圖為摩比學生向老師講述“旋轉后對齊”（幼教網配圖）

    近距離與學生接觸教學，這在很多學校和培訓機構當中是很難做到的。然而在摩比，是沒有講臺的，推開了那道阻隔，學生和老師才開始了真正意義上的教學對話。

圖為周建新老師與學生們一起用手在空中感受“旋轉”（幼教網配圖）

    由淺入深，由生活到教學，由肢體到思維，每一個環節都是知識的攝入過程。尤其是肢體感官認知，因材施教，才能發現每一個孩子的優勢特長。（翻看第六頁）

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