- 全國站
暑假里，讓孩子玩玩紙游戲，不僅能幫助鍛煉動手技能，還能讓他的想象力得到充分發揮。不過要根據孩子的年齡，讓他逐步感受這一游戲的樂趣。笑寶適宜玩撕紙1~2歲的孩子手部具備了一定的力量，不妨讓他參與撕紙活動。
2009-07-10
孩子該怎么教養，常是引起新手父母爭論不休的話題！到底是對孩子嚴厲些好，還是任其自由發展比較好？其實，不論您與另一半決定采行哪種教養法，最重要的原則都是：讓孩子感受父母滿滿的愛，并依孩子的個性來研發教養
2009-07-10
一方面，想讓孩子健康快樂地成長；另一方面，又不想讓孩子輸在起跑線上，這是中國年輕父母矛盾重重的育兒觀念。這幾天，上海持續高溫，在上海某高校工作的張女士卻整日在外奔波忙著換房子，兒子現在一歲多，考慮到他
2009-07-09
幼兒教育的重點在哪里？學齡前兒童應該以玩為主，還是要側重學前的智力開發？怎樣讓孩子成為會學習的孩子？家長們在孩子的教育中有哪些誤區？幼兒學前班該不該把小學一年級課程列入教學內容？這些都是關乎孩子們健康
2009-07-08
為了能讓寶寶健康、快樂地成長，媽媽們在孩子的成長過程中可謂是費盡心思，都希望孩子的身體機能、情緒個性、藝術創造、社會認知等方面的發展能有一個良好的基礎，而這些都需要在孩子的日常生活中不斷地加以引導。一
2009-07-07
一、重視贊揚的作用贊揚必須是有的放矢的。你僅僅說了句干得不錯，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。二、給孩子一個選擇允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之
2009-07-07
研究發現，多對嬰幼兒說話有助于他們語言能力發展。不過，美國科學家最新研究發現，與孩子多對話比多說話更加有效。這一研究成果發表在7月出版的美國《兒科學雜志》上。對話更有效美國加利福尼亞大學洛杉磯分校公共
2009-07-06
馬上就要放暑假了，兩個月的假期對不少工作繁忙的家長來說是個難題，如果讓孩子一個人呆在家里，沒有長輩的照顧，飲食、安全都沒有保障，孩子也容易孤單，并且一個假期下來，原來規律的生活節奏被打亂，容易變得懶散
2009-07-03
大約10分鐘前，孩子學校老師打來電話說，學校出現集體發熱情況，經教委研究決定，學校提前放假，明天孩子不用上學了。提前的一周順延到開學，進行到一半的期末考試也相應順延。此前兩個小時，一位孩子同學的家長還急
2009-07-03
7月1日北京學校停課進展首先聲明一點,我寫的內容未經官方證實.只是一個家長的親身經歷和簡單思考.說出學校名字覺得也不合適,一切聽官方發布.作為一個對疫情防控相對了解的業內人士,我本人覺得新流感沒那么可怕,家長
2009-07-03
(一)一個人不能控制另一個人?●一個人不能改變另外一個人。改變自己，孩子才會有可能作出相應的改變。?●一個人不能推動另外一個人。每個家長或孩子都只可以自己推動自己。?●一個人不能教導另外一個人。所以，沒有
2009-07-02
人際交往能力的缺失表現：a.孩子不善于結交新朋友，身邊的朋友很少。b.不善于在他人面前自如地表達自己的想法。c.孩子寧愿把心里話告訴朋友、老師，也不愿與父母溝通。d.當和同學、朋友或老師發生沖突時，孩子往往只
2009-07-02
教學的目的是為了不教。要達到不教，當然先得教，但這教是別出心裁的教。我教女兒學漢字，舍棄了讀一個跟一個的傳統教學法，因為這種教法人人都會，缺乏教學藝術，教師僅是單純的傳聲筒，用MP3反而會教得更好。學生
2009-07-02
大家經常議論，孩子應該多大開始給他們零用錢，給多少零用錢合適，該如何引導孩子使用零用錢等問題。我們認為，從孩子7歲，也就是進入小學，就可以開始給孩子零用錢了。從這個時候開始，理財教育也逐步過渡到教孩子
2009-06-30
低年級階段的寫話是孩子語文素養的基石，因此，我在平常的教學中十分重視培養孩子的寫話能力，并努力為他們搭建平臺，激發寫話興趣，提高寫話能力。寫話平臺一：《我的成長足跡》新入學的孩子，都會收到我的一份禮物
2009-06-26
蹲下來聆聽孩子，這雖然是簡單的一句話，但在教師和家長中卻甚少踐行者。蹲下來，不僅是一種姿態，更是一種教育藝術。孩子身材矮小，如果教師、家長與孩子對話時保持一種站立的姿態，會給孩子一種面對強勢的心理壓力
2009-06-25
北京師范大學兒童發展心理學專家魯杰認為，高智商的寶寶往往在某一方面能力特別強，比如認字、背單詞或是算術，也習慣往寶寶強的方面教他。這樣就走入了一個誤區，使得孩子這個年齡應該會的反而不會，因此很容易出現
2009-06-25
在現實中，興趣班、特長班、考級、考證書，孩子過得比父母還要沉重和繁忙。兒童不是小小的成人。更糟糕的是，家長要求孩子過的日子，家長本人作為成年人都力所不能及。因為孩子急于討好家長，當家長把成績看得高于一
2009-06-25
華東師范大學對大學生的這一項抽樣調查調查，反映的其實是一個老問題，即學生們是否應該做家務勞動，家務勞動在家庭教育中究竟扮演怎樣的角色？對于這個問題，基礎教育已經在嘗試著回答。比如，有的小學布置給學生的
2009-06-25
星期六的中午，媽媽見小米端著一杯熱水走向陽臺，你要做什么？給花澆水。不能澆熱水，要澆涼水。喝涼水會拉肚子的�；ú粫亲�，不許澆熱水。如果花死了，媽媽就不給你買了。聽到媽媽這么說，小米聽話地把熱水端了
2009-06-25
我們都說孩子學東西興趣最重要，要給孩子一個快樂的童年，如果孩子不感興趣不愿意學就別學了這應該是好網長期以來的基本論調�？墒峭ㄟ^爽學跳舞與珠算，我真發現好多東西值得我們思考一下。爽爽從挾跳舞，不足一歲就
2009-06-25
家庭早期教育就是游戲教育,寶寶在游戲中發展了心智、提高了能力、增長了知識。有快樂的游戲相伴而又教育無痕的童年才是有情趣的、美好的童年。細心捕捉興趣的亮點一次，我抱著寶寶到校內小電影院看電影，他一會兒就
2009-06-25
現在孩子缺什么，相信這個問題會讓許多家長好好思考一番。是啊，不愁吃，不愁穿，各種玩具一大堆，大人圍著孩子轉，還缺什么呢？缺批評和懲罰鼓勵表揚能讓孩子充滿自信，拇指教育一段時間被奉為包醫百病的靈丹妙藥。
2009-06-25
隨著嬰兒出生高峰來臨，不少年輕的父母之間熱衷于一場又一場的寶寶競賽比誰先會爬、會走路，比誰更活潑，比誰識字多但幼教專家要提醒家長，幼兒的個體差異很大，千萬不要因為暫時的技不如人而給孩子太多壓力。滿足孩
2009-06-25
兒子最喜歡吃蛋糕，他最幸福的時刻就是自己或別人的生日，吃著蛋糕的時刻。在吃蛋糕時，他喜歡先吃蛋糕上的奶油，不把奶油全部吃完，他是不肯吃蛋糕的。過去我們并沒有感覺這有什么不妥，奶奶說孩子喜歡吃，就讓他吃
2009-06-25
世界潛能學權威安東尼羅賓提出，每個人腦的潛能僅僅是挖掘了一小部分，盡管進入中老年，都還有潛能未被開掘。近年研究還證實，每個人大腦的潛能是不一樣的，這是必須引起重視的另一個方面。因此在腦潛能開發研究領域
2009-06-25
博覽群書盧梭的父親鐘表匠伊薩克，在工作臺上一邊工作一邊教三歲的盧梭學普魯塔克的《古希臘羅馬英雄傳》。在他的督導下，盧梭在七歲前已經啃完了勒蘇厄爾的《教會與帝國歷史》、豐得奈爾的《世界通史講話》以及莫里
2009-06-25
點點是一個非常聰明、性格開朗的孩子，喜歡跟小朋友玩，但他有一個小毛病就是常有理，總是找借口為自己辯護，把責任推到其他事物或者別人身上。這不，剛玩完玩具，媽媽讓他收拾，他說：一會兒我還玩呢。過了一會兒，
2009-06-25
叫他起床慢慢悠悠，讓他寫作業磨磨蹭蹭，帶他出門更是慢得讓人心急。孩子做事拖拉，是不是經常讓你著急上火？如果孩子的這種做法不及時糾正，很可能成為他一生的壞習慣。應對策略○讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替
2009-06-25
剛吃了茶點不久，便傳來諾諾小朋友的喊聲：老師，航航朝我吐口水。他的話音還沒落，這時的航航又想給另一位小朋友吐口水，我叫：航航！聽了叫聲，他在地上翻了一個跟頭，裝作若無其事地走開了。不到一分鐘的時間，又
2009-06-25
很多時候，兩三歲的孩子會在大庭廣眾時把父母弄得尷尬不已。其實只要了解了這個年齡段孩子的一些生理小秘密，也就找到了解決問題的方法。案例:國慶長假期間，2歲多的圓圓無論跟著媽媽去大賣場購物，還是去親戚家串門
2009-06-25
小區的花園常常是孩子們聚會的場所，孩子們玩得開心時，到處是歡聲笑語；孩子們鬧糾紛時，哭鬧聲也會一浪高過一浪。聽聽，兩個小孩正在爭搶一個皮球呢，讓我們去看看是怎么回事。這是我的皮球，你還給我！小女孩嚷嚷
2009-06-25
很多時候我們常常說話不算數，有些事情可能也不是那么重要，或者我們是不小心忘記了，其實這沒什么太不了的。因為，我們都清楚這個成人世界里的游戲規則，也要自己需要承擔的責任和義務。一句話，我們明白什么時候應
2009-06-25
兒童的早期階段是人生的關鍵階段，這個階段給予適當的教育可得到事半功倍的效果，年輕的父母不要錯過，在這時期中存在著幾個學習效率最高的年齡階段，應了解這些階段及時進行教育，對孩子的智力發展會有極大的幫助。
2009-06-25
人們知道嬰幼兒必須進行三浴日光寓水浴和空氣浴，這對孩子的健康成長至關重要。但新的教育理念卻提出四浴，即增加一個音樂浴，科學實踐證明，音樂在早期教育中對嬰幼兒智力的開發有著特殊的作用，是兒童大腦極好的精
2009-06-25
心理遺傳學是遺傳學中發展最慢的，這個學說還沒有系統化。據說性格一半來自遺傳，一半來自后天。根本性格是心理遺傳學中性格的深層部分，即：活潑、開朗、冷靜、急躁等幾方面受遺傳影響很多，現在幾乎已經成為定論。
2009-06-25
廣告合作 - 營銷合作 - 網站地圖 - 服務條款 - 誠聘英才 - 問題反饋 - 手機版
京ICP備09042963號-17京公網安備 11010802020155號
幼教網版權所有Copyright©2005-2017 www.ztytx.com. All Rights Reserved.