩美、造型美，體驗成功的快樂。2、讓幼兒嘗試進行版畫，掌握版畫的基本方法，能初步表現出版畫藝術的美。活動準備：各色顏料；幼兒繪畫毛筆；吹塑紙；鉛筆；幼兒自己的花卉日記；等。活動
2009-10-17
一、活動目標學習刮蠟的表現方法，體會不同性能工具的使用對配色所產生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協調性。在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。二、重點與難點重點：用牙簽刻出花紋。難點：控制
2009-10-17
活動目標：1、引導幼兒大膽想象設計出造型新穎的紙袋。2、引導幼兒用學過的花紋、創作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。3、培養幼兒的發散性思維能力和審美能力。活動準備：紙袋樣品、制作圖解、掛歷紙、剪刀、膠棒、
2009-10-17
設計意圖：本學期，我們采用了幼兒園滲透式領域課程，在藝術領域有一節《花瓶設計與裝飾》活動，孩子們對各種各樣的花瓶產生了濃厚的興趣，在圖畫本上設計出了千奇百怪、五顏六色的花瓶，活動結束后仍然感覺意猶未荊
2009-10-17
設計思路進入大班以后，孩子們特別喜歡看漫畫。一有空閑時間，他們就迫不及待地拿出漫畫書來看，常常不由自主地笑出聲來。漫畫也以它獨特的藝術形式感染著孩子們，它夸張的手法、幽默大膽的想像、簡潔的圖文、出乎意
2009-10-17
一、設計意圖蠟燭是一種易燃物品，通常我們是禁止孩子們玩的。但是，我們是不是因為它的危險性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我們學習的目的，正是引導孩子們在探索中學會正確使用蠟燭的方法。因此，
2009-10-17
一、活動目標：1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調。2、通過綜合美術活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術形式自主分工及獨立創作能力，培養幼兒對藝術活動的興趣和
2009-10-17
六一時我們班級開展了花香畫語藝術展，展出了孩子的繪畫作品及插花作品。展出后，幼兒園里立刻沸騰了起來，家長、老師們為孩子們超乎尋常的想象而驚嘆：這么美的畫出自一群5、6歲的孩子手中！是的，我們也欣喜地感受
2009-10-17
目標：1．通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點，并初步嘗試用這一方法創作花兒朵朵。2．能運用折剪、畫輪廓的方法進行創作，體驗成功的快樂。3．能共同合理地使用各種工具、材料。準備：1．各色蠟光紙，糨糊，
2009-10-17
一、活動目標：1、幼兒學習用裝飾、拼搭的方式表現自己想象中的家。2、發展幼兒的想象力和初步的合作能力。二、活動重點：根據紙盒外形想象裝飾。三、活動難點：用裝飾、拼搭的形式表現出自己的家。四、活動材料：收
2009-10-17
活動目標：讓幼兒了解自己的小手，樂意用語言表達。活動準備：手圖片一張；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指）；橘子活動環節：一、引出主題1、師：快來，快來我們一起來做游戲啦！2、（放音樂
2009-10-17
活動目標：大膽表現人物頭部、軀干與四肢傾斜的動態。活動準備：油畫棒，各色水粉色。活動過程：1、欣賞與討論（1）、為什么小朋友都愛玩海洋球？（2）、在海洋球池里走和跳和平時有什么不一樣？（3）、觀察教師范例
2009-10-17
目標：1、學習從前向后安排畫面，表現簡單的重疊，初步嘗試表現近大遠校2、進一步感受萬里長城的雄偉。準備：黑色水彩筆、8K紙、欣賞圖片《長城》、教師勾線范例。過程：一、欣賞重現1、欣賞長城圖片：這是什么地方
2009-10-17
活動目標：1通過學習觀察的技巧，培養幼兒的觀察能力和審美能力。2多種方式培養語言表達能力。3培養幼兒大膽想象和動手能力。活動準備：各種顏色、形狀的卡通杯若干、彩色筆、蠟筆、圖畫紙若干張活動過程：一、談話
2009-10-17
教學目標：1、通過嘗味、說味、畫味活動，啟發幼兒發揮想象，大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構圖表達自己的感受。2、培養幼兒的想象力、創造力和審美能力。教學準備：1、各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦
2009-10-17
設計意圖：繪畫形式是豐富多彩的，繪畫活動是一種非常愉快的體驗過程。本活動力圖創設一個愉悅、輕松的環境，讓幼兒在游戲中感受、學習不同的繪畫形式，激發幼兒對繪畫的興趣。［活動目標］1．大膽地在自己臉上進行
2009-10-17
活動目標一、記住歌曲名稱，理解歌曲內容，學會跟唱歌曲。二、通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作，激發幼兒學動作的興趣。三、讓幼兒理解同伴間應互相幫助，友愛相處。活動準備一、《好朋友》歌曲磁帶，錄音機。二、
2009-10-17
目標：用夸張的手法畫出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象，體現出爸爸高大的形象。準備：爸爸的衣服一件，范畫一張、蠟筆、勾線筆若干。過程：一、出課題。(請一名幼兒穿著爸爸的大毛衣進活動室)XX小朋友今天跟平時有什
2009-10-17
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