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一、活動名稱：音樂綜合活動《手指謠》二、活動目標：1、通過幼兒觀察以及幼兒手形的變化，發展幼兒豐富的想象力。2、能夠根據音樂形式創編歌曲。三、活動準備：四幅示范畫四、活動過程：1、與幼兒進行溝通，培養感
2009-11-30
設計意圖幼兒園音樂教學的目的是挖掘和發展人自身潛在的音樂素質和能力，培養幼兒對音樂的興趣、愛好，萌發幼兒初步感受美，表現美。對于大班的幼兒來說引導他們參加音樂活動并且對音樂活動有濃厚的興趣這并不難。然
2009-11-30
一、設計思路：新《綱要》明確指出，教師要創造性的開展工作，那么怎樣創造性的開展音樂教學，怎樣讓我們的孩子們喜歡音樂呢？這個問題一直引導著我不斷的嘗試和總結，尋找更多孩子們喜歡的音樂，尋找更多適合孩子們
2009-11-30
設計意圖：遼南滿族的太平鼓(又稱單鼓)，是滿族民間的一種樂器，在節日中人們用來配合表演舞蹈。本活動是在幼兒對樂曲的風格、結構有了一定了解，并能運用已掌握的舞蹈語匯進行自主創意的基礎上進行的。課前，教師引
2009-11-30
活動目標：1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》，了解搖滾歌曲的基本特點（歌詞簡單、重復，曲調熱情、奔放）。2、通過模仿搖滾樂手的演唱、動作，表達對歌曲的感受。3、能積極參與活動，大膽表現。活動準備：錄音機、磁帶
2009-11-30
活動目的：通過欣賞鋼琴曲《小鴨的舞》，要求幼兒知道樂曲的名稱，熟悉樂曲，并能想象樂曲中小鴨子的音樂形象，培養幼兒想象能力和聽辨能力。活動準備：畫有各種小鴨舞蹈的圖片；錄音機、磁帶、小鴨頭飾若干活動過程
2009-11-30
目標：1、感受樂曲，初步嘗試根據自己的感受創編故事。2、繼續嘗試用繪畫的方式表現樂曲的樂句。3、律動時能表現出小海軍的威武、勇敢的氣勢。準備：磁帶、圖譜、幼兒用的小圖過程：1、律動小海軍，要求做出解放軍的
2009-11-30
活動目標：1．積累一定的音樂語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結構、性質及樂曲所蘊藏的內涵。2．發展幼兒感受音樂的能力，激發幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。3．培養幼兒熱
2009-11-30
活動目標：1、傾聽歌曲，了解歌詞大意，初步跟唱歌曲。2、能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲。3、在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥（布谷鳥）的美好情感。活動準備：1、繪有簡單風景的圖片一幅。2、可活動的小朋友、杜
2009-11-30
活動目標：1、熟悉歌曲旋律，在聽聽、講講畫畫中熟悉歌詞，初步學唱歌曲。2、創編部分圖譜，遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱，并根據歌曲旋律仿編歌詞。3、在演唱歌曲中，體驗互相關心，互相體貼的幸福感。活動準備
2009-11-30
活動目標：1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛，讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。2、引導幼兒創編動作，邊跟唱邊游戲，培養幼兒相互合作的能力。活動準備：1、活動前熟悉樂曲的旋律節奏。2、紙和筆。3、
2009-11-30
目標：1、熟悉并喜愛維族的民族風情及音樂特點。2、了解這首歌曲的風格特點及情緒，學會演唱歌曲。準備：維族服飾若干套歌曲：《雪蓮花》、音樂：《掀起你的蓋頭來》過程：（一）、聽音樂做律動進教室。1、今天段老
2009-11-30
提示：1．這首歌曲的音域只有八度，適合幼兒園大、中、朽各年齡段的幼兒學唱。教師在教唱這首歌曲時，要注意前三句的第一小節附點音符的表達，還要注意每個樂句的結尾都有一個八分休止符，要唱得短而輕快。2．為了更
2009-11-30
活動目標：1、樂意用動作隨樂曲活潑、歡快的旋律表現人們在果園里愉快采摘蘋果的情景。2、體驗人們豐收時的喜悅心情。活動準備：蘋果樹六棵、筐20個、蘋果實物若干。活動過程：一、引題小朋友農民伯伯打電話來說秋天
2009-11-30
活動目標：1、激發幼兒對圣誕節日的向往，培養幼兒的音樂節奏感；2、感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節日氣氛；3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。活動準備：音樂磁帶、Flash動畫。活動過程：一、導入部分：1
2009-11-30
教學目標：1.認識身體的各個部位；2.有興趣地演唱歌曲，學會仿編歌詞。教學準備：牽線娃娃一個教學過程：一、從頭說到腳1.我們身上都有什么呀？讓我們從頭到腳來說說看好嗎？幼兒邊拍手邊有節奏，有順序從上到下說說
2009-11-30
[活動目標]1、引導幼兒通過欣賞理解歌曲內容，學習小樹葉勇敢的精神。2、啟發幼兒根據自己對歌詞的理解，學習用不同的歌聲表現歌曲。3、學習用多種形式演唱歌曲，表現歌曲。4、豐富詞匯：勇敢，并鼓勵幼兒用勇敢造句
2009-11-30
活動目標：1、知道《天鵝之死》是圣桑寫的；感知大提琴演奏發出的渾厚的聲音。2、通過音樂感知生命的意義，教育兒童熱愛生命。3、鼓勵幼兒大膽運用肢體語言表現音樂。活動由來及設計的思路：孩子喜歡各種動物，他們
2009-11-30
一．活動目的：1．運用多媒體讓幼兒欣賞樂曲，感受優美歡快熱情的節奏。2．啟發幼兒創造性地運用動作、顏色、線條、繪畫等形式表現樂曲的各段不同特點。二．活動準備：1．知識準備：學會用繪畫的形式表現音樂。2．物
2009-11-30
設計意圖：樂曲《七個半跳》詼諧幽默、輕松愉快，尤其是B段層層累加的延長音，更帶給人們無限的遐想。人有千面，音樂又何嘗不是如此？同一首樂曲，會帶給人們不同的感受，并會演繹成不同的故事。《七個半跳》已被賦
2009-11-30
一．設計意圖根據《綱要》中藝術領域方面的目標，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力。還要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的
2009-11-30
一、欣賞《聞著荷花的香氣》1、課前的溝通交流師：小朋友，知道現在是什么季節嗎？生：夏天師：對，夏天氣溫很高，不過可以吃到甜甜的大西瓜和美味的冰淇淋啊，你們喜歡夏天嗎？今天老師要邀請大家去夏天的池塘走一
2009-11-30
設計意圖：樂曲《七個半跳》詼諧幽默、輕松愉快，尤其是B段層層累加的延長音，更帶給人們無限的遐想。人有千面，音樂又何嘗不是如此？同一首樂曲，會帶給人們不同的感受，并會演繹成不同的故事。《七個半跳》已被賦
2009-11-30
一、活動背景《數鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已回唱了，并且模仿小鴨子叫著。我們立即抓住這一有利教材，對此曲進行改編，編成了二聲部合唱的游戲活動
2009-11-30
活動目標：1、欣賞民間樂曲小看戲，感受樂曲中的樂器音色及歡快、熱鬧的情緒、情節，嘗試著用動作表現。2、培養幼兒對民樂及民族樂器的興趣。活動準備：1、幼兒欣賞過民樂演奏2、準備二胡、笛子、琵琶、揚琴、嗩吶等
2009-11-30
活動目標1、初步學習自主創編身體動作，能隨著音樂形象和情緒，合拍、積極投入地表演故事龜兔賽跑。2、學習根據故事情節和音樂形象，來記憶動作順序。3、在活動過程中，充分享受表演帶來的快樂，并從中懂得驕傲必敗
2009-11-30
一、游戲目標1．讓幼兒感知音的輕重變化。2．鼓勵幼兒大膽設計小動物在鼓上跳躍的形象，訓練幼兒思維的獨創性。二、游戲準備打鼓一個，黃豆若干。三、游戲規則或玩法1．引導幼兒觀察，激發興趣。（1）鼓面上放一些黃
2009-11-30
活動目標：1、欣賞歌曲，感受歌曲旋律優美恬靜的意境。2、借助對物體之間對應關系的認識來操作小圖片，理解歌詞，通過觀察大圖片上炸開的泡泡唱準休止符。3、在學習過程中遷移已有經驗，體驗成功的快樂。活動準備：
2009-11-30
活動一學唱歌曲活動目標1．了解壯族人民喜愛對歌的風俗。2．學會領唱、對唱，培養即興創編歌詞的興趣。活動準備影片《劉三姐》的VCD，對歌的掛圖，壯族音樂《小金風》《什么水面打筋斗》。活動過程1．復習壯族舞蹈《
2009-11-30
活動目標：1、在熟悉音樂曲式和性質及初步學會舞蹈的基礎上，啟發幼兒嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現舞蹈，動作符合節奏。2、激發幼兒探索欲望，發揮想象力、創造性。3、在邊敲邊跳的過程中體驗集體舞的歡快情感。活動
2009-11-30
目標1.根據樂曲大膽想像音樂所表現的情景，并創編相應的動作。2.體驗合作創編音樂的樂趣。準備1.準備兩段風格不同的音樂：第一段音樂緩慢、滑稽，第二段音樂快速活潑。2.實物烏龜兩只。過程1.烏龜的自我介紹。教師請
2009-11-30
活動背景在各種各樣的布的主題活動中，孩子們帶來了各種各樣的布，了解了布的特性，尤其對絲質布的色彩、圖案、飄逸感產生了濃厚的興趣。在區域活動中，常常可以看到孩子們三五成群地拿著布條跳舞。能讓幼兒自己動手
2009-11-30
一、活動目標1、引導幼兒積極、主動地參與各種與音樂有關的活動，在活動中充分獲得愉悅和美感；2、創造性地用聲勢、聲音表現自己對音樂的理解；3、鼓勵幼兒能夠根據音樂穩定地表現節拍。二、活動準備1、頭飾：蝴蝶2
2009-11-30
一、設計意圖：我園的形體教學已在實踐、摸索中逐漸形成一種教學模式，如何打破傳統，用新的教學方式來激活幼兒的學習興趣，樂意參加形體活動，是我設計本活動的目的所在。《綱要》中明確提出，要提供給幼兒自由表現
2009-11-30
目標：1、引導幼兒根據故事線索，初步了解作品結構和它所表現的形象、內容。2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。3、大膽創造性地用肢體動作表現森林里各種小動物和大獅子的形象。準備：1、譜號圖2、打擊樂器3、
2009-11-30
活動目標：1、欣賞歌曲，唱準歌曲2拍子節奏型。2、學唱歌曲，通過姿體動作，大膽表現歌曲。活動重點：能用自然的聲音表現歌曲活動難點：愿意根據歌詞的內容創編動作活動準備：歌曲錄音帶、創設馬路場景設計思路：《
2009-11-30
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