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導讀：動作測試很難確定準確的年齡常模，主要是與其他同齡人中等水平相比較，而不是與其中最優秀的孩子相比。所以，必須了解其他孩子的平均水平，才能做出真確的判斷。兒童的運動能力發展是一個動態發展的過程，如果
2009-08-14
導讀：一句話，可能對孩子一生產生巨大的影響。也許母親或老師說這句話時，都沒有意識到。母親和老師是孩子最早的啟蒙者。一句話，顯示出愛心無限，蘊藏著力量無窮。下面的小故事，希望對家長朋友有所啟發。母親和老
2009-08-14
導讀：年幼的孩子對外間事物充滿了好奇，如果爸媽未入睡，或仍有客人在家中，他深怕睡覺后看不到家人做的事，所以實在不愿因睡覺錯過了機會。每個人需要的睡眠時間都不一樣，由于每個人的生理情況各有差異，有人必須
2009-08-14
導讀：孩子是天真可愛的，現在又大多是獨生子女，長輩自然呵護倍至。然而我們要知道：一味的滿足孩子并非好事，發展下去就成了溺愛。溺愛的結果只會讓孩子變得任性、固執、心理承受能力脆弱。孩子哭本是正常的。做家
2009-08-14
導讀：超前的教育未必都能獲得超高的回報。甚至，過大過早的心理壓力會給寶寶造成了一種逆反心理，導致寶寶討厭學習。為了寶寶的明天能夠活得更好些，或者比爸爸媽媽們生活得更好，現在的父母們熱衷于在寶寶幼小的時
2009-08-14
導讀：這團毛線，是絕對不能洗的，因為上面殘留著媽媽的味道，是孩子的一種心靈的寄托。如果年輕的媽媽要離開家一段時間，請給幼小的孩子給孩子一個心靈的寄托。4歲的小女孩琴琴在讀幼兒園中班，她最寶貝的東西是一
2009-08-14
孩子的焦慮除了與遺傳因素有關外，也與生活環境息息相關，比如頻繁地轉學、搬家，都可使孩子的情緒變得焦燥不安。怎樣令孩子擺脫焦慮呢？兒童教育專家列出了5種快樂運動，幫助孩子擺脫焦慮情緒。兒童教育專家列出了5
2009-08-14
導讀：認真傾聽孩子的心聲要想幫助孩子首先要了解孩子，了解他們的心理壓力是什么、壓力來自何處。所以，父母首先要聆聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，要專心認真地聽孩子說話。適度的壓力可以激勵人奮
2009-08-14
導讀：做人要誠實，不要意氣用事，遇事要忍讓，要原諒別人。兒子和鄰居家的小亮，上同一個幼兒園，也是一對很好的朋友，整天在一起玩，看書寫字也在一起，有時吃飯也在一家吃。我們兩家的大人輪流送兩個孩子上幼兒園
2009-08-14
導讀：為孩子身上發生的很多問題的憂慮，實際上來源于我們對孩子心理世界的一知半解，來源于我們以己之心，度子之腹而生的自以為是的誤解。放松心情，其實孩子和自己都會添更多快樂。媽媽心語：兒子的內心我如何能懂
2009-08-14
導讀：家長要幫助寶寶培養正確的態度與處理方式，發展朋友間的關系。相信在經歷了數不清的糾紛、爭執的教訓以后，寶寶會逐步適應紛爭。小朋友之間交往，打打鬧鬧是常有的事情，沖突和矛盾說來就來。無論被打還是打人
2009-08-14
導讀：沖突的爆發是因為孩子們仍不具備調和爭執的能力。早期的兒童教育家花費了大量時間來提醒孩子們要運用你們的語言而不是打斗與搶奪。家長們在監督學齡前兒童的友誼時也經常要做同樣的事情所以，準備好時刻看著你
2009-08-14
導讀：父母的榜樣作用至關重要。父母平時應該注意自己的言行保持一致，誠實做人。如果一時失信于孩子，應向孩子說明原因、虛心承認錯誤并改正。當孩子說謊時，父母最應該關心的不是謊言本身，而是謊言背后的含義，找
2009-08-14
導讀：如果一開始及時發現孩子有孤獨癥的心理問題，就咨詢心理專家，經過一段時間的教育矯正，問題就會得到解決。但很多時候由于父母的疏忽大意或強硬態度貽誤了治療孩子的最佳時機，而使得孩子的病情加重，讓孩子終
2009-08-14
導讀：父母平時要給孩子提供意志鍛煉的機會，可以給孩子安排一些家務，創設有一定難度的情境，讓孩子在克服困難、解決困難的過程中鍛煉自己的意志和品質。并要鼓勵孩子多與人交往，在與同伴的交往中，提高社交技能，
2009-08-14
導讀：早期教育對于嬰幼兒一生的成長都具有重要的意義。家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。早期教育這所學校只可能出現失敗的老師，絕不應該出現失學的孩子，孩子教育的起點高低與家長重視程度、家庭
2009-08-14
導讀：和孩子溝通要注重方式，做全面了解孩子的好爸媽，做孩子眼中的合格家長。成功的家教與父母的言語表達息息相關。尤其是父母跟孩子說話的語氣，將對孩子的情商、智商、氣質、修養產生深刻的影響。每個孩子都是有
2009-08-14
導讀：關注自我你應該注重自己的情緒和心理狀態，比如經常反思自己是否焦慮，是否抑郁，并尋找解決的辦法，讓自己時刻輕松愉快。控制情緒主要從四個方面著手：關注自我、放松心態、學會享受和懂得表達。關注自我你應
2009-08-14
導讀：心理學家研究發現，如果童年時期的恐懼心理沒有得到適當地解決，很可能在成年后產生心理問題或心理障礙。一般來說，各個年齡的孩子都會有自己的恐懼。2歲的孩子怕打雷，怕動物，怕洗澡，怕父母離開等；5歲的孩
2009-08-14
面對琳瑯滿目的英語教材，很多家長就犯了愁，孩子學劍橋好還是學新概念好，應該給孩子買什么教材學英語等。要學習的畢竟是孩子，所以教材的問題還真不能由家長一廂情愿地決定，專家說，最好選擇能引發孩子學習興趣的
2009-08-12
導讀：自閉癥又稱孤獨癥，是一種由于神經系統失調導致的發育障礙，患病兒童三歲前會表現出語言和溝通能力發展遲緩，包括交流對話時目光游移回避、只會模仿別人說過的話而不會用自己的語言來進行交談，患兒行為、興趣
2009-08-11
導讀：發泄煩惱和不愉快的情緒。如全家其他人都去玩了，孩子沒去，又無辦法去，于是摔門、砸東西，以發泄怒氣，向家長示威。有些行為表面看是破壞行為，實際上：并不是。如有些兒童好奇心強，好琢磨，把收音機擰壞了
2009-08-11
導讀：一兩歲的孩子會走能跑，眼界也開闊了許多，他們的好奇心只會有增無減。與此同時，在他們出人意料的行為之中，包含危險的幾率也就相應增加了很多很多。好奇的、可愛的、無所不能的寶寶們，他們每天每天都在創造
2009-08-11
導讀：寶寶哭泣時，父母不要一味指責、制止，或者用一些不正確的道理來勸解。說不定那些眼淚就是一粒粒珍珠。家有男兒，從挾看電視。還在襁褓里的時候，他就經常用小手，指揮我開電視。當他能蹣跚著行走時，自己打開
2009-08-11
導讀：爸爸媽媽要求寶寶等待時的語氣必須堅決，讓寶寶感覺到沒有商量的余地，對于寶寶的哭鬧也要想辦法分散其注意力，讓寶寶覺得哭鬧也沒有什么用。延時滿足，即延長時間來滿足愿望、需求等。如今的孩子都是家中的小
2009-08-11
導讀：隨著孩子年齡的增長，他們日益學會并期望與同伴玩耍和共處。即使當他們還不善于與同伴互相交流，往往也愿意與同伴呆在一起。努力學走路的孩子正在迅速成長為一個有自主性，又有個人愛好，會玩耍的獨立個體。他
2009-08-11
導讀：如果孩子從與他們身高相當的地方滑落下來，一般不會受到傷害，堅硬的頭蓋骨，柔軟的關節是天然的保護桑蹣跚學步的孩子對爬高有著濃厚的興趣。俗話說初生牛犢不怕虎，別看小不點兒連路都走不穩，但對征服高度可
2009-08-11
就在兩個月前，小舅公還不懷好意地夸獎笑笑的智商已經達到了小狗小貓的水平。笑笑的自尊心嚴重受傷，這兩個月來智商報復性地突飛猛進，小狗小貓早就甩到上個世紀，腦袋瓜里的智慧早就超越了智人和原始人，告別了藍田
2009-08-11
導讀：只是簡單地把注意力集中在母親和嬰兒身上是不對的，嬰兒在調整自己和別的孩子相處方面非常突出。澳大利亞科學家的最新研究發現，嬰兒們單獨在一起時，他們能巧妙地和伙伴進行交流。研究人員還發現，嬰兒可能不
2009-08-11
導讀：寶寶如果爬行少或沒有經歷爬行，將引起對稱性頸緊張反射的動作不成熟，表現為身體的上半部和下半部不自覺地對抗，就容易發生感覺統合失調癥。人的腦神經系統是所有活動的指揮中心，目標是傳遞信號和發布命令。
2009-08-11
導讀：如果一個人從小長期得不到或很少得到以上的精神營養素，長期處于孤單、寂寞、失望的境地，不但不能健康成長，而且還會造成心理變態、人格失落、人性扭曲等情緒或行為的嚴重失衡，嚴重的還會出現危害社會的犯罪
2009-08-11
導讀：大城市中的獨生子女，家中經濟條件優越，幾代大人圍著他們轉，百依百順，百般呵護，造成小孩獨立性差，稍不如意就大哭大鬧。由此看來，孩子的獨立性差，主要原因在于家庭，在于父母。中國四大城市幼兒家庭教育
2009-08-11
導讀：：寵孩子絕不是毫無原則的寵，在一些是非清楚、原則明晰的問題上是寵不來的，這里說的寵出來的自信，更多的是一種對孩子的尊重、相信、肯定和鼓勵。這樣的寵，多多益善。很長時間，很多做父母的都認為孩子是不
2009-08-11
6～7歲●能熟練地使用簡單句。●所用的復句的比例增高，并開始使用除陳述句以外的其他句型，如疑問句和否定句等，而且語句趨于完整。●大多數孩子能獨立連貫地把故事情節完整地復述出來，而且條理清楚。●不僅能掌握
2009-08-11
導讀：許多童年時的小胖子步入青春期以后，如果體重沒有下降，肥胖的問題往往就會延續到成人期，成為一個道地的胖子。青春期的孩子對體重十分的敏感，偏偏在這個時候，卻是人一生中體重最容易逐增的時期之一。許多青
2009-08-11
導讀：所有家長都關心愛護自己的孩子，然而關心是必須的，選擇合適的方法也是必要的。運用下面理解式的交流原則可以幫助父母在處理孩子的事情時，既能表現出關心，又能產生很好的效果。1，智慧的起點是聆聽。聆聽具
2009-08-11
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