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活動要求：1、嘗試用各種材料有規律地裝飾扇面，感受扇子的美；2、引導幼兒大膽創作，體驗成功的樂趣。活動準備：1、扇子展覽（墻面環境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。）2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先
2009-11-26
教學要求：1、利用廢舊物棗各類瓶蓋，進行粘貼組合，使其成為各種不同動物、人物等形象，發展幼兒的想象力和創造力。2、在做做玩玩的活動中，培養幼兒良好的動手、動腦習慣，體驗成功的喜悅。3、激發幼兒同情弱孝扶
2009-11-26
活動目的：1．繼續鞏固幼兒對側面人的畫法，使幼兒合理布局畫面。2．教育幼兒愛護自己的作品。3．培養幼兒對科學活動的興趣。活動準備：范畫一幅活動過程：1．由歌曲《滿天星》引出課題。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一
2009-11-26
活動意圖：湖州是太湖邊上有名的魚米之鄉，讓幼兒能夠了解家鄉人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新鮮的魚兒是從何而來的？而且，平時在學校期間，我發現幼兒也很喜歡飼養一些小魚等水生動物，我根據幼兒的興
2009-11-26
活動目標：1、讓幼兒通過印畫的方法裝飾手帕。2、引導幼兒用各種材料大膽設計獨特的印單畫。3、訓練幼兒的手眼協調能力和色彩搭配能力。活動準備：1、幾種基本的水粉顏料，水彩筆，方形的各種色彩的皺紋紙（當做裝飾
2009-11-26
一、活動目的：1、通過各種圖形展開想象，發展幼兒的想象能力。2、鼓勵幼兒大膽表現、大膽創作。3、。培養幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣。二、教學重難點重點：掌握在原有的各種形狀上進行想象的方法。難點
2009-11-26
活動目標：1．嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫。2．愿意用肢體動作、符號等表現自己喜歡的動物的走路姿勢。活動準備：畫有隱藏動物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等活動過程：一．在情境中請出動物1猜你猜一
2009-11-26
目標：1、初步學習噴刷畫，激發幼兒對噴刷活動的興趣。2、體驗噴刷作品的藝術美。準備：1、各色圖形的彩紙、廢舊牙刷、顏料（紅、黃、藍）、抹布、牙簽、舊報紙等。2、范畫兩張（圖形貼畫和噴刷畫）。3、事前已進行
2009-11-26
一、設計意圖：唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色艷麗，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我國傳統民族文化中一顆璀
2009-11-26
設計意圖：繪畫活動的材料比較的單一，蠟筆和顏料，是用的比較多的。一次區域里的科學活動，蠟燭油滴到地上后，小朋友都圍著看，有的說地上弄臟了，有的說好象畫的花。在這個普通的美術活動花瓶中，如果光用蠟筆來繪
2009-11-26
活動要求：1，了解人有開心和悲傷兩種不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。2，制作開心罐頭，圍繞我最快樂的主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的快樂。3，能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，
2009-11-26
活動目標：1、感知線條、圖案裝飾的美，引導幼兒運用裱花的方法來畫有趣的臉2、鼓勵幼兒大膽創作，激發幼兒的想象力，體驗活動中帶來的樂趣活動準備：1、各種形狀的瓦片、木樁、竹筒2、漿糊、顏料、擠花袋活動過程：
2009-11-26
活動目標：1.引導幼兒根據音樂的旋律，創造性地用動作來表現。2.學習在指紋圖案上添加簡單的線條表現出花卉的形態幾動態。3.引導幼兒積極體驗活動的樂趣。活動準備：1.音樂磁帶，錄音機，數碼照相機2.畫紙，水彩筆人
2009-11-26
活動目標：1、喜歡并能積極投入藝術活動中，樂于在欣賞活動中調動自己的身體進行體驗。2、感受美術作品與舞蹈等藝術活動中線條的存在，初步感知線條的情感渲染力與節奏感。3、在活動過程中激起自由想象的熱情。活動
2009-11-26
教材與學情分析：提起海鮮，總是能激發起幼兒由衷的愉悅，因為這便是舟山孩子生活中日不可缺的一道菜。對于海鮮的美味、色彩、外形，幾乎每一位大班幼兒都有較豐富的生活經驗。同時大班幼兒均有過上飯店吃飯和看大人
2009-11-26
設計意圖：藝術活動是一種以個體的感受和富有個性的表達為主要方式的活動。《綱要》指出幼兒的藝術活動是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式，幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的。韻律活動是幼
2009-11-26
活動目標：1、感受大海的變化，想象大海在不同情緒下海底生物的活動。2、通過活動感受不同情緒帶給他人的影響。激發幼兒熱愛大海的情感。活動準備：1、活動前帶幼兒到海邊看海、聽海，引導幼兒用多種感官感受大海的
2009-11-26
目的：1、在已有各種水果繪畫經驗的基礎上，能利用水果的各種形象、造型把它們拼接成水果頭像。2、大膽作畫，感受繪畫的樂趣，以及發揮想象。準備：1、各種水果的掛牌，水果媽媽的圍兜一個，繪畫材料人手一份。音樂
2009-11-26
目標：1，通過對歌曲的節奏練習，進一步培養幼兒對音樂活動的興趣，增強音樂節奏感和感受能力。2，在數高樓這一音樂游戲中，培養幼兒打擊4/4，2/4拍音樂的節奏，并在此基礎上進行一2/4拍樂曲的節奏的不同打法。3，培
2009-11-26
一、教材的分析與教材處理1、教材的地位與作用提高孩子兒童畫創作構思能力的教案兒童畫的創作一、教材的分析與教材處理1、教材的地位與作用該課是一節繪畫課，它通過對兒童畫這一特殊繪畫藝術語言的講解與練習，使學
2009-11-26
目的：１．鞏固畫各種動態人物的技能，學習簡單的畫面布局。２．進一步培養感受美和表現美的能力。準備：１．春天樹林的背景圖一幅。２．教師用吹塑紙剪制的大型運動器具（如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等）
2009-11-26
活動來源：春天是一個多風的季節，聰明的孩子們很快便發現了這一秘密，于是我們便生成了《風》的主題活動，在風的探密中，孩子們發現不同的風會吹動不同材質的東西，如：頭發、衣服、國旗、黃土等，而且在這過程中他
2009-11-26
活動目標一、記住歌曲名稱，理解歌曲內容，學會跟唱歌曲。二、通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作，激發幼兒學動作的興趣。三、讓幼兒理解同伴間應互相幫助，友愛相處。活動準備一、《好朋友》歌曲磁帶，錄音機。二、
2009-11-26
活動目標：讓幼兒了解自己的小手，樂意用語言表達。活動準備：手圖片一張；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指）；橘子活動環節：一、引出主題1、師：快來，快來我們一起來做游戲啦！2、（放音樂
2009-11-26
一、活動目標：1、幼兒學習用裝飾、拼搭的方式表現自己想象中的家。2、發展幼兒的想象力和初步的合作能力。二、活動重點：根據紙盒外形想象裝飾。三、活動難點：用裝飾、拼搭的形式表現出自己的家。四、活動材料：收
2009-11-26
一、活動目標：1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調。2、通過綜合美術活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術形式自主分工及獨立創作能力，培養幼兒對藝術活動的興趣和
2009-11-26
六一時我們班級開展了花香畫語藝術展，展出了孩子的繪畫作品及插花作品。展出后，幼兒園里立刻沸騰了起來，家長、老師們為孩子們超乎尋常的想象而驚嘆：這么美的畫出自一群5、6歲的孩子手中！是的，我們也欣喜地感受
2009-11-26
活動目的：1.體驗大膽創作的樂趣。2.借助想象，初步感受延續想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進行表現。活動準備：1.多媒體課件。2.幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙。活動過程：1.出示課件，啟發幼兒想
2009-11-26
教學目的：1、讓幼兒知道我國是個多民族的國家，初步了解新疆維吾爾族服飾和生活習慣。教育幼兒熱愛自己的祖國，只有各民族團結，另才能繁榮富強。2、學習節奏型：3、學習用打擊樂器進行打擊樂《美麗的新疆》。教學
2009-11-26
活動目標：1、能根據生活經驗，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體。2、能給圖畫添加背景。3、養成認真觀察物體的習慣。活動準備：各種半圓形若干、膠水、蠟筆、記號筆活動過程：一、導入部分，引起幼兒的興
2009-11-26
目標：1、給第一次活動的圖畫涂上顏色，完成作品。2、通過活動進一步培養幼兒涂色塊的能力，增強美感。準備：第一次的作品、油畫棒、范例。過程：一、導如活動，引起幼兒活動的興趣教師：上次我們畫了各種京劇臉譜，
2009-11-26
目標：1、引導幼兒學習用從下到上畫線表現小草的形象特征。2、大膽地用繪畫、粘貼畫、點畫、印畫等技能，表現對春季美好的感受。3、激發幼兒參與操作的興趣和熱情。準備：1、事先帶領幼兒去春游，或在晨接時帶領幼兒
2009-11-26
活動目標：初步感受抽象畫的藝術風格，培養幼兒大膽的表達對作品的認識和感覺。內容：欣賞米羅的作品《紅太陽吞噬蜘蛛》準備：實物投影儀。米羅的畫《紅太陽吞噬蜘蛛》。蜘蛛模型。字卡。活動室布置抽象派風格的作品
2009-11-26
〈馬踏飛燕〉為東漢青銅器，它是漢代藝術家高度智慧豐富想象以及浪漫主義精神和高潮藝術技巧的結晶，是我國古代雕塑藝術的稀世之寶。漢人對馬的喜愛超過了以往得任何一個朝代，并把駿馬看作是民族尊嚴國力強盛和英雄
2009-11-26
（一）活動目標1、引導幼兒欣賞凡高的作品向日葵中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條，感受畫面傳達出來的強烈、炙熱的感情。2、鼓勵幼兒大膽欣賞與評價，發展幼兒對藝術作品的解釋和評判能力。3、增加幼兒對色調的認
2009-11-26
（一）活動目標1、對各種經典的建筑物感興趣，激發熱愛祖國的情感。2、欣賞、比較中國和外國的建筑，初步了解中外建筑的風格與特點。3、大膽地表達自己的感受和體驗，耐心地傾聽同伴的意見。（二）活動準備1、中外經
2009-11-26
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