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美國給孩子制定一個家務勞動計劃。；英國給孩子失敗的機會。；加拿大讓孩子學會玩。；德國讓孩子與大人爭辯。。國外家庭教育，這里主要指西方家庭教育，他們的著眼點是培養孩子具有適應各種環境和獨立生存能力的社會
2007-11-13
看到別人需要幫忙你會不會立刻挺身而出？電梯里遇見不認識的鄰居會不會對他微笑？家里的垃圾每天都是你去倒的嗎？有些細節，看似不經意，實際上是孩子們在父母、老師、社會的正確引導和長期教育下而養成的好習慣。好
2007-11-13
高質量的幼兒教育應該是幼兒園教育和家庭教育的有機結合，密切合作。在法國，這已成為幼教工作者的共識。為了提高幼教質量，幼兒園幾乎都成立了由家長代表及教師組成的家長委員會。家長委員會一年如開二、三次會議，
2007-11-12
近年來，除了大家所熟知的智商、情商和財商外，越來越多的美國家庭開始注重從小培養寶寶的體商，即提高寶寶對體育鍛煉的熱心程度。在春、夏、秋季，出生僅兩周的嬰兒會被抱到戶外，在柔和的陽光下享受日光浴和空氣浴
2007-11-12
小游客出行不再寂寞漢莎在法蘭克福機場為小乘客特設兒童休閑室，獨自出行的小乘客可享受全新的休息室和娛樂室電影角、休閑區、快餐吧，這就是德國漢莎航空公司在法蘭克福機場特設的新型兒童休閑室，一個兒童的樂園。
2007-11-09
美國美國幼兒園基本上附設在小學里，接納4-6歲兒童，作為小學階梯。對上小學一年級之前的5歲兒童限定進行為期一年的預備教育，教育內容強調符合時代的要求，進行數學和自然科學的教育。這對幼兒智力發展有著深遠影響
2007-10-13
日本幼兒園、保育園的父母工作很有特色，父母也往往熱情關注并積極參與幼兒園、保育園的工作與教育。父母工作主要由班級的教師來承擔。家園聯系簿是教師開展父母工作的重要形式。聯系簿每個幼兒人手一冊，每日由幼兒
2007-10-12
美國幼兒教育專家提出一個優秀幼兒園的10個標志：1.孩子們在幼兒園里玩玩具或與別的孩子玩，而不是無目的地四處活動或被迫長時間地安靜坐著。2.一天中孩子們進行各種各樣的活動：搭積木、扮演角色、看書、涂顏色等。
2007-10-11
美國幼兒教育協會(NAEYC)是美國幼兒教育的權威機構，為了指導教育者對嬰幼兒實施正確的早期教育，他們制定了若干早期教育的指導原則。按照美國幼兒教育協會的定義，早期教育是指對0~8歲兒童實施的教育，在某些情況下
2007-10-10
當我把九歲的兒子帶到美國，送他進那所離公寓不遠的美國小學的時候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學校啊！學生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學生
2007-09-22
幼兒教育與小學教育的銜接問題，受到世界各國普遍重視，并已成為當前世界教育研究的重要課題之一。發達國家進行了大量研究，其目的就在于讓幼兒在入學前接受一二年的預備教育，提高學前兒童的身心發展水平，掌握一部
2007-09-22
學齡前兒童如何做好入學準備，是學前教育中貌似簡單實則重要的一環。近年來，美國的兒童教育工作者對此進行了廣泛的研究，結果表明，兒童在未來學校生活中的成功取決于生理、心理和智力等方面的綜合因素。其中包括：
2007-09-21
（一）從小培養責任感教育典范：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：我沒錢賠人家。父親說
2007-09-21
C從法國捎來電郵，附上她七歲兒子YY寫的一首詩，是為了父親節，老師讓每個小朋友寫給爸爸的。YY的詩，題目是：我的兄爸。我的兄爸／我親愛的爸爸／沒有你我不能活了／你是那么地重要／你真是個好爸爸／我什么都可以
2007-09-19
為使幼兒教育與小學教育既體現出合理的層次性，又體現出它們之間良好的過渡性，法國在1975年頒布的《哈比改革法案》、1989年7月頒布的《教育法案》以及1990年9月頒布的《教育法案實施條例》的有關條文中均提出加強幼
2007-09-18
英國幼兒園體現兒童主體性在英國幼兒園的課堂上，老師很少用講課的方法傳授知識，而是以小組和個別輔導為主，孩子可以自由選擇做點心、玩電腦、學畫畫或者玩各種游戲，通過自己的操作和探索得到知識，培養技能。所有
2007-09-18
韓國是受中國文化影響很深的國家，在教育方面與中國有不少共通之處，以幼兒教育為例，韓國的幼教有這樣一些特點。一、重視品德教育韓國非常重視對青少年的道德品質教育，從小學一年級到高中一年級都設有德育課，這其
2007-09-18
美國幼兒教育協會(NAEYC)是美國幼兒教育的權威機構，為了指導教育者對嬰幼兒實施正確的早期教育，他們制定了若干早期教育的指導原則。按照美國幼兒教育協會的定義，早期教育是指對0~8歲兒童實施的教育，在某些情況下
2007-09-18
美國教育部本月初公布的一份調查報告，乍看起來似乎與人們的想像相去甚遠：網絡新生代中人數最多的群體，居然是可能連識字數數都還不太靈光的托兒所里的小孩子們。但統計數字足以證明這一結論的可信度：在美國的托兒
2007-09-18
小學各年級學生要達到什么樣的知識水平即使是在美國的華人，都不是太清楚美國小學生究竟要達到什么樣的知識水平，這里只有一個粗略的標準可以參考：●幼兒園畢業能識別數字，能用小石頭、小紙片、小木棍等具體的物體
2007-09-18
6月中下旬，我隨全國青聯中國青年考察團教育分團赴日考察日本的教育機構和教育體制，在石川縣，我們考察了當地的保育院（0-3歲幼兒教育機構）、幼兒園、小學、初中、高中和大學，這么一圈下來，我感觸頗多。其中，給
2007-09-18
小學中的幼兒班在正式入學以前，兒童可進入小學中的幼兒班。幼兒班辦大班(5歲)和朽(4歲)兩個部分，每天上課3個半到5個小時，從上午9點到12點半或到下午2點，具體情況視孩子的年齡而定。每個班平均有35個兒童和一位教
2007-09-18
德國人卡爾威特的一個孩子，在不滿14歲時就被授予哲學博士學位。他教育孩子的經驗是：1.不浪費孩子的智力。當孩子咿呀學語時，就教他正確的語言，而不要把小貓說成喵嗚。2.從小培養孩子的思維能力。經常提出問題，讓
2007-09-18
在中國傳統的家庭教育中，有一個十分獨特而又有趣的現象，那就是打椅子。相信大家都非常熟悉這樣的場景：一個小孩子不小心被一把椅子碰倒，孩子的媽媽會很心疼地把孩子從地上扶起來，一邊安撫孩子，一邊指著椅子說：
2007-09-18
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