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幼兒學習音樂并非是件易事，有些事情是需要家長認真去做的。如：在孩子學習音樂以前，家長可先為他們進行設計，幫助他們學習，這樣做會使日后的學習更順利更愉快。還要讓孩子多聽音樂，培養他們喜歡音樂的習慣，經常
2009-07-17
一、幼兒體育啟蒙教育的概念及意義：1、概念：幼兒體育啟蒙的教育，即是在人發展處于幼兒期時，運用體育的手段，進行啟發、傳授的早期教育，人處在幼兒期時，由于年齡特征、性格特點決定，幼兒對體育活動非常愛好。
2009-07-17
論文摘要：一、完善課程的結構在這一過程中，重點處理兩個關系（1）階段與整體的關系（2）重點與連續的關系二、幼兒良好品質需要綜合影響（1）教育內容、方法、手段的綜合影響（2）幼兒園、家庭、社會的綜合影響三、
2009-07-17
從心理學的角度看，羞怯是一種情緒。每個人都有過羞怯的經歷，這是非常正常的，只是羞怯的程度和時間的長短不一樣罷了。有的人到成年以后還擺脫不了羞怯，以至形成對人恐懼癥，所以應該重視孩子的羞怯體驗和行為。如
2009-07-17
在語言課上，很多孩子怕羞，有的從來不敢主動舉手，更不敢站到小朋友面前表演和講話。他們一見到教師詢問的目光就緊張地躲閃，在迫不得已的情況下被叫到名字，要么一言不發，要么聲音小得像蚊子。而課下情況卻相反，
2009-07-17
幼兒教育應當培養個性健康發展的人。性別差異心理學和性度心理學通過分析男性和女性身上的積極特質，以及具備不同特質的人的情況，發現同時具有這些積極特質的人心理更健康，能更好地在愛好、行為、習慣、學習、就業
2009-07-17
木桶效應原本是一個經濟學術語，說對于一個沿口不齊的木桶來說，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。在班集體建設中，木桶效應說常常被教育者引用，用來強調對班級薄弱環節的關
2009-07-17
隨著我國科教興國戰略的實施，尊重人才，重視教育已成為全社會的共識。改革開放以來，人民生活水平提高了，望子成龍的心理要求迫切了，對教育重視了，有教育投資的心理，也有教育投資的能力，越來越多的人開始關注早
2009-07-17
二十一世紀的今天，幼兒園教師的專業素質已有了很大的提高，園內設備也日趨完善，錄音機、鋼琴和豐厚的音樂磁帶，不僅是有，而且可以是班班配備齊全。然而，當我們漫步走到其中，偶然聽到了孩子們那毫無動感的歌唱聲
2009-07-17
幼兒的世界應該是美麗的，在幼兒園，他們眼睛所觸及的每一處風景、每一個角落都應該是美的。一種經過精心修飾又不露痕跡、源于自然又超于自然的美，讓他們的眼睛在純美的色彩的無數次浸染之后，變得懂美愛美起來，讓
2009-07-17
論文摘要：幼兒期是語言發展的一個非常重要和關鍵的時期。孩子只有真正學會了說話，把自己的愿望用正確的語句表達出來，才能自由地和人交往，同時也才能更好的接受成人傳授的知識和經驗。一個人的道德修養、文化水平
2009-07-17
陳鶴琴先生的活教育原則中認為凡是兒童自己能夠做的，應該讓他自己去做，凡是兒童自己能夠想的，應該讓他自己想。兒童自己去探索、去發現，自己所求來的知識才是真知識，他自己所發現的世界才是真世界。而現在很多人
2009-07-17
繪畫，是一種藝術表現形式，是使兒童身心得到全面發展，培養兒童創造能力和高尚情操的重要手段。孩子們樂于用畫畫來表現自己的感受和內心意愿，在創作中發揮潛能，建立自信，享受成功。由此可見，繪畫在幼兒健康成長
2009-07-17
孩子上幼兒園，一般都會有哭鬧和不情愿的情況發生。這是因為孩子從小在家長身邊長大，突然要離開家長到一個陌生的環境當中去，他就會產生分離焦慮和陌生焦慮。分離焦慮使孩子產生一種離開家長的不安全感；陌生焦慮使
2009-07-17
幼兒的科學教育重在對幼兒進行科學啟蒙，它不僅是知識啟蒙，還應包括興趣和態度的啟蒙。幼兒園科學教育作為幼兒園全面發展教育的重要組成部分，是教師有目的、有計劃地組織幼兒主動地參與各種科學探索活動，以豐富幼
2009-07-17
幼兒園科學情感教育是對幼兒進行完整科學教育過程中的一個有機組成部分，其目的是促使幼兒對科學本身產生積極的情感體驗，有利于引導幼兒自主進行科學探索活動。一、幼兒園科學情感教育目標實現過程中的問題與阻力《
2009-07-17
幼兒是快樂的個體，幼兒天性喜歡快樂的事物。快樂的活動能夠激發幼兒的興趣和求知欲，也能夠調動幼兒內在的創造潛力。音樂是人類生活的反映，人們用音樂抒發情感，用音樂愉悅生活，音樂能帶給人們美感，使人們獲得高
2009-07-17
概要：探理：動靜理論；民間繪畫理論；中國民間繪畫色彩特點；中國民間繪畫造型特點；中國民間繪畫構圖特點。創意：幼兒民間繪畫教育相對穩定的目標；幼兒民間繪畫教育不斷調整的活動目標；幼兒民間繪畫教育內容。習
2009-07-17
早期兒童教育工作者大多贊成游戲是幼兒的基本活動，主張以游戲為載體對學齡前兒童進行全方位的教育。幼兒園的教學是教師根據教育目標，教學大綱或課程標準有目的、有計劃地指導幼兒進行的學習活動。游戲的價值在于幼
2009-07-17
折紙是深受幼兒喜歡的一種小工藝，它通過剪、折，粘貼，描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象：加人物，動物，服裝，建筑，花卉等。它造型簡潔夸張，富有情趣，是啟迪幼兒智慧的-項有意活動。幼兒不僅能在
2009-07-17
幼兒在成長的過程中，他們自然而然地會不誠實。如果碰到孩子不誠實，那應該怎么辦呢？我國幼兒園的保教內容中對德育明確指出：向幼兒進行誠實教育。明清時期的思想家王廷相說：童蒙無先入之染，以正導之而無不順受壯
2009-07-17
多少年來，我們的家長都十分重視孩子的知識教育，從小讓小孩多識幾個字，多背幾首唐詩，會算幾道數學題，認為這是最為要緊的。這些年來，家長對智力教育也重視了，讓孩子參加思維訓練班等等。家長重視孩子知識教育與
2009-07-17
家庭對嬰幼兒早期教育，不像幼兒園教育有固定的教材、固定的時間，而是通過家庭日常生活進行滲透的。這種滲透是家庭對嬰兒早期教育的一個特點。滲透濁機械灌輸，不能牽附會，應在不知不覺中讓孩子接受教育，這就是講
2009-07-17
教學實踐表明，在一定的環境與條件下，學齡前兒童認識１０００個左右的漢字并不是十分困難的事。關鍵是要營造一個能將圖像、聲音、語義、符號整合的認知環境。如何開發和優化兒童認讀漢字的認知環境呢？我們不妨從家
2009-07-17
幼兒園課程正在進行著一場根本性的變革。《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。后現
2009-07-17
在教育發展綱要頒布后的今天，幼兒教育比以往任何時候都更加受到我們的關注。而幼兒美術教育在其中則扮演著主要的角色：它可以為學齡前兒童品質的發展，自然創造力的表達，社會價值和集體主義道德觀念、個性與自我尊
2009-07-17
兒童作為我們人類社會群體中的一個獨特部分，由于年齡小知識單薄因而對一切事物都感到新奇，他們總是用一雙好奇的眼睛去認識、觀看世界，并且通過稚嫩的小手表現在畫面中，透出一種纖細的感情、強烈的認識和欲望。因
2009-07-17
奧德麗．Ｍ．柯蒂斯(Audrey.M.Curtis)是英國倫敦大學教育學院教授。她在對學前教育課程進行了長達數年研究的基礎上，充分吸收了早期幼兒教育家的思想精華，借鑒了各種學前教育課程，特別是美國提前開端計劃；經過反
2009-07-17
馬克思說：人創造了環境，同樣，環境也創造了人。可以說，人是環境的產物。特別是對以實際操作活動和直接經驗為心理發展基礎可塑性強的幼兒來說，受環境的影響更大，環境對其身心發展起著交互作用是個體心理發展的根
2009-07-17
最近教育部頒發了《幼兒園教育指導綱要（試行）》，其中從多方面對幼兒教學提出了新的目標與要求，下面，我將從藝術教育的角度，結合自己多年幼教工作中的切身體會，談談對新《綱要》的理解。一、創設均等的機會，促
2009-07-17
佳玲剛入幼兒園前兩天還好，從第三大開始就大哭起來，不愿意去幼兒園了，每次都要樓著媽媽的脖子或拽住媽媽的衣服不肯撒手，哭得別提多傷心了。媽媽的心里也酸酸的，走出幼兒園，媽媽的心情不能平靜，總是放心不下，
2009-07-17
中國嬰兒一般采用的朝天仰睡或側仰睡的睡姿，這與幾千年來包裹嬰兒的方式不無關聯，而在美國，嬰兒是趴著睡的，醫生認為這是最安全的睡姿可以防止因溢奶而產生的窒息。于是，有人把美國孩子的個性強、膽大、愛冒險，
2009-07-17
幼兒到四五歲時，腦量會長至成人的2／3，其精密的演化是一生中最快的階段，最重要的學習能力，尤其是情感學習能力，也在這個時期得到最大的發展。6歲以前的情感經驗對人的一生具有恒久的影響，一個兒童如果此時無法
2009-07-17
在以往的折紙活動中，我們常常可以看到：鏡頭一：師：（教師出示已折好的大象）今天我們來折大象，你們喜歡嗎？幼：喜歡。師：請小朋友每人取一張正方形的紙跟老師學折大象。（每個孩子都按老師的要求拿了相同的紙）
2009-07-17
[摘要]在大談素質教育、發展幼兒個性的今天，如何尋求到一種符合幼兒生理、心理發展水平，培養個性化幼兒的教育模式成了幼教界刻不容緩的一件大事。本園貫徹新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，嘗試在園
2009-07-17
眾所周知，游戲、學習、勞動是人一生中的三種基本的實踐活動形式。很多人認為，游戲是學齡前兒童的主導實踐活動；學習是學齡兒童的主導實踐活動；勞動是成人的主導實踐活動。其實，學習和勞動雖然不是幼兒的社會義務
2009-07-17
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