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在日常生活中，孩子們對身邊的=事物非常感興趣，經常問為什么。在種植區和自然角里，孩子們經常發現植物不澆水，葉子就會發蔫，而澆水后，植物的葉子就會慢慢地舒展、水靈。為什么往土里澆水，植物的葉子就能吸收水
2009-07-08
活動目標：1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。2.創造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。活動準備：1、場地布置（花仙子的花園）2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油
2009-07-08
活動目標：1、知道水有浮力。2、幼兒通過活動學會觀察周圍的事物。活動準備：1、錄音機、音樂、光碟里莫2、魚缸每組一個，魚兒若干條，木塊、泡沫、鐵釘、玻璃球、氣球或小塑料口袋..活動過程：一、開始導入1、幼兒
2009-07-08
設計思想不倒翁是孩子們非常喜歡的一種玩具，但它里面蘊含著力的平衡方面的科學道理，怎樣讓孩子自己發現這些科學現象，并理解加以應用呢？在這次活動中，我們為孩子準備了許多材料讓孩子們通過自己動手操作、體驗、
2009-07-08
活動目標：1、了解動物過冬的不同方式。2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。3、激發幼兒探索動物生活的興趣。活動準備：操作卡人手一份、小動物圖片若干、課件、投影儀、枕頭、沙包、南方標記。活動過程：一、談話
2009-07-08
活動目標：1、通過觀察，傾聽，操作，使幼兒知道蚯蚓的外形特征，生活習性及其與人類的關系。2、通過活動使幼兒懂得要保護蚯蚓。3、發展幼兒觀察能力及激發他們探索的興趣。活動準備：1、六只盆：盆里有泥和蚯蚓2、
2009-07-08
1、年齡段：大班2、課題名稱：滾動的物體3、課題來源：日常生活中，物體的滾動現象是常見的，也是幼兒樂于探索的。如：幼兒在玩皮球的時候，總喜歡把球放到滑梯上讓它自由滾落，又或者用手推、用腳踢等，在玩的過程
2009-07-08
活動背景《幼兒園教育新綱要》指出：（幼兒科學教育）要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。因此，幼兒科學教育應成為引發、支持和引導幼兒主動探究、經歷探究和
2009-07-08
活動內容：大班科學活動《你猜，我猜，大家猜》活動目的：1、通過讓幼兒猜答案，激發幼兒的探索欲望，發展幼兒的想象力，鼓勵幼兒創造性地去思考問題。2、在競猜中，豐富孩子的科學知識，激發熱愛大自然的情感。活動
2009-07-08
活動目標：1激發幼兒探索影子各種變化的好奇心。2引導幼兒通過實驗觀察獲得對影子變化的經驗。3知道影子變化與光和物體的關系。活動準備：1手電筒、小巧的玩具、記錄紙等若干。2電視機（紙箱制作）。活動重點難點：1
2009-07-08
1、聽音樂《水珠寶寶》拍手進教室。2、引導幼兒玩水。大二班的小朋友們，杜老師知道你們最喜歡玩水了，我為你們準備了許多好玩的玩具，你們來玩，玩的時候注意有什么現象發生？你我現了什么問題，還要注意別弄濕衣服
2009-07-08
活動名稱：有趣的根一、設計意圖：幼兒以前見過根，但是幼兒對根的認識不是很全面。本次活動讓幼兒自由的探索過程中，尋得快樂，習得知識。非常適合大班強烈的好奇心和求知欲的特點。二、活動目的：1、讓幼兒在嘗試
2009-07-08
活動目的：1、通過游戲活動讓幼兒復習鞏固10以內的連加。2、通過游戲活動提高幼兒按物體某一特征進行分類的能力。3、通過游戲和模仿活動提高幼兒團結合作的能力，感受游戲的快樂，成功的喜悅.活動準備：幼兒已經了解
2009-07-08
一、活動目的：1、嘗試用不同的工具制作豆漿，探究了解各種工具的特點和使用方法，解決制作過程中發現的問題；并能用語言、圖表表達交流制作的過程。2、體驗、分享制作豆漿的快樂，感愛科學技術的發展對人們生活的影
2009-07-08
設計意圖：1、關于目標制定與載體選擇。本次科學活動的知識目標定位在對6個數字進行排列組合。為實現這一目標，我引導孩子們設計電話號碼，為可愛的小動物進行設計。為什么選擇這樣的載體？我以為：科學教育的內容應
2009-07-08
一.設計意圖神州五號載人飛船發射成功，是我國航天事業的一個里程碑，作為中國人，我們都為祖國的強盛而倍感自豪.愛國主義教育要從小抓起.我班在進行神州五號的教育活動中，幼兒對航母，飛機等產生了極大的興趣，課
2009-07-08
目標：⒈對現代通訊工具感興趣，有創造、發明的欲望。⒉發展觀察、比較的能力和語言表演能力。⒊了解現代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來方便。準備：電話機、手機、子母電話機、教師名片。電
2009-07-08
一、目標1、能運用多種感官來感知空氣的存在；2、學習簡單的實驗操作方法，培養細致觀察的能力；3、培養幼兒對科學小實驗的興趣，發展幼兒的語言表達能力。二、重難點1、運用多種感官感知空氣的存在；2、對科學實驗
2009-07-08
活動目標：１、發現植物的種子，初步了解種子的特殊傳播方式。２、對種子的傳播方式有繼續探索的興趣。活動準備：１、帶領幼兒參加尋找秋天的遠足活動。和幼兒一起收集農村比較常見的植物。（蒼耳、蒲公英、刺毛球、
2009-07-08
活動名稱：空氣的力量活動目標：1、引導幼兒親自動手進行實驗，觀察實驗中的科學現象，初步感知大氣壓強的存在。2、培養幼兒的觀察力、思維能力及語言表達能力。3、激發幼兒對科學的興趣和探索欲望。活動準備：塑料
2009-07-08
活動目標：1、鞏固認識磁鐵吸鐵的特性，初步感知磁鐵兩極同性相斥，異性相吸的特性。2、激發幼兒的探究欲，發展幼兒探索的能力。3、鞏固學習操作的記錄方式，通過記錄提煉認知經驗。活動準備：人手三塊磁鐵（一個彩
2009-07-08
活動目標：1：在玩玩講講等活動中，引導幼兒學習了解掛鎖，鑰匙的外形特點和開關方法及多種多樣的鎖及其用途。2：在活動中進一步發展幼兒的探索能力。3：通過小游戲，進一步培養幼兒的集體意識。活動準備：1：幼兒每
2009-07-08
氣系列活動一：找空氣一、活動目標：1、通過實驗，使幼兒初步知道新鮮的空氣是沒有形狀、顏色和氣味的。2、通過動手操作，知道空氣充滿我們的空間，空氣無所不在。二、活動準備：塑料袋、三、教學活動：1回憶故事《
2009-07-08
活動目的：1．培養幼兒對科學活動的興趣。2．培養幼兒良好的觀察和講述的習慣。3．初步的探尋溶解的現象。活動準備：1．知識準備：幼兒初步了解飲料，品嘗過飲料。2．材料準備：冷水、熱水、一次性的透明杯、勺子、
2009-07-08
活動目的：1．引導幼兒用不同的方式，在不同的視角去觀察，會看到不同的景象。2．啟發幼兒表達、交流探索的過程和結果，培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。活動準備：1．記錄紙、筆與幼兒人數相同。2．放大鏡、鏡子
2009-07-08
活動目標：1．通過玩紙張游戲，了解簡單的力學原理。2．在操作探索活動中培養幼兒愛動腦思考、愛嘗試的意愿。在嘗試操作中學習解決問題的方法。活動準備：各種紙張、剪刀、書本等。活動過程：（一）會站立的紙張教師
2009-07-07
目標：1、引導幼兒在游戲中發現和學習風的特征。2、激發幼兒以科學活動的興趣。3、發展幼兒動手操作的能力和探索的欲望。活動準備：各種可以填充氣體的玩具、一盆水、吸管、等。活動過程：一、開始看一看、想一想、
2009-07-07
設計思路：當今世界生態環境保護已成為人類共同關心的問題，它關系到整個人類的生存，因此，把生態與環境保護列入幼兒科學教育內容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環保意識，知道大自然是個有機整體，人類既要改
2009-07-07
設計意圖：在日常生活中，孩子們對身邊的事物非常感興趣，經常問為什么。在種植區和自然角里，孩子們經常發現植物不澆水，葉子就會發蔫，而澆水后，植物的葉子就會慢慢地舒展、水靈。為什么往土里澆水，植物的葉子就
2009-07-07
一、活動目標：１、樂于參與探究活動，敢于表達自己的想法。２、通過操作感知孔越多，噴泉噴得越低；孔越少，噴泉噴得越高。３、在活動中體驗發現成功的快樂。二、活動準備：１、材料準備：一樣大小的瓶子、瓶蓋（孔
2009-07-07
一．活動目的：1．引導幼兒了解蒙古族服飾的特點、生活習俗，激發幼兒熱愛少數民族的情感。2．通過欣賞蒙古族音樂，讓幼兒嘗試創編民族舞蹈。二．活動準備：1．課前準備：事先裝扮一名蒙古小客人，蒙古族音樂。2．電
2009-07-07
活動目的：1、引導幼兒在操作的過程中發現游戲中蘊涵的一些簡單原理。2.培養幼兒善于發現問題并能針對問題進行進一步探究的能力及與同伴間相互合作的能力。活動準備：；一張教師示范圖示、少量沙子、雞蛋殼若干、小
2009-07-07
教學目標：1.通過分類活動，激發幼兒探索各種汽車功用的興趣。2.引導幼兒在活動中大膽表達交流對汽車的感性經驗。教學準備：1.拍攝錄像：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。幼兒收集各種玩具汽車。
2009-07-07
活動目標：1、通過觀察各種蛋，讓幼兒知道除了雞、鴨、鵝等會生蛋外，鳥、蛇、烏龜也會生蛋，初步了解卵生動物。2、引導幼兒觀察、比較蛋有大孝顏色的不同特點，發展幼兒的觀察、比較能力、思維能力和口語表達能力。
2009-07-07
活動目標：1、了解鞋子的名稱、特征、材料及穿著者。2、知道要穿合適的鞋子。3、激發幼兒進一步了特殊鞋子的興趣。活動準備：1、各種鞋子的圖片若干；大人的鞋人手一份；爸爸、媽媽、弟弟、妹妹的圖片各一；2、特殊
2009-07-07
目標：1、通過實驗比較水滴在不同紙上的結果，能進行簡單地實驗記錄；2、能發現由于紙質的不同產生吸水速度和程度不同的現象，并運用此現象解決生活中的問題；3、增強對實驗活動及探索事物的興趣。準備：玻璃缸，紙
2009-07-07
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