一歲零八個(gè)月至兩歲的孩子被稱為“志向期”孩子。

　　他們在這時(shí)顯示出很出色的思考力，其特征是：能夠脫離雙親，并且表現(xiàn)出獨(dú)立、自發(fā)的舉動(dòng)來。如果好好培養(yǎng)的話，孩子的獨(dú)立性會(huì)得到順利發(fā)展。盡管這一階段的孩子還遠(yuǎn)未成熟，有的還裹著尿布，然而，這個(gè)離開學(xué)步器、走向?qū)掗熡螒驁鏊�的時(shí)期，正是孩子從嬰兒邁向幼兒的轉(zhuǎn)折期，因此在其旺盛的成長中混雜著兩個(gè)時(shí)期的特征，即雖然思考力在迅速地發(fā)展，但是情緒和語言卻大大地滯后著。

　　這一時(shí)期我們對孩子要做的事情是，給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及可以充分自由活動(dòng)的空間。

　　這時(shí)的孩子，無論是思考，還是奔跑、吃飯，都還不能很好地控制其速度。比如跑步的速度雖然已經(jīng)相當(dāng)快了，但轉(zhuǎn)彎還轉(zhuǎn)不好、也不能像短跑選手沖刺時(shí)那樣傾斜著身體、突然停止奔跑時(shí)還站不穩(wěn)等等。因此，這一時(shí)期的關(guān)鍵是不要讓孩子產(chǎn)生挫折感。

　　孩子雖然在頭腦中形成了某種想法，但在現(xiàn)實(shí)世界中往往行不通，于是孩子就會(huì)非常泄氣。當(dāng)知道自己的力量是有限度的時(shí)候，孩子就會(huì)變得以否定的眼光看待一切事物。他會(huì)覺得自己是無價(jià)值的、劣等的，并把這種感情注入其自我意識(shí)中。

　　所以，父母對孩子的態(tài)度要十分慎重，不能隨便對孩子發(fā)火。

　　這個(gè)時(shí)期還應(yīng)該注意的是，父母要經(jīng)常和孩子一起玩耍，傾聽孩子說話，仔細(xì)觀察孩子的行為，努力從孩子的言行中了解他的需求。

　　有益于這一階段孩子玩耍的玩具，可以分為以下五類：

　　(1)絨布玩具這種手感舒適、摟抱時(shí)令孩子感到喜歡的絨布玩具，能讓孩子在關(guān)了電燈后或媽媽一時(shí)離開后感到心情安定。

　　(2)引發(fā)想像力的玩具布娃娃、小房子、積木、沙子、簡單的木偶人等。

　　(3)模仿成人世界的玩具過家家玩具、汽車以及城鎮(zhèn)、農(nóng)村、農(nóng)場等場所的成套微型玩具。

　　(4)運(yùn)動(dòng)玩具三輪車、秋千、滑梯、小型蹦蹦床、皮球等。

　　(5)有助于增長智力的玩具

　　可按大小順序堆積的東西、“時(shí)間沖擊”、拼畫玩具、可以分解的卡車玩具，還有放大鏡或磁鐵等。

　　帶孩子到附近公園的沙坑旁，給他放大鏡或磁鐵，孩子會(huì)有各種各樣的新發(fā)現(xiàn)。

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