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2-3歲的幼兒開始涂鴉，愛拿他們能接觸到的工具，比如鉛筆、蠟筆、粉筆、鋼筆，甚至樹枝、木根等在他們認為能畫的材料：如紙、書、墻、地板上又涂又畫，當看到自己涂畫出斑斑點點、條條塊塊時，就會非常高興和滿足。
2008-02-28
一歲零八個月至兩歲的孩子被稱為志向期孩子。他們在這時顯示出很出色的思考力，其特征是：能夠脫離雙親，并且表現出獨立、自發的舉動來。如果好好培養的話，孩子的獨立性會得到順利發展。盡管這一階段的孩子還遠未成
2008-02-28
你擁有一個小小的孩子，你看著他：他從一個混沌的小動物，慢慢變成一個有學識的人……他開始識字，開始讀書，古往今來的撰述者啊，各種方式的知識傳遞者啊，我的孩子會因你們得到什么呢?你們將飲之以瓊漿，灌之以醍
2008-02-27
科學家認為，很多人誤解了科學家們所發現的有關嬰幼兒快速認知發展的理論。在嬰幼兒教育問題上，社會一直存在著兩大誤區。其一是豐富的刺激活動可使大腦產生更多的突出；其二是基本學習能力在出生后的前三年就已經形
2008-02-14
作為教師，學會辨認兒童閱讀障礙會有助于你的教學.從下邊的事件中你也許能得到許多啟示.作為母親，卡特林．尼古拉要向世人訴說，我11歲的兒子杰森是個聰敏認真的孩子，他甚至能自制簡單的小玩意兒，記住重要的代碼，
2008-02-04
9.春天目的讓寶寶體會春天的景物特征，認識花、樹、燕子。準備音樂《春天在哪里》，春天的景色圖片，字卡春天。智慧媽媽教你玩(1)媽媽抱著寶寶，在院子里、花園里觀察春天的景色。(2)媽媽拿出春天的圖片，讓寶寶指認
2008-02-03
秋天目的讓寶寶了解秋天的特征，觀察季節的變化。準備鏡子，時令水果，秋天的景色圖片，字卡秋天。智慧媽媽教你玩(1)讓寶寶照鏡子，逗寶寶笑。(2)把鏡子移到離寶寶較遠的地方，讓寶寶從鏡子里看到身后的菊花圖片及各
2008-02-03
1.喊出來目的培養寶寶的語言能力，使其能準確地喊出爸爸媽媽爺爺奶奶等家人。準備(1)預先教寶寶念兒歌。(2)字卡媽媽爸爸爺爺奶奶等。智慧媽媽教你玩(1)媽媽抱著寶寶指認家庭成員，也可玩聽聲音找媽媽、爸爸的游戲；
2008-02-03
1歲以內寶寶語言活動目標(1)能聽懂爸爸媽媽逗引的語言，并做出相應的動作及表情。(2)有意識地喊爸爸媽媽爺爺奶奶等家庭成員，在家人喊自己的名字時能做出反應。(3)會用拍手表示歡迎，用揮手表示再見，會說兩三個字。
2008-02-03
很多孩子都喜歡扔東西，對此有許多版本的解釋及解決方法，在這篇文章中，我結合自己的實際經驗來談談我的解決方法。在丫丫5個月大的一天，我抱著她在外面玩，她手里拿著奶瓶蓋，一邊啃一邊玩。因為手太小，瓶蓋免不
2008-02-03
父母生存質量直接影響學齡兒童心理發育，尤其以生理、心理領域最為明顯。父母的生理健康程度越高，心理狀態越是積極，兒童智力發育水平也越能得到顯著的提升。這是新近由哈醫大、哈師大等多家單位共同完成的一項調查
2008-02-03
近來，一個家庭教育的話題引起了廣泛的關注和討論：讓孩子快樂還是讓孩子成功？成功派的觀點是：人生就是要追求成功，沒有成功談不上快樂，為了成功，即使讓孩子們先痛苦若干年也在所不惜。梅花香自苦寒來。成功派乃
2008-02-03
現在，由于電視和玩電腦游戲似乎成了現在兒童最主要的娛樂形式，所以大部分兒童都已變為遙控專家。但他們知道如何爬樹、如何建沙堆城堡嗎？根據國際兒童游戲權協會(IPA)近日發表的研究報告，其答案顯然是不。為使當
2008-02-03
現在世界各地學習漢語的人越來越多，在美國紐約，甚至一些剛剛開始咿呀學語的寶寶，已經在父母的陪伴下乖乖學起了漢語。這家門口停滿了一輛輛兒童車的學校叫笑漢語，來這里上課的小家伙們只有一歲半到三歲。這位母親
2008-02-03
嬰兒的識字游戲最好要做到四定，使孩子形成條件反射，養成識字閱讀的習慣，從而提高學習效率。這四定是：定時間：每天固定一個恰當的時間，每次視孩子學習情緒的高低，進行幾分鐘到十幾分鐘的游戲學習。這樣他會養成
2008-01-21
用陶行知先生的生活即教育理論來指導嬰幼兒教育實踐是再恰當不過的了。孩子一降生，接觸到的是一個完完全全陌生的世界，他們感知所能接觸到的一切，就是適應人間的生活，領悟人類的語言，模仿人們的行為，觀察周圍的
2008-01-21
古今中外卓有成就的仁人志士、科學巨人、文藝大師、能工巧匠，大都記入了人類史冊，為后人所仰慕。在仰慕之余，更重要的是要從名人的成長史上，總結出他們出類拔萃的規律，以培養后繼者———超越他們的能人。人才成
2008-01-18
一、對閱讀活動的認識1、幼兒閱讀的重要性有論者指出：閱讀是一個人依靠腦中原有知識，主動獲取信息的過程，從文字中建構意義的過程。而人的主要閱讀能力，是在3-8歲期間形成的。通過閱讀能開拓幼兒心靈空間，促進其
2007-10-13
閱讀是學生學習成功的重要條件，閱讀能力是學習的基礎，早期教育的一個重要任務就是培養孩子良好的閱讀習慣，為孩子入小學做好準備。如何培養和提高幼兒的閱讀能力呢？我認為應從以下幾方面入手：一、豐富閱讀環境在
2007-10-13
一個孩子3歲時已經認了很多字，長大后卻很難完整地讀完一本書。這個孩子就是我的兒子，明年將參加高考。近日在武漢的一次主題為兒童圖畫書面貌的講座中，兒童文學研究專家彭懿用一個事例描述了我國兒童早期閱讀的誤
2007-10-11
小朋友的集中力和注意力有限，所以一些內容庸長或復雜的故事，并不能引起小朋友的興趣。要孩子喜歡閱讀，首先要先讓他覺得閱讀是一種美的享受，選擇的圖書開本，厚度要合適，圖畫精美。其次要讓孩子有一種成功感，對
2007-10-10
六一兒童節快到了，圖書是不少父母送給孩子的節日禮物。可是，在琳瑯滿目的書店里，舉目四顧，很多家長感到茫然，該拿什么樣的書送給孩子呢？我國兒童閱讀現狀堪憂傅天云是濟南市一家幼兒園的美術老師，她有一個６歲
2007-09-18
調查數據列表1、每天花多少時間閱讀課外書半小時以內：7半小時以上一小時以內：20一小時以上兩小時以內：11每天閱讀兩小時：92、什么類型的課外書是你喜歡的？繪本：2童話：16科幻：17其他：寓言：1歷史：6文學：2漫
2007-09-18
調查對象：府學胡同小學調查班級：5年級6班調查人數：47人，其中男生24人，女生23人《冒險小虎隊》最流行擁有百年故事、北京市小學中歷史最悠久的府學小學，5年級6班的47名同學也配合我們進行了這次調查，其中男生24
2007-09-18
早慧孩子的共同特點之一就是喜歡閱讀,美國心理學家推孟在天才發生學的研究成果中指出,有44%的天才男童和46%的天才女童是在5歲以前開始閱讀的。早期閱讀可以使兒童增長知識,開闊眼界,促進觀察力、想象力、思維力及表
2007-09-18
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