- 全國站
您現在的位置：幼教 > 幼兒園資源 > 幼兒園教案 > 小班語言教案
設計意圖：春天來了，自然界發生了很多變化，通過一個階段的了解和認識，小朋友對動物和植物的變化有了一定的經驗，但是對氣候的變化還沒有深入的了解過，所以針對本班幼兒的特點，想通過故事的形式既幫助幼兒了解春
2009-10-25
活動目標：１、能主動參與游戲活動，初步學會兒歌。２、在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語言表達能力和思維能力。活動準備：１、實物投影儀，電視機。２、有活潑輕快音樂的磁帶一盤，錄音機一臺。３畫有鳥飛、魚游、兔跳、
2009-10-25
活動目標：1、喜歡聽故事，萌發愛鳥意識。2、能理解故事，并簡單的講述故事內容。。準備材料：故事《樹婆婆和鳥娃娃》、故事系列圖片重點難點：看圖講述故事內容活動地點：活動室活動形式：集體活動活動過程：1、出
2009-10-25
設計思路：對于剛進入幼兒園朽的孩子有一明顯的特點，即膽量不夠。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學習、體會是必要的。從各方面逐步培養孩子養成多舉手，愛舉
2009-10-25
目標：1、根據圖意，大膽表達自己的想法，發展語言表達能力2、知道朋友之間要互相幫助準備：1、太陽、烏云、小雞、小鴨、刺猬圖片各一張2、白色背景圖一幅，水粉顏料若干，水粉筆一支，抹布過程一、直接引題二、逐幅
2009-10-25
活動目標：1、通過觀看表演讓幼兒了解寄信的過程。2、激發幼兒表演的欲望。活動準備：1、《寄小貓》三段情景表演。2、小貓的家，以及表演所需要的道具。活動過程：一、引起幼兒觀看表演的興趣。小貓：你好，我是小貓
2009-10-25
教學目標：1、為幼兒創造想說、敢說的機會，鼓勵幼兒敢于表達。2、引導幼兒喜歡聽故事，愿意學說故事中的句子。教學準備：1、物質準備：教具一套、錄音機、故事磁帶等。2、經驗準備：幼兒有坐車的經驗，知道車上有開
2009-10-25
活動目標1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。活動準備1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。2、水
2009-10-25
一、活動目標1、在游戲情景中理解故事內容，加深對長頸鹿的認識。2、積極參與故事情節的討論，愿意大膽地表達自己的想法3.體驗友愛互助給大家帶來的快樂。二、活動準備1、幼兒飾小兔，教師飾兔媽媽，戴上小兔頭飾。2
2009-10-25
目的：1、理解故事內容，學習詞匯變大和變小。2、能用肢體語言大膽表現大和小。3、培養幼兒樂于助人的情感，體驗與同伴游戲的快樂。準備：米老鼠頭飾一個，魔術棒一根，魔術杯一個，小魔術棒若干，故事圖片四張。過
2009-10-25
活動目標：一．理解兒歌內容，能初步有節奏地朗誦兒歌。二．初步識字：拔、洗、切、炒、蘿卜謠。三．通過活動萌發初步的移情意識。活動準備：一．相關圖片四幅，分別表現小兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜
2009-10-25
一、活動內容：兒歌《不要吵醒小蝸牛》二、活動目標：1.學習兒歌《不要吵醒小蝸牛》，初步感知哄蝸牛睡覺時安靜、恬美的氛圍。2.探索用輕柔的聲音與雷公公對話，哄小蝸牛睡覺。3.注意與同伴協調一致的朗誦兒歌，體驗
2009-10-25
一、活動內容：《勇敢的長耳朵》二、活動目的：1、理解故事內容，熟悉故事。2、學習詞：一搖一擺、一蹦一跳、扇著。學習句子：不痛不痛沒關系的。3、通過學習故事，教育幼兒要做個勇敢地孩子。三、活動準備：1、三用
2009-10-25
活動目標：1、理解故事內容，知道準時、不遲到是一種好習慣。2、樂意想辦法幫助小烏龜，體驗助人的樂趣。活動準備：圖片若干活動過程一、引題今天有個好朋友要和我們一起玩一玩，它是誰呀？原來是小烏龜卡爾，我們跟
2009-10-25
活動目標1、仔細觀察圖片，發現畫面的變化和圖片間的聯系，并學著按序排放圖片。2、了解小樹成長的過程，并能用簡單的語句講述。活動準備1、人手一套小圖片，一套大圖片。2、展臺活動過程1、激趣引疑。（1）教師在展
2009-10-25
一、活動目標：1、通過游戲形式引導幼兒發揮想象，并用語言動作表達想象結果。2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，鼓勵學說：香蕉像。。。。。。。。一句話。3、培養幼兒對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。二
2009-10-25
活動目標：1、能夠理解兒歌的內容，會有節奏的朗誦兒歌。2、引導幼兒能夠嘗試用簡單的動作表演兒歌。3、培養幼兒愿意學習兒歌的情感。活動準備：掛圖5張（圖片是兇兔拔蘿卜、洗蘿卜、切蘿卜、炒蘿卜、吃蘿卜）樂器響
2009-10-25
活動目標1．了解故事內容，初步理解交換的意思，知道交換的好處。2．會使用短句：我用**交換你的**，好嗎？活動準備：圖片，小兔手偶，各種蔬菜塑料玩具。活動過程：一．了解故事內容1．教師有感情講故事一遍。提問
2009-10-25
活動目標：1、了解小兔西西在媽媽住院前后的改變，初步了解內容。2、激發愛勞動的情感。活動準備：情景表演、頭飾（小兔子、兔媽媽、小猴子）、故事磁帶、教學掛圖。活動過程：1、情景導入（第一段故事內容）：l小兔
2009-10-25
王亦霞目標：1、樂意在集體面前大膽講述，并學說短句我躲在ⅩⅩ下面。2、體驗游戲給人帶來的快樂。準備：小貓頭飾每人一個，貓媽媽一個，關于小貓躲起來的圖書一本，布做的小老鼠一個，手帕疊好的老鼠隨意放在教室內
2009-10-25
設計意圖：結合平日對朽幼兒的觀察不難發現，他們在說話時，不太會控制音量，有時很大聲，常常會影響到別人，之所以選擇這節《愛唱歌的小麻雀》因為它是一篇充滿關愛之情的溫馨小故事，作品圍繞愛唱歌的小麻雀卻不能
2009-10-25
活動目標：1、安靜地聽故事，理解故事內容。2、產生初步獨立的意識，學會不依賴他人。活動準備：有花有草的背景圖一幅；小鴨小雞貼絨物兩個動作；太陽、白云、雨點圖片；小鴨小雞頭飾每人一個，教師兩個指偶；歡快的
2009-10-25
活動目標：1、初步了解雪花的基本特征。2、能在教師的帶領下朗誦兒歌。3、感受兒歌的美并對兒歌充滿喜愛。活動準備：1、小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴2、演示貼圖一張3、兒歌《雪花》（附后）活動過程：一、引出雪花的
2009-10-25
活動設計：一、活動目標：1、引導幼兒仔細觀察、根據畫面進行初步的判斷、想象，并樂意大膽講述。2、理解兒歌的主要內容，體驗其詼諧性，初步學說兒歌。3、體會文學活動帶來快樂。二、活動準備：小老鼠手偶1個；小老
2009-10-25
活動目標：1、在情境對話中正確運用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他人的話。2、初步嘗試運用不同的祝福語，體會同伴間互相關心的美好情感。工具與材料：場景布置：草地、山羊家、小牛家、小雞頭飾、音樂等重難點：
2009-10-25
活動目標：1、在說說、學學、玩玩的過程中讓幼兒學兒歌、編兒歌，體會文學活動帶給小朋友的快樂。2、通過小朋友對于喜愛的小動物的熟悉度嘗試仿編兒歌，從而發展幼兒的想象力、口語表達力。3、幼兒嘗試與同伴交流、
2009-10-25
活動目標：1、在水果圖示的幫助下，學習有順序地邊看圖書邊講述。2、通過觀察，展開合理想象，并用語言表述。活動準備：前期經驗：幼兒已認識封面、封底，有看書的經驗。1、一本大圖書。2、幼兒人手一本小圖書事先藏
2009-10-25
活動目標：1、結合情景理解詩歌內容，學習有表情地朗誦。2、培養幼兒熱愛小動物。喜歡小動物的情感。活動準備：請大班幼兒配合老師情景表演（小雞、小貓、小狗）；圖片（頭飾）若干個（小羊、公雞、小青蛙、小鴨）；
2009-10-25
設計意圖：為了使朽幼兒的語言表達能力和相象力得到進一步發展，我在晨間桌游時，為他們準備了許多卡片，讓他們說一說誰和誰是好朋友，孩子們已能說出簡單的常見的物品之間的關系。我就設計了《好朋友》的語言活動，
2009-10-25
活動目標：1.讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象；2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。活動準備：畫有古詩情節的圖片一幅，VCD教材。活動過程：(一).出示圖片，引導觀察，講述。
2009-10-25
設計思路：1、為了培養幼兒良好的文明行為習慣，結合我班開展的主題活動《長大了，學著做》，我班開展了一系列教育教學活動。而兒歌《我是一個大蘋果》就是其中一個很好的教育題材。2、幼兒時期，興趣是其學習活動中
2009-10-25
活動目標：1、仔細傾聽詩歌，感受詩歌美好的意境。2、在理解詩歌的基礎上，初步學習仿編。活動準備：配樂詩歌《出海》、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。活動過程：一、感受詩歌的意境1、出示
2009-10-25
一、目的要求：1.在看看講講的過程中，理解木偶表演的內容，學說短句大象，不要怕，我來扶你起來、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來。2.鼓勵幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個勇敢的孩子。二、活動重點：理
2009-10-25
活動目標：⒈感受詩歌內容，學習說醒來了睡著了⒉區分兩段音樂不同的性質，體驗詩歌所表現的熱鬧和靜悄悄活動準備；⒈課件⒉太陽、月亮、小草、花、小鳥、小兔、小朋友圖片⒊音樂：《歡樂頌》、《搖呀曳活動過程；㈠
2009-10-25
活動目標：1、引導幼兒理解故事內容，初步知道毛毛蟲變成蝴蝶的現象。2、引導幼兒學會量詞根串粒片，會用我找到了的句型與同伴交流。3、讓幼兒體驗游戲的快樂。活動準備：1、毛毛蟲頭飾一個。幼兒自由回答。2、老師
2009-10-25
目的：教幼兒發準聲母g、k、h、的字音。準備：多于幼兒人數的小圖片若干張（哥哥，褲子，黑板，蝌蚪，老虎，鴿子，卡車等。）玩法：先布置圖片柜，教師扮演賣圖片的阿姨，請幼兒來買片，買圖片的幼兒要有禮貌的招呼
2009-10-25
廣告合作 - 營銷合作 - 網站地圖 - 服務條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機版
京ICP備09042963號-17京公網安備 11010802020155號
幼教網版權所有Copyright©2005-2017 www.ztytx.com. All Rights Reserved.