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預設活動目標：1、利用科學小竅門解決幼兒生活中常常遇到的清潔難題，培養幼兒少用化學洗滌用品的習慣，保護自然環境的意識。2、培養幼兒有身邊處處是科學的意識。活動準備：有污垢的茶杯若干；臟的醬油瓶若干；臟的
2009-07-07
活動目標：1、幼兒會用語言講述收集的廢品及收集中發生的趣事，嘗試用多種方法給廢品分類，拓寬幼兒的思維。2、使幼兒在廢品利用中得到樂趣，在變廢為寶制作中發展幼兒的想象力、動手能力、解決問題的能力、創新能力
2009-07-07
預期目標：人們的生活離不開水，幼兒對水非常感興趣，因此在此活動中主要目標是讓幼兒用各種感官去感知、了解水的特性，激發幼兒主動探索的興趣。資源收集及環境創設：1.每人兩個杯子（內裝水和牛奶）、花片、塑料盆
2009-07-07
活動目標：1、通過嘗試操作了解區分磁鐵可以吸的物質，感知磁鐵特性。2、了解磁化現象。活動過程：1、課前讓幼兒了解磁鐵可以吸什么，再讓幼兒相互自己已知的哪些物體可被磁鐵吸住，哪些不行。引導幼兒進行分類。2、
2009-07-07
活動目標：1、讓幼兒知道每個人的指紋都不一樣，了解指紋能夠識別別人的身份。2、在活動中啟發幼兒提問，激發幼兒探索自身的興趣。活動準備：動畫片、指紋圖片、警服一套、探索材料（放大鏡、印泥、紙、透明膠、橡皮
2009-07-07
一、設計思路：老師，我把溜溜球甩出去為什么它會回到我的手上？汽車突然剎車，我的身體為什么總是向前傾？。。。。。。生活中慣性無處不在，人們運用慣性的原理發明了許多有用的娛樂玩具：過山車、蹦床、秋千。。。
2009-07-07
活動目標：1、通過收集資料，討論、了解燈的種類及燈的發展歷史。2、嘗試按類擺放、布置等的展覽。活動準備：1、幼兒收集各種燈或者燈的資料。2、幼兒用書：《燈》活動過程：1、通過討論介紹，了解燈的種類。請幼兒
2009-07-07
活動目標：1、知道現代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來方便。2、能關注生活中的先進科技產品。3、有操作現代通訊工具的興趣，樂于與他人交流。活動準備：1、家庭調查現代通訊工具。2、幼兒自己準備會使
2009-07-07
活動目標：1、增進數數的能力。2、獲得扮演開店游戲的樂趣。3、在游戲中學習以認真的態度工作。活動準備：1、布置商店的道具，如收款機、紙制錢幣、貨物架、海報紙、卡紙、色紙、漿糊、彩色筆、卷標貼紙。2、事先選
2009-07-07
設計思路：現實生活中有許多幼兒熟悉的東西，它們蘊涵著深刻的科學道理。讓幼兒在做中學、做中思、做中親身感受科學，探索科學。從小培養孩子的科學素養。1、幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的探究欲望
2009-07-07
活動目標：1、感知并了解泥鰍的主要特征，體驗抓泥鰍的樂趣。2、在探究活動中發現粗糙材料易抓泥鰍的現象，激發幼兒探索身邊科學現象的興趣。活動準備：1、幼兒已初步了解有關魚類的知識。2、泥鰍、臉盆、棉手套和塑
2009-07-07
一、活動名稱：窗戶上的哈氣與冰花大班科學活動二、活動目標：樂于關注周圍生活中的自然現象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態變化。三、活動提示：l關注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發現，適時提問：
2009-07-07
設計意圖：一天，班上小朋友帶來一塊手表，上面有計算器，引得好多孩子都圍上去議論，都想要玩玩。看到孩子們有那么大的興趣，我決定設計這個活動，讓孩子了解計算器的功用及操作方法。我利用孩子們對計算器有強烈探
2009-07-07
一：活動目標1、活動中探索管子運水簡單的運程，使其知道管子運水既快又方便。2、通過活動，激發幼兒產生嘗試愿望及探索科學的興趣。二：活動準備管子、海綿、針筒、杯子、勺子、盆子、水等等三：活動過程（一）組織
2009-07-07
預設目標：1.讓幼兒感知空氣的存在，發現空氣無處不在。2.能運用語言清楚的表達自己的發現。活動準備：1.各種塑料袋、皮筋、氣球2.活動前與幼兒開展有關空氣的談話，了解幼兒對空氣的原有經驗，引發幼兒興趣。活動過
2009-07-07
設計意圖：在貫徹《規程》、《綱要》的過程中，我們幼兒園的科學教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學活動成為孩子們喜
2009-07-07
一活動目標：1了解瓢蟲的外行特征，學習用橡皮泥制作瓢蟲。2發展幼兒的搓，捏，團，壓等動作技能，鍛煉手部動作的靈活性二準備活動：紅，黑，橡皮泥捏成的瓢蟲一只，各種瓢蟲圖案一份。三活動過程：（一）出示圖片1
2009-07-07
目標：1、通過紙桌實驗，使幼兒初步感知桌腳的形狀與桌面承重能力的關系。2、嘗試從多個角度比較恰當地評價自己和他人地表現，提高幼兒的自評和他評水平。準備：1、紙桌實驗材料：紙若干（部分在邊上貼上膠紙），同
2009-07-07
活動目標：1：認識常見的溫度計，了解其用途。2：幫助幼兒獲取溫度計指示溫度的粗淺經驗，初步掌握正確使用溫度計及測量、記錄的簡單技能。3：培養幼兒測量溫度的興趣。活動準備：1：人手一份水溫計，記錄卡，筆。2
2009-07-07
一、活動目標：1、樂于探究和面的基本方法和技巧，初步感知比例關系。2、能大膽提出問題，發表不同意見。二、活動準備：1、人手一套圍兜、袖筒。2、足夠的面粉。3、各種顏料水。三、活動過程：1、出示面粉，引出活動
2009-07-07
活動名稱：《頑皮的影子》活動目標：1、萌發幼兒探索科學的興趣及求知欲望。2、引導幼兒主動參與實踐操作活動，并獲得有關光和影子的感性經驗，即：光線照射在物體上，物體擋住光線就產生了影子。3、發展幼兒的觀察
2009-07-07
活動目標：１、了解赤潮的成因和危害，尋求解決的方法。２、激發幼兒保護海洋的情感。活動準備：１、課件：赤潮前后大海的景象；家用洗滌液及工廠排泄物對大海的污染。２、活動前師生共同收集資料，布置主題墻，做好
2009-07-07
活動目標：1、了解一些常見的橋的類型、特征及用途。2、培養幼兒的發散性思維和動手構建能力。3、激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備：1、常見橋梁圖片兩幅。2、從網上下載的各種不同橋梁圖片資料若干，電腦一臺。3
2009-07-07
活動目標：1、了解乒乓球的基本特性，會創造性地玩球。2、發展幼兒的創造想象及動手操作的能力。3、體驗探索、操作活動的樂趣。活動準備：乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、墊板、水彩筆、音樂磁帶、筷子、
2009-07-07
活動目標：1.了解夏季的特征及各種拖鞋的外形特征、制作材料等，并能按一定的規則進行分類。2.積極參與游戲活動，與同伴共同討論游戲規則，大膽地表達、表現。活動準備：請幼兒與家長一起收集各種拖鞋帶到幼兒園。游
2009-07-07
目標：1、通過游戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。2、培養幼兒觀察力及動手操作的能力。準備：1、毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。2、紅、黃、藍、綠顏色水及紅墨水，大白菜葉，細
2009-07-07
活動目的：1、對如何頂起紙板感興趣，體驗頂起紙板的成功喜悅能手眼協調地頂起紙板，感知紙板有一個能頂起來的點，并積累使物體平衡的有益經驗。2、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情。活動準備：1、幼兒人手
2009-07-07
［設計意圖］這幾天，我發現孩子們下課后常常三五成群的聚在一起觀察著什么。出于好奇，我走上前去，原來孩子們正在觀察小螞蟻。只見螞蟻正在忙著運糧，準備過冬。為了滿足孩子們的好奇心，讓孩子對螞蟻有更詳細地認
2009-07-07
走小光軍一、設計意圖：五彩的彩泥是幼兒喜歡的手工材料之一，經過他們的擺弄，創作出了許多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百態的作品，給童年帶來了無限的樂趣。有一天，一個孩子問我：老師彩泥怎么來的？這小小的問題引
2009-07-07
活動目標：1、對平衡現象感到好奇，有探索的欲望。2、嘗試保持平衡的方法。活動準備：水彩筆，蝴蝶20只；每組回型針、橡皮泥若干。活動過程：一、第一次操作1、創設問題情境，引起幼兒探索興趣。蝴蝶想穩穩地停在我
2009-07-07
活動目標：1、知道水有浮力。2、幼兒通過活動學會觀察周圍的事物。活動準備：1、錄音機、音樂、光碟里莫2、魚缸每組一個，魚兒若干條，木塊、泡沫、鐵釘、玻璃球、氣球或小塑料口袋..活動過程：一、開始導入1、幼兒
2009-07-07
一、教學目標：1、使幼兒了解云的顏色、形狀是多變的。2、使幼兒初步了解云會變成雨、雪等落下來。3、培養幼兒關注和探索天氣現象的興趣。二、教學重點和難點：了解雨、雪是由云變成的。三、教學準備：平時引導幼兒
2009-07-07
知識背景本活動運用的知識是有關與飽和溶液和改變液體密度等有關知識。飽和溶液：在一定溫度下在一定溶劑里不能再溶解溶質的溶液。增加溶劑密度的方法：添加溶質。本活動的科學原理在于將糖溶解在水里制成飽和溶液，
2009-07-07
活動目標：１、在吸吸玩玩的過程中，了解磁鐵，感受磁鐵吸鐵的特性；２、積極參與探索活動，萌發求知欲望，體驗成功快樂。活動準備：人手一份的操作材料（磁鐵和內裝各種制品的封套）活動過程：（一）導入活動：１、
2009-07-07
教學目標：1、發現物體扔到空中會自由下落，不同物體下落的速度有快有慢。2、知道物體下落有直線和曲線之分，嘗試用自己的方式對不同物體按下落方式進行記錄。3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同。教學準備：各
2009-07-07
一、活動設計意圖我班趙大川從家里帶來兩只恐龍，孩子們圍在一起，有的用手摸，有的問趙大川：這是什么龍？趙大川見小朋友們這么喜歡非常得意，他告訴小朋友這兩只恐龍一只叫霸王龍，另一只叫劍龍，這兩只恐龍是夜光
2009-07-07
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