設計思路：

　　春天來了，天氣漸漸轉暖，蠶寶寶們相繼破殼而出，一條條黑黑小小的蠶引來了孩子們的興趣和好奇心，每天總有孩子會情不自禁地大聲叫喚自己的同伴，驚喜地轉告自己發現的秘密。《指南》中提出，要讓孩子們學會關心小動物，在飼養動物的過程中，樹立他們愛護小動物的情感。由于蠶是一種便于飼養又可以觸摸的小動物，為此我們和孩子們一起制定了養蠶計劃，以便使孩子們萌生飼養蠶的責任心。在幼兒擔負飼養蠶的過程中，他們和蠶建立起親密的關系，蠶如同他們生活中一個個親密朋友。于是我們便選擇蠶這容易獲得的資源設計了一系列的活動，旨在有目的、有意識地引領孩子走進蠶的生活世界，使之成為孩子主動學習的“主角”。

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　　1、初步了解蠶一生的主要成長階段（卵、幼蟲、蛹、成蟲）及其外形特征，體驗生命的多樣性。

　　2、喜歡蠶，樂意用多種方式表現蠶的生活習性。

　�。ǘ�）材料提供：

　　1、多媒體制作《有趣的蠶》、范例作品

　　2、準備能表現蠶寶寶的各種物品如：繪畫工具、彩泥、餐巾紙等

　�。ㄈ�）指導過程

　�。�1、欣賞多媒體制作《有趣的蠶》

　　和幼兒談談蠶寶寶的生活，激發孩子創作的欲望

　　2、師：蠶寶寶從小到大會變成各種樣子，真有趣，我們今天來做做蠶寶寶，好嗎？

　　探討交流：用什么方法做蠶寶寶好呢？

　　在幼兒自由討論的基礎上，請幼兒來介紹自己的想法。師適當提出質疑，和幼兒一起商量解決活動前的有關事項，如需要哪些材料等等

　　3、師介紹準備的材料，鼓勵幼兒按照自己的想法去嘗試。師巡回指導，了解幼兒活動情況，對于好的表現及時肯定和表揚。

　　4、請幼兒欣賞好的表現方法。

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