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活動目標１、引導幼兒能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。2、在手工活動中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心。3、能正確運用各種手工材料，有良好的手工活動習慣。活動準備1、范例
2009-11-26
教學目標：1、大膽地運用自己喜歡的顏色進行涂色練習。2、能用多種方法包扎糖果。3、能進行積極、健康的交流活動，表現出熱愛生活、關心他人的品質。教學準備：各類糖紙、糖果，剪刀、膠水，紙巾，橡皮，常規用品學
2009-11-26
情況分析：近幾年來，我園在音樂教育領域的教學改革步子大、成效好。對節奏樂、音樂欣賞、韻律活動等大家都已有了清晰的思路，而對歌唱活動探索較少。大家普遍認為歌唱活動教的方法單一，學的方法機械，幼兒演唱的興
2009-11-26
年齡：4歲～6歲幼兒時間長度：約30分鐘左右(視情況取舍)活動環境：室內或室外活動準備：1．透明有機玻璃一張或多張(視兒童數量增減)，撕掉保護紙。2．兒童沐浴露若干，濃縮水粉顏料白、黑若干，小方巾或者一小塊海綿
2009-11-26
年齡：4歲～6歲幼兒。時間長度：約30分鐘左右(視情況取舍)。活動環境：較大空間的室內，若天氣晴朗也可在室外開展。活動準備：1．按幼兒人數準備相應數量的全開畫板，以美紋膠粘紙沿四周粘貼全開素描紙。2．燒烤用木
2009-11-26
活動背景許多家長都有這樣的體會：每年家里總有幾雙舊鞋需要處理，大人的小孩的．不是舊了就是太小了，要么當垃圾扔掉，要么就堆積在家中的某一角落里。所以我們收集了一些舊鞋子，清潔消毒后，讓孩子體驗舊鞋DIY的
2009-11-26
說教材《采茶》是大班下學期的韻律活動，這4曲子分為四個樂句，講述了春光明媚，采茶姑娘高高興興走到茶園，忙著采茶的歡快場面。音樂節奏歡快，每一句都以長音結尾，讓幼兒比較容易地區分樂句。現在正是春暖花開，
2009-11-26
設計意圖：在農村，泥土隨處可見。許多孩子喜歡捶打、揉捏泥巴，從中體驗創造和接觸大自然的樂趣，這幾乎成為他們快樂童年的重要組成部分。利用泥土這一豐富的自然資源，可引導幼兒獲得有關泥土的知識，發展他們的探
2009-11-26
設計意圖生活中經常看到這樣的場景：大人對孩子百般呵護、關懷備至，而孩子卻處處以自我為中心，只知道索取，卻不懂得回報。針對這一現象，我設計了我給媽媽設計包這一活動，旨在培養孩子愛媽媽的情感，并使孩子在設
2009-11-26
設計思路1．《綱要》指出，教育活動內容的選擇要既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。本次活動充分挖掘和利用本土資源，以用貝殼、螺殼、樹葉等輔助材料給石頭化化妝為主
2009-11-26
活動由來伴隨春天的來臨，周圍的空氣都浸滿了春的氣息。一天，我在和孩子做顏色變變變活動。正當他們感慨顏色的神奇時。我提出了一個問題：如果選擇一種顏色來代表春天。你會選擇哪一種？孩子的回答都偏向于選擇綠色
2009-11-26
設計意圖：教室周圍古樸而又漂亮的中國結盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著這是什么？真漂亮啊！為什么要掛這個東西呢？為此，教師試圖通過與中國結有關的美術欣賞和制作活動，讓幼兒感受、體驗中國結
2009-11-26
活動目標：1、喜歡并能積極投入藝術活動中，樂于在欣賞活動中調動自己的身體進行體驗。2、感受美術作品與舞蹈等藝術活動中線條的存在，初步感知線條的情感渲染力與節奏感。3、在活動過程中激起自由想象的熱情。活動
2009-11-26
活動目標1．能自由設計畫面，創作出有生活情景的小魚活動畫。2．嘗試通過表情變化來表現心理活動，從動作和色彩中感知美、創造美。3．培養想象力，體驗快樂的情感。活動準備繪畫紙、水彩筆活動過程一、教師與幼兒愉
2009-11-26
活動背景：中國紅是中國人的魂，尚紅習俗的演變，記載著中國人的心路歷程，經過世代承啟、沉淀、深化和揚棄，傳統精髓逐漸嬗變為中國文化的底色，彌漫著濃得化不開的積極入世情結，象征著熱忱、奮進、團結的民族品格
2009-11-26
活動目的1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾，發展幼兒的創造力和培養幼兒的美感。2、培養幼兒認真細致的工作態度及動手操作能力。3、體驗合作的樂趣。活動準備1、活動前組織幼兒開展撿石頭等活動。2、各
2009-11-26
一、教學目標：１、通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。２、讓孩子學習如何觀察事物順序的方法。３、激發幼兒對拼貼活動產生濃厚的興趣。發展幼兒的想象能力和創造能力。二、教學重點
2009-11-26
活動目標1．理解熳畫作品內容，嘗試運用語言和圖畫創編故事結尾。2．通過漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點，更加喜歡漫畫這一藝術形式。3．養成細致觀察和大膽想像的習慣。活動準備1．漫畫書《父與子》一本，完整的
2009-11-26
活動目標1、培養幼兒豐富的想象力及表現美的能力；2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育；3、學習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。重點：培養幼兒豐富的想象力和表現美的能力。難點：學習用線條的變
2009-11-26
設計思路：本活動選自大班下冊主題十一《什么變了》，在幼兒初步掌握揉、搓、團、捏等基本手法基礎上，結合幼兒愛動手愛探索的特點，通過體驗親自制作面點這一過程，鍛煉幼兒的精細動作及手眼協調能力，體驗勞動過程
2009-11-26
教學準備：（一）環境創設：在教室中布置有關新年的墻飾（二）知識準備：學習歌曲新年好（三）物質準備：已經剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、
2009-11-26
活動目標：1．理解漫畫的特點。培養幼兒對漫畫的興趣。2．根據自己臉部特征，用簡單的線條畫一張有趣的漫畫頭像，提高觀察力，發展創造力。活動準備：小鏡子、水彩筆、投影膠片、漫畫頭像若干，投影儀一臺。活動過程
2009-11-26
目標：1．能畫出各種花紋、圖案。2．感受合作繪畫、拼畫的特殊效果，體驗集體創作的樂趣。準備：1．其他班幼兒的繪畫作品。2．每組一張4開的大紙，水彩筆，透明膠，剪刀。過程：一、探索繪畫方法1．觀看其他班幼兒的
2009-11-26
活動目標能根據水果包裝網的特點，展開想象并進行造型能獨立大膽地想像、添畫使畫面內容豐富了解廢舊物品可以再利用的道理，增強環保意識重點難點重點：能根據水果包裝網的特點進行想象造型難點：添畫合適的形象使畫
2009-11-26
活動目標：1、知道表情的含義，嘗試表現滑稽的表情。2、有嘗試獨立設計并拼擺面具圖樣的愿望，體驗并欣賞自己活動的表現。發揮幼兒的想象力與創造力。活動準備：幼兒操作材料誰的面具最有趣人手一份。活動過程：1、
2009-11-26
活動目標感受簡約美，提高對美術活動的興趣發揮聯想想象，把幾何形分割簡單后變形成一定意義的作品把剪下來的每一塊紙片都用起來，萌發初步的節約意識合作完成作業，形成團隊精神重點難點重點：把幾何形簡單分割變形
2009-11-26
活動目標感受樹葉的自然美利用樹葉的自然形態制作自己喜歡的玩具提高剪貼制作能力、垃圾分類的能力重點難點重點：利用樹葉進行制作讓幼兒感受樹葉的自然美難點：利用樹葉的形狀和性質進行制作課時準備經驗準備：嘗試
2009-11-26
活動目標感受優美環境帶來的愉悅畫出自己喜歡的公園能夠創造性地表現自己的愿望重點難點重點：畫出自己喜歡的公園，感受優美環境帶來的愉悅難點：理解環境和人類之間的關系活動準備經驗準備：參觀公園，請公園負責人
2009-11-26
目標：1．嘗試自己設計圖稿，選擇材料扎染手帕。2．能大膽操作，并積極向同伴展示和介紹自己的扎染作品和經驗。3．通過欣賞進一步感受圖案與扎染方法之間的關系，對扎染產生興趣。準備：1．幼兒已有用皮筋、玩具等工
2009-11-26
活動目標：1、通過活動，發展幼兒對大自然的美的感受力、想象力和創造力。2、引導幼兒觀察自己的五官變化，并畫出各種各樣不同表情的太陽寶寶和他的家人。3、引導幼兒用不同的線、形、顏色表達自己的感受。活動準備
2009-11-26
活動目的1．在幼兒已初步掌握水墨畫表現方法的基礎上，啟發幼兒用水墨畫的表現方法根據主題進行創作性繪畫。2．培養幼兒的想像力、創造力及講述能力，使之萌發愛美的情趣。3．加深幼兒對夏天的認識。活動準備1．教具
2009-11-26
活動目的1．在幼兒已初步掌握水粉作畫技巧的基礎上，啟發幼兒嘗試：用水粉畫的表現方法根據主題進行創作性繪畫。2．培養幼兒主動能力和嘗試精神以及想像力、創造力、講述能力；萌發幼兒對快樂、神奇的夢的喜愛和表現
2009-11-26
活動要求1．在嘗試中引導幼兒認識色彩的冷暖關系，即冷色調、暖色調。2．激發幼兒的想像力。3．培養幼兒敢于大膽嘗試的精神。活動準備立體房子兩座，各種色卡5套，兔子一家頭飾三個。作業紙、油畫棒、音樂磁帶、錄音
2009-11-26
活動目標對利用廢舊物品做做玩玩感興趣會根據各種廢舊物品的特點制作螃蟹能大膽地表現各種動態的螃蟹重點難點重點：能選用合適的材料做螃蟹難點：正確表現螃蟹的身體與腳的連接活動準備經驗準備：了解螃蟹的特征物質
2009-11-26
活動目標：1、通過幼兒的想象，組合樹葉，能夠學會使用樹葉粘貼及拓櫻2、通過活動促進幼兒的想象力、創造力及動手操作的能力、組合造型的能力。3、在活動中體驗成功的喜悅。活動準備：各種形狀的樹葉人手一份操作紙
2009-11-26
活動目的：1.體驗大膽創作的樂趣。2.借助想象，初步感受延續想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進行表現。活動準備：1.多媒體課件。2.幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙。活動過程：1.出示課件，啟發幼兒想
2009-11-26
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