當很多家課外輔導班都在忙著以動畫影音換掉書本、用投影儀和觸屏板代替黑板、甚至把課堂放到網上時，這里的孩子卻在“零科技”的場館里，只有教學白板和鉛筆、各種益智學具和手工實踐，這里更注重師生的情感交流、家庭的親子溝通，提升學生觀察力、思維力、想象力、表達能力、推理能力、計算能力等的培養和發展。

    當很多家升學培訓機構繼續沿襲幼小銜接后的加減乘除、教學例題、課后練習題、家庭作業、強制的課堂規矩和傳統的學習思考引導方式時，這里的孩子卻在“高科技”的教室里，擁有強大的無線網絡體系，教學內容串聯到每個學生的教輔產品終端，不僅給數學教學帶來了便利和優越，變抽象為具體，變無聲為有聲，變靜態為動態，同時加深了學生的課堂理解，引導學生深層次地探索和把握教學內容。

    這所與“主流”“背道而馳”的兒童教育機構名叫摩比思維館，在北京有四家教學場館。許多家長都愿意把孩子送到這里培養思維和學習數學，他/她們崇尚人力思考和手工實踐的生活教育理念，也愿意嘗試將高科技產品與教學過程相結合的現代教學方法，努力讓孩子們體驗“未來式”高效教育。

    摩比思維館2013年開始在一年級課程中引入iPad多屏互動媒體教學方案，于5月24日下午4:00在摩比的奧亞館舉行了課程公開展示，吸引了數十家教育媒體記者、家長和教師進行了現場觀摩。我們一起看看這頗受社會關注的新型課堂吧——

   以下為課堂圖文實錄（幼教網聯合E度論壇發稿）：

    先說說來摩比思維館的第一感受吧。明亮、干凈、整潔，這也許是裝修用色（黃、藍、粉）的原因，感覺不容易產生視覺疲勞，非常適合孩子集中注意力。而且，兒童 衛生間設計的很有愛哦。教學設施也是一大亮點，據摩比場館的老師說，這批設施從韓國進口，是專門適宜兒童的桌椅設計（符合兒童生理學發展），相比硬邦邦的傳統桌椅，一方面讓人看了感覺舒服且安全，一方面便于書寫以及課堂互動（甚至大人就坐也不會感覺別扭）。想要好的課堂效果，學習環境首先是至關重要的吧。

    15：50 周建新老師先讓孩子們去上了衛生間，因為課程準備開始了。（翻看第二頁）

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