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［活動目標(biāo)］1、引導(dǎo)幼兒體驗音樂所表現(xiàn)的情緒，享受音樂帶來的快樂；2、鼓勵幼兒用多種形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂；3、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律，簡單了解ABCA的曲式。［活動準(zhǔn)備］1、《春天來了》、《春之歌》音帶、春天
2009-12-10
設(shè)計思路：最近，我班正在開展我愛家鄉(xiāng)的探索活動，孩子們興趣極高，還游覽了松江的許多好玩的地方。隨著他們的喜好以及音樂能力方面的發(fā)展方向，我選擇了《逛逛方塔園》這節(jié)課，以此來鞏固幼兒音樂技能及對家鄉(xiāng)的熱
2009-12-10
目標(biāo)：1、能用自然好聽的聲音唱歌。2、能感知AB兩段音樂的不同，并唱出A段歡快的音樂，B段優(yōu)美的音樂。活動過程：（一）、入室律動（二）、復(fù)習(xí)歌曲《好媽媽》（三）、歌唱：《郊游》（1）教師與幼兒一起回憶郊游的
2009-12-10
一、設(shè)計意圖：平時，我們經(jīng)常開展猜謎活動，幼兒對猜謎游戲很感興趣。如何巧妙地將猜謎和歌曲融為一體，是我一直思考的問題。在思考中，我很自然地想到動物猜謎的音樂活動，于是我就選擇并設(shè)計了本活動動物猜謎歌。
2009-12-10
目標(biāo)：1、讓幼兒感受古詩的韻律。2、在說唱兒歌的過程中體會節(jié)奏的變化，感受空拍子。3、讓幼兒學(xué)會運用動作來表現(xiàn)音樂。4、利用空間來進(jìn)行故事的表演活動。準(zhǔn)備：海鼓、音樂磁帶、彩帶、報紙過程：1、歡迎歌：Getto
2009-12-10
活動目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應(yīng)節(jié)奏，感受水聲的美妙。2、幼兒通過操作活動，體驗水的樂趣，并產(chǎn)生對水的喜愛之情。活動準(zhǔn)備：幼兒每人三杯水（各裝不同量的水）、調(diào)羹活動建議：一
2009-12-10
活動目標(biāo)：1、通過各種形式來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。3、在學(xué)習(xí)的過程中尋找節(jié)奏的樂趣，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中。活動準(zhǔn)備：十六宮格、四分音符、八分音符及
2009-12-10
設(shè)計意圖：老鼠和貓是幼兒熟悉的動物，老鼠和貓的游戲也是幼兒樂此不疲的。而這首歌曲中的音樂情節(jié)更是讓人始料不及，忍俊不禁，老鼠居然打錯了電話請來了貓，歌曲中本身就體現(xiàn)出的幽默詼諧情趣已經(jīng)帶給幼兒很強的感
2009-12-10
活動目標(biāo)：1、幼兒自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。2、發(fā)展幼兒想象力、合作能力。活動準(zhǔn)備：雷雨圖片，廢舊物品活動過程：1、幼兒邊看圖片邊談?wù)摾子甑那榫啊?、說說雷雨天不同情景的各種聲音。3、小組合作，按畫面內(nèi)容自
2009-12-10
活動目標(biāo)：幼兒在節(jié)奏中，感受節(jié)奏快慢的變化。以節(jié)奏活動引入歌唱活動，充分享受音樂活動帶來的快樂。活動流程節(jié)奏活動導(dǎo)入節(jié)奏型練習(xí)新授歌曲1.感受歌曲2.表演歌曲3.為歌曲伴奏4.看圖譜打節(jié)奏練習(xí)歌曲節(jié)奏變換歌曲
2009-12-10
一、活動目標(biāo)1．熟悉樂曲旋律，學(xué)習(xí)問答式歌曲的演唱方法。2．嘗試創(chuàng)編歌詞，體驗音樂活動的樂趣。二、活動過程1．律動《小手爬》，引起幼兒興趣。教師帶著幼兒邊說邊做動作。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞：小手除了爬到頭頂上
2009-12-10
目標(biāo)：1．在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂旋律，知道名稱、了解內(nèi)容2．理解詞：遠(yuǎn)足、樂悠悠3．愉快的參加音樂游戲活動。重、難點：扮演角色體驗遠(yuǎn)足的樂趣準(zhǔn)備：環(huán)境布置春天、諧包、烏龜頭飾、音樂過程：一．律動《
2009-12-10
目標(biāo)：1、通過活動了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動物的情感．2、體會媽媽對自己的愛并且用生動自然的動作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。重難點：重點：用生動自然的動作來表現(xiàn)，唱出歌曲；語言和動作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)
2009-12-10
活動目標(biāo)：1、感受鈴鼓的不同單音色，學(xué)習(xí)用各種方法使用鈴鼓。2、能在老師的提示下，感受樂曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來表現(xiàn)樂曲。活動過程：1、節(jié)奏小火車師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型，幼兒模仿（一個幼兒模
2009-12-10
在音樂活動中如何讓幼兒表現(xiàn)人物的動態(tài)和經(jīng)驗?zāi)兀吭诰唧w的實踐過程中，我嘗試為幼兒提供能表現(xiàn)各種生活經(jīng)驗的機會和形式。拿擦窗、用吸塵器、拖地板等幾個動作來說，設(shè)計這些動作都有明確的指向性擦窗動作的解析是為
2009-12-10
活動準(zhǔn)備：1、歌曲音樂磁帶，錄音機2、有關(guān)圖片或課件活動過程：一、玩游戲誰來幫幫我，引出歌曲《我?guī)湍棠虂碣I菜》二、教唱歌曲1、教師有表情地范唱2、第二次范唱3、看圖念歌詞4、打節(jié)拍說歌詞5、幼兒學(xué)唱6、幼兒有
2009-12-10
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1．感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒，知道春天季節(jié)的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達(dá)內(nèi)心的感受。2．感受音區(qū)域中低的位置，分辨音的高低。3．能按音樂的節(jié)拍協(xié)調(diào)地做動作，學(xué)會聽音樂做跑跳步。準(zhǔn)
2009-12-10
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1．學(xué)習(xí)用歡快的情感演唱歌曲，接好前奏，并能用動作表現(xiàn)歌曲。2．感受音的厚與薄，發(fā)展聽音能力。準(zhǔn)備：各種節(jié)奏樂器、磁帶、手偶燕子。活動與指導(dǎo)：1．幼兒聽音樂《小聲輕步》，用前腳掌練習(xí)輕步
2009-12-10
活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)強、弱、漸強、漸弱記號。2、鞏固對四分節(jié)奏、八分節(jié)奏、附點節(jié)奏、及休止節(jié)奏的練習(xí)，并學(xué)習(xí)自編節(jié)奏型。3、用自制樂器給樂曲伴奏，用不同節(jié)奏型來感受音樂歡樂、輕松的氣氛，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
2009-12-10
活動目標(biāo)：1、鞏固本首歌曲的第一段，會按2／4拍唱歌曲的第二段。2、幼兒理解歌詞大意，并能邊唱邊自己創(chuàng)編一些簡單的動作。3、幼兒學(xué)會愛媽媽。活動準(zhǔn)備：根據(jù)歌詞大意繪制的一張掛圖、接媽媽歌曲、小狗頭飾、鋼琴
2009-12-10
一、活動目標(biāo)1．能感受音樂的不同性質(zhì)，并根據(jù)音樂做出不同動作。2．能大膽想象，創(chuàng)造性地運用形體表現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備一段活潑的音樂，一盤剪輯好的音樂磁帶（由活潑的、優(yōu)美的、有力的等各種不同性質(zhì)的音樂串連而成
2009-12-10
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及分辨節(jié)奏型的能力。活動準(zhǔn)備：自制節(jié)奏小屋四個活動流程：一.音樂游戲：找朋友（幼兒邊律動邊歌曲）聽樂曲前奏找朋友，會聽音樂。二.出示各小屋1.小動物們也邀請我們?nèi)プ隹停雠笥眩?/p>
2009-12-10
一、設(shè)計思路：在認(rèn)識了Mi、Sol、La三個音寶寶之后，小朋友對聽音及學(xué)習(xí)這方面的音樂知識越來越感興趣，從聽辯三個音的不同音高到聽辯五個音寶寶的不同音高，這期間小朋友也花了不少的時間和精力，但是，他們的時間
2009-12-10
一、活動目標(biāo)：1、愿意大膽表達(dá)自己的意愿，進(jìn)一步體驗成就感。2、培養(yǎng)幼兒初步創(chuàng)編歌詞及表現(xiàn)歌曲的能力。3、教幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵幼兒創(chuàng)編第二段歌詞。二、活動準(zhǔn)備：課件、磁帶事先豐富幼兒三、活動過程
2009-12-10
活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒聽辯，感知樂音高低，音區(qū)高低的能力和準(zhǔn)確靈活的反應(yīng)能力；通過創(chuàng)編音樂，知道樂曲里有高低不同的音符，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣活動準(zhǔn)備幼兒自制的小蜜蜂頭飾，音樂帶，鋼琴，卡紙做的彩色高樓，標(biāo)有
2009-12-10
設(shè)計意圖結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計了這個音樂活動，讓小朋友在音樂聲中，體會秋風(fēng)細(xì)雨所營造的音樂美。活動中嘗試運用奧爾夫音樂教學(xué)聲勢、肢體律動等理念，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主，鼓勵幼兒多
2009-12-10
一、活動目標(biāo)：1、在反復(fù)感受的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用節(jié)奏譜創(chuàng)編二拍子的節(jié)奏型。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用身體樂器(小腳)踩節(jié)奏的能力，發(fā)展靈活性。3、體驗去農(nóng)村郊游的快樂。二、重點與準(zhǔn)點：重點：在節(jié)奏譜上擺放、創(chuàng)編二拍子
2009-12-10
目標(biāo)：一、體驗到對話歌唱的娛樂。二、初步熟悉旋律和歌詞，會用自然的聲音進(jìn)行歌唱。三、懂得合作地歌唱。活動過程：一、欣賞歌曲《小貓敲門》二、教師結(jié)合動作進(jìn)行范唱，讓孩子初步感知歌曲情景。三、教師與孩子對
2009-12-10
目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒聽辨音級上行、下行的能力。2、并通過游戲活動激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣.過程小朋友你們聽，誰來了，喵喵（小花貓）小花貓可喜歡交朋友了，你們想和小花貓交朋友嗎？（想）那快過來和我一起玩吧，咱
2009-12-10
活動目標(biāo)：1.通過身體動作、模擬聲音、打擊樂器等。讓幼兒理解故事情節(jié)。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事的角色特點，嘗試選擇合適的節(jié)奏型。并用打擊樂器來表現(xiàn)故事內(nèi)容。3.培養(yǎng)幼兒積極參與活動，體驗合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備
2009-12-10
教學(xué)目的：1、培養(yǎng)幼兒對打擊樂的興趣。2、能正確認(rèn)識和使用打擊樂器：響板、碰鈴。3、能夠看老師的手勢正確拍出節(jié)奏。4、能隨音樂使用打擊器演奏曲子《虹彩妹妹》。教學(xué)準(zhǔn)備：演奏曲《虹彩妹妹》磁帶、錄音機，響板
2009-12-10
（一）活動目標(biāo)：1、在活動中給予幼兒愉快、輕松的情感體驗，愿意參與活動，能將情感帶入歌曲中，有感情地演唱。2、通過活動培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹苗苗、保護(hù)大自然的良好習(xí)慣，樹立幼兒的環(huán)保意識。3、學(xué)唱歌曲，感受3/4拍
2009-12-10
一、活動目標(biāo)：1、通過游戲讓幼兒感受菜場里有各種各樣的菜。2、嘗試創(chuàng)編歌曲買菜，體驗改編歌詞的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：菜場的布置三、活動設(shè)計：（一）、導(dǎo)入：韻律活動；（二）、學(xué)習(xí)歌曲；1、教師隨樂舞蹈，幼兒
2009-12-10
目標(biāo)：1、自由創(chuàng)編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。2、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲，并遵守規(guī)則。3、體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞。重點：目標(biāo)1難點：嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)
2009-12-10
活動目標(biāo)1在有趣的音樂故事情境中，感受不同的音樂形象，體驗用串鈴表現(xiàn)小蜜蜂的快樂；2樂意唱唱動物的歌，模仿動物的動作。活動準(zhǔn)備1經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對一些動物的外形特征已有一定的了解。2材料準(zhǔn)備：多媒體課件《大
2009-12-10
活動目標(biāo)1．音的高低。知道音階中共有七個音符。2．了解音階的變化規(guī)律，上行越來越高，下行越來越低。3．培養(yǎng)幼兒的探索能力，想像力和表現(xiàn)力。活動準(zhǔn)備每個幼兒七個玻璃杯(形狀、高低一樣)、一雙筷子、一桶水(教師
2009-12-10
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