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設計意圖：橡皮泥是幼兒美工活動不可缺少的材料，在玩泥時，我總是不斷地提醒幼兒不能將不同顏色的橡皮泥混在一起，不然會把原來漂亮的顏色弄臟的。而在一次玩泥活動中，一個小朋友將紅色和黃色的橡皮泥混在一起了，
2009-12-13
教學目標：1.使幼兒逐漸學會分清左右，正確的穿鞋。2.懂得講究個人衛生，不隨意光腳在地上教學準備1.剪好的小腳印若干。2.小腳禹情圖一幅3.在睡眠室地上貼多對擺放正確的腳印教學過程1.討論：為什么在戶外時悠悠小朋
2009-12-13
活動目標1、觀察糖在水中溶解的過程及所發生的變化，并用語言大膽講述自己的發現；2、對溶解的現象產生好奇，并愿意思考糖怎么不見了的問題。活動準備每人一協水，一塊方糖，以及用于攪拌的湯匙。活動過程1、讓幼兒
2009-12-13
活動目標：1、引導幼兒主動探索糖的變化，培養幼兒樂于觀察的興趣。2、培養幼兒自己做事的興趣，提高幼兒的動手操作能力。活動內容：1、活動前準備：帶領幼兒將糖放進有水的瓶子里。2、活動開始時和孩子們一起找一找
2009-12-13
目標1.嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。2.知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。準備1.每組一只筐子，內裝與本組幼兒人數相等的桔子。2.每組兩個蘋果。過程1.感知桔子的外形特征。請每位幼兒拿一只桔子看
2009-12-13
一、活動題目朽科學科學活動設計紙飛鏢飛起來二、活動目標幼兒在嘗試探究中，知道紙的大小與投擲方法的不同會影響紙飛鏢的飛行距離激發幼兒對探究的興趣。三、適用對象3～4歲幼兒。四、活動所需資源大小不同的紙若干
2009-12-13
目的：1、觀察傘的外型和色彩，知道伴是一種擋雨的用具。2、充分感受雨中游戲的樂趣，萌發熱愛大自然的情感。準備：1、選擇一個下雨（雨不能太大）的日子。2、折伴、直桿伴各一把，其中一把是手動傘，一把是自動桑3
2009-12-13
設計意圖：讓朽的幼兒成為色彩世界的探索者，學會發現哪里有顏色？從而使幼兒認識色彩不僅存在于顏料中，更存在于大自然和我們身邊的事物中。活動目標：1認識顏色(主要是紅、黃、藍、綠)；2引導幼兒探索周圍事物的顏
2009-12-13
設計意圖萬物生長都離不開水。本活動實施時，并不急于告訴幼兒答案，而是讓幼兒自己看一看、想一想、找一找、說一說。在探索過程中，讓幼兒自己去尋求問題的答案，滿足幼兒求知的愿望。活動目標1．知道萬物生長都離
2009-12-13
有益的學習經驗：認識不同氣候條件下的云，展開想象力；準備：結合各種氣候以及不同的時候觀察云。活動與指導：1、在不同的時間段觀察云。(1)在晴天多云的時候，教師帶領幼兒到戶外觀察云。請幼兒用自己的語言來形容
2009-12-13
有益的學習經驗：認識柳樹的主要外形特征，知道春天到來時柳樹發芽變綠。準備：在戶外場地進行下述活動。事先選擇好一至兩棵已發芽吐綠的柳樹。活動與指導：1、教師帶領幼兒來到院子里柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，
2009-12-13
有益的學習經驗：認識常見、常吃的水產品，井能說出它們的名稱。準備：帶幼兒參觀水族宮或海底世界。如果本地區沒有這樣的場所，可以帶幼兒參觀水產市常活動與指導：1、帶幼兒去參觀水族宮或水產市場(條件不具備，可
2009-12-13
活動目標：通過活動發展幼兒的觀察能力，鼓勵幼兒積極思考，大膽提問。初步培養幼兒對自然界風的感知活動準備：1、窗簾掛飾小魚。2、氣球、紙球、紙條、沙包、風車等．3、選一個有3級左右風的天氣。活動過程：一、每
2009-12-13
活動目標：1、激發幼兒的好奇心、求知欲以及科學探究精神和集體榮譽感。2、培養幼兒的觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力，提高動作的協調性。3、了解皮球的外形特征及各種玩法。活動準備：1、與幼兒同等數
2009-12-13
有益的學習經驗：認識體溫計和體溫計的用處，初步掌握體溫計的使用方法。準備：體溫計活動與指導：1、健康人的體溫在37度左右，如果生病了體溫就會發生變化。你們知道怎么才能知道體溫是否正常嗎？2、用體溫計可以測
2009-12-13
【設計意圖】朽幼兒探索欲強，在日常生活中喜歡擺弄一些小玩意。根據這一特點，引導、啟發孩子的探索欲望，讓他們在玩玩弄弄、拼拼插插的過程中，去感受、獲得知識和經驗，能很好地培養他們探索的興趣、習慣和能力。
2009-12-13
目標1.體驗參與集體活動的快樂。2.能在教師的啟發下嘗試觀察一些有趣的現象。準備1.準備兩面哈哈鏡，事先用布遮蓋。2.請每個幼兒準備一張他特別喜歡的照片。3.教師準備幾張自己的照片。過程1.看看教師的好笑樣兒。教
2009-12-13
目標1.感知輪子的作用。2.體驗輪子自豪的情感。準備1.環境中布置各種有輪物體的實物或圖片。2.掛圖，故事磁帶。3.從廢舊雜志上剪下的各種有輪和無輪物體的圖片。過程1.了解輪子的作用。蝸牛走路很慢，溜冰鞋來幫助它
2009-12-13
設計意圖3-4歲的幼兒對周圍世界都充滿著好奇。植物怎樣生長的？西瓜內為什么有黑色的瓜籽？瓜籽有什么用？香蕉內的小黑點是什么？面對幼兒如此多的問題，怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足，并讓他們永遠保持一顆充滿
2009-12-13
活動目標１、喜歡操作，體驗操作的快樂。２、初步了解不同的紙產生的吸水速度不同。３、樂意用語言表達自己的發現。活動準備1、經驗準備：（1）已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。（2）已學會折雙體船。2、材料準備：（1
2009-12-13
有益的學習經驗：初步認識水的基本特性：無色、無味和無嗅。學會用各種感官觀察事物。準備：玻璃杯，清水，牛奶，硬幣等。活動與指導：1、嗅覺游戲。教師把裝有清水、酒、醋的瓶子放在幼兒面前，請幼兒來聞一聞，判
2009-12-13
活動背景：一天角色游戲時，寶寶超市異常熱鬧，很多孩子都聚在貨架前邊購物邊交流，我走近他們，只聽軍軍說：每天早晨我要吃一個雞蛋。偉偉說：我每天早上都要喝牛奶。雯雯則說：每天早上我吃營養早餐。在一旁的奇奇
2009-12-13
活動目標：１、結合已有經驗，加深對生活中幾種常見帽子的認識，樂于表達交流自己的發現２、能積極觀察比較，了解帽子的不同質地、不同用途，并能根據帽子的不同嘗試設計分類標記。３、萌發關注周圍事物的興趣。活動
2009-12-13
有益的學習經驗：1、感知平衡的意義。2、學習用增減數量達到平衡的目的。準備：1、塑料(或木制)小船一只。2、大盆一個，盆里裝滿水。3、石子若干。4、作業卡。活動與指導：1、全體幼兒圍在水盆邊。教師指水盆：這是
2009-12-13
目標：1．能觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習性。2．有喜歡小兔子、關心小動物的情感。3．豐富詞語：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。準備：兔子一只，白菜、胡蘿卜若干，幾種不同顏色的小兔圖片。過程：1．引發觀察
2009-12-13
活動目標：１、探索并感知球的基本特征。２、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。３、通過動手制作球，激發幼兒的探索欲望。活動準備：１、各種各樣的球：如：籃球、足球、；乒乓球、鐵球、氣球、網球、壘球等。２、裝有
2009-12-13
一、設計意圖鞋子是幼兒身邊最熟悉的生活用品之一。隨著科學技術的不斷發展，各式各樣、多姿多彩的鞋子，不但給人們的生活帶來了方便，還給幼兒帶來了許多樂趣和探究的思索及創意的空間。我們選擇鞋子作科學活動設計
2009-12-13
設計思想：水果是孩子們在日常生活中常吃、常見的東西，但孩子對水果的認識也只停留在對水果的色、香、味、形上，關于水果在水中的沉浮現象卻知之甚少。現在正是各種水果上市時，孩子們從家里帶來了各種水果。一次，
2009-12-13
目標１．體驗探索和成功的樂趣。２．能運用多種感官感知、辨別清水。３．能把自己的發現大膽地表述出來。準備１．在日常活動中已感知過清水的特性。２．每組四只透明杯子，內裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤子內裝
2009-12-13
設計意圖：有一天，孩子們在玩抓尾巴的游戲。這時，劉其昕抓到一條尾巴說：老師，看我抓到一條大灰狼的尾巴。聽到劉其昕的話，有幾個小朋友也參與到其中，紛紛說：不對，這是小猴子的尾巴。這是小兔子的尾巴。聽到他
2009-12-13
活動目的：1、讓幼兒在嘗試活動中知道什么樣的根叫塊根2、幫助幼兒了解這些根不僅能食用而且還能做根制藝術品3、在活動中激發幼兒的觀察力，想象力和動手創造的欲望活動準備：禮物包（裝有根）地瓜、土豆、蘿卜、胡
2009-12-13
設計思路在《冬天到》的主題活動中，一節音樂游戲《小青蛙打呼嚕》引起幼兒極大興趣：冬眠是指什么？有哪些動物會冬眠呢？幼兒不太明白，于是我們設計了這節活動。活動目標1．初步了解青蛙、刺猬等小動物冬眠的現象
2009-12-13
目標：1引導幼兒探索剝果殼的方法2體驗親自動手操作的樂趣。準備：花生、開心果、盤子、小筐若干。過程：（一）導入游戲1媽媽一會兒要帶你們去找兩個好朋友一起玩兒，如果你愿意去，聽到音樂就快把玩具收好來找媽媽
2009-12-13
設計思路：一次，孩子們正在高興地玩體育游戲，一只被風刮起的、在半空中飛舞的塑料袋引起了他們的注意。大家叫著，跳著，搶著，玩起了塑料袋。于是，我們在活動區投放了各種各樣的塑料袋，并注意觀察幼兒的表現。孩
2009-12-13
設計意圖：不同形狀的餅干對幼兒很有誘惑，它是促進幼兒發展的很有價值的教育資源。利用這一資源來開展活動，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上，也不是把餅干當作知識傳授和技能訓練的工具。更不是以權威者的
2009-12-13
活動目標：喜歡不同的水果，喜歡吃水果。通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大孝味道不一樣。活動準備：每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子活動過程：一、游戲引入：兔子媽媽的果園里長滿了果子，我們去幫助提媽媽
2009-12-13
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