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1、學習利用廢舊材料制作汽車。2、知道消防車、救護車、警車等汽車的主要特征，并能用各種材料表現。3、享受勞動成果帶來的快樂。準備紙偶小兔，各種廢舊材料（紙盒、瓶蓋），裝飾材料（子粘紙、水彩筆），剪刀、雙
2009-07-11
活動目標：1、觀察小木偶動作特點，嘗試用夸張的舞蹈動作大膽表現。2、在創編小木偶舞蹈的過程中樂意自主探索。活動過程：一、接龍游戲上次我們在玩身體會動動的游戲時，我們每個人都設計了一個動作，并且把它記錄下
2009-07-11
一、課題名稱：小燈泡亮了二、設計意圖大班幼兒已經有了一定的認知和活動能力，他們對周圍生活中的各種自然現象充滿著好奇心。他們樂于主動去探究自己感興趣的事并喜歡將自己的發現與同伴分享。他們已經基本能用簡單
2009-07-11
教學目標：1．知道哪些是觀賞魚，哪些是食用魚。2．理解《小貓釣魚》故事內容，并能利用圖片復述故事。學生的知識/技能基礎：1．知道一些常見魚的名稱。2．知道魚是可以吃的。教材/環境布置：《小貓釣魚》故事書，小
2009-07-11
活動目標：1、主動和同伴交流發現的安全隱患，并尋找解決的方法。2、學做小主人，增強關心他人和集體的意識。活動準備：幼兒事先和同伴一起分組尋找園中的安全隱患，并記錄。活動重點：能向同伴交流自己一組發現的安
2009-07-11
活動目的：1.認識自己的家鄉，培養幼兒熱愛家鄉的情感。2.學習比較復雜的幾何圖形的組合繪畫。3.能夠比較合理的安排畫面，使其看起來有序，層次豐富。活動準備：操作卡十六繪畫紙彩色鉛筆提前讓幼兒觀察周圍的大樓活
2009-07-11
活動目標：能力目標：1、了解并清楚地表達自己發現的秋天特點，能自己喜歡的事物，方式美化、豐富自己的生活。2、發展想象力、創造力和動手能力。3、培養學生的合作能力。情感目標：1、觀察秋天自然景物的特點，體驗
2009-07-11
活動目標：1.感受雨天的意境，體驗下雨帶來的樂趣。2.理解畫面內容，大膽用語言表述畫面的意境。3.大膽想象、創編作品，理解雨水與環境以及人們生活的關系。教學準備：多媒體課件《頑皮的小雨滴》錄有雨點聲音的音樂
2009-07-11
活動目標：1、讓幼兒欣賞世界各地6種有特色的房屋建筑，知道不同的文化、氣候與房屋的關系；讓幼兒觀察我們居住的房屋和有特色房屋的異同；2、培養幼兒觀察的細致的能力；3、培養幼兒對不同民族房屋的濃厚興趣；活動
2009-07-11
活動目標1、欣賞散文詩，感受散文詩的語言美、意境美。2、初步嘗試仿徧散文詩。（評：整節活動從促進幼兒認知、能力、情感三方面來制定教育目標，抓住幼兒的興趣點開展活動，體現了新《綱要》的精神。）活動準備[1][
2009-07-11
一活動名稱認標志講安全二活動目標1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火4
2009-07-11
設計意圖：有一次我在喝開水時隨口說了一句好燙呀，王浩小朋友馬上對我說：你用嘴多吹一下就不燙了。我問孩子們：你們還有沒有辦法使我這杯熱水快點變冷？孩子們一口氣說出了很多辦法。幼兒在這方面已有一些生活經驗
2009-07-11
目標：1．認識幾種常見的洗滌用品，知道它們的用途。2．培養幼兒觀察能力和語言表達能力。3．激發幼兒愛科學，學科學的興趣和發明創造的欲望。準備：1．幼兒自帶各種洗滌用品（肥皂、洗衣粉、洗滌劑等）。2．臟手絹
2009-07-11
一、活動目標1、使幼兒知道歌曲的名稱，并學會唱歌曲。2、在學唱歌曲的基礎上，鼓勵幼兒根據原歌曲旋律及結構特點進行創編歌詞。3、培養幼兒對音樂活動的興趣及大膽參與音樂活動的情感。4、引導幼兒用不同的聲音，表
2009-07-11
活動目的：1.理解故事內容，能明白故事所表達的意思：幫助別人是一件快樂的事。2.學習詞：神奇、陌生、可惜、同情；詞組：東張西望、皺著眉頭。活動準備：七色花、故事磁帶活動過程：1.談話導題：春天來了，各種美麗
2009-07-11
活動目標：知道心臟是人體重要的器官，初步了解心臟的位置及其功能，學會保護心臟。活動材料：心臟模型、掛圖；課件；自制聽診器；音樂碟活動過程：一、探索1、出示醫用聽診器提問：小朋友知道這是什么？你在哪見過
2009-07-11
活動目標：1、配合一定的情境，通過交流，了解鍛煉身體的重要性2、樂于幫助同伴，增加喜歡運動的情感。活動準備：兔子頭飾、兔子服裝、記錄紙、筆活動過程：一、情景導入：情景表演：胖胖兔：嗚師：誰在哭呀？（請出
2009-07-11
活動目標：1、鍛煉孩子的膽量，加強他們的警惕意識2、通過操作課件的形式加強幼兒的自身保護的意識教學重點：1、知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2、知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。教學難點：憎惡壞人，有警
2009-07-11
目的：了解不同的狗的名稱及異同點準備：調查表、課件過程：一、回憶經驗1、提問：大家都知道今年是狗年，那么你們能說出幾種狗的名稱呢？誰能告訴大家狗有什么特點？它的外形怎樣？有什么愛好？有什么本領？2、老師
2009-07-11
活動目標：1、大膽地表述自己的夢想。2、嘗試用自己的表現方式來記錄、表達自己的夢想。活動準備：1、在日常生活中，與幼兒廣泛地交談有關夢想的話題。彩色筆、圖畫紙。活動過程：1、談談夢想。夢想就是自己非常想做
2009-07-11
設計意圖：不同的食物含有不同的營養成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發展。食物一直伴隨著孩子的成長，孩子們比較熟悉，資料也容易收集，而且我們班偏食的孩子較多，因而，我們試圖結合多元智能主題活動《
2009-07-11
1.了解太陽島的現狀及其產生的原因，了解人類對環境的破壞所造成的影響。2.激發幼兒熱愛大自然，保護環境的意識。3.通過幼兒自身的探索和研究活動，萌發保護家園，奉獻愛心的愿望。主要形式集體活動課時安排1個課時
2009-07-11
目標：通過實驗，獲得有關容積守恒的經驗。內容：量的守恒準備：大孝形狀不同的透明瓶子若干，大小相同的杯子每人2個，圖片一張。過程：（一）創設情節，引發幼兒的思考1、教師講述自編情節：一天小熊和小狗拿著瓶子
2009-07-11
目標：1、初步感知水果的重量大孝多少與水果重量的關系。2、能熟練使用彈簧秤。準備：1、彈簧秤若干（貼有兩斤標志）2、各種水果3、筆、紙、記錄板若干過程：一、引起興趣今天我們來玩稱水果的游戲，我們要完成的任
2009-07-11
一、活動目標：1、體驗競賽活動的快樂，發展語言表達能力，判斷能力及思維能力。2、通過多種形式的競賽題，豐富安全知識，形成自我保護意識。二、活動準備：材料的準備：智力題、金蛋、彩帶、木錘幼兒的準備：學習關
2009-07-11
計劃：1、幫助幼兒學習正確評價自己，樹立一定的自信心。2、注重情感教育，讓幼兒學會用適宜的方式表達情感。3、提供、創造機會，促進幼兒自己嘗試解決問題，使其在實踐中提高自我調節能力。實施：1在平時我們就有針
2009-07-11
計劃：不獨占、不爭搶玩具、圖書等物品，不打人，不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決。與同伴的爭執和糾紛；學會關心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決困難，給予同情和安慰，關愛比自己年幼的
2009-07-11
目標：1、引導幼兒巧妙的使用各種材料，根據外形特征制作美術作品。2、通過制作動物，表現和表達對動物的喜愛之情。內容：大公雞準備：紙杯、吸管、一次性手套、膠帶、記號筆。過程：一、聽音樂導入課題。1、今天，
2009-07-11
［活動目標］1、引導幼兒體驗合作的快樂，滿足幼兒想飛的愿望。2、培養幼兒創新意識與動手能力。3、利用各種材料制作翅膀能嘗試解決制作中遇到的困難。［活動準備］1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報紙、卡紙、布
2009-07-11
活動目的：1、了解火鍋是中華民族的一大傳統飲食，感受吃火鍋的樂趣。2、在活動中能大膽的、用完整的語言表述自己吃火鍋的經歷。活動準備：PPT，火鍋鍋子1個，各種火鍋材料活動過程：一、我們吃過的火鍋1、播放PPT，
2009-07-11
這幾天孩子們進行了京劇臉譜的繪畫活動，孩子們商定下一步要用舊報紙剪碎做成紙漿，然后再做臉譜，我就在區域里投放了很多的報紙。下午自選活動時間，豪豪在用剪刀剪一張大大的報紙，他將報紙平鋪在桌子上，開始用剪
2009-07-11
一、活動目標：1、幼兒畫出長城的主要特征，進一步了解長城雄偉的氣勢。2、發展幼兒的想象力和創造力，大膽嘗試。二、活動重點難點：長城要沿著山坡畫，不要倒塌。三、材料與環境創設：長城掛圖一幅、教師范例四、設
2009-07-11
設計意圖：當今社會正處于一個競爭激烈的時代，時間對于每個人來說都是十分寶貴的，但是在日常生活中，我們發現不少孩子時間觀念淡薄，不懂得珍惜時間。家長也經常反映每天來園前孩子做事總是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，影
2009-07-11
目標1、知道空氣對人類和動、植物的重要性，以及空氣被污染后的各種危害。2、能防止空氣被污染，有一定的環保意識。3、對身邊的生態環境感興趣，能關心和探索。準備1、幼兒知識經驗的準備：幼兒已經了解了關于人類和
2009-07-11
活動目標：1.知道草是多種多樣的，有不同的名稱、形狀和生長環境。1、能用較確切的語言表達自己的所見所聞。3.繼續學習按一定事物特征進行分類。2、能步行1公里，培養幼兒不怕苦，勇于克服困難的精神。活動準備：1.
2009-07-11
設計意圖：在本階段開展的主題活動《海底世界》中，幼兒通過多元智能電腦課件認識了很多水生動物，但在認識其他水生動物時對小蝌蚪特別地感興趣，總是圍著老師問：小蝌蚪是怎么游的呢？小蝌蚪長大后為什么會變小青蛙
2009-07-11
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