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活動目標1、幫助幼兒認識乳類食品：牛奶、酸奶、豆奶等。2、讓幼兒初步懂得乳類食品有利于健康。重點難點能認識各種乳類食品。活動準備1、牛奶、豆奶各一瓶。2、教學掛圖活動過程一、出示牛奶，提問引起幼兒興趣。1
2009-12-02
設計意圖：中班幼兒的平衡、爬行正處于發展階段，根據我班幼兒想象力豐富，喜歡玩游戲的特點，我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊創造，發展幼兒平衡、及爬行能力。目標：1通過玩泡沫板讓幼兒試著創編玩法，練習平衡及爬行
2009-12-02
一、活動目標：1、在老師的引導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養；2、通過親自烹飪，激發幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養成愛吃蔬菜的好習慣。二
2009-12-02
活動目標：1.了解眼睛對人的重要性2.懂得如何保護眼睛3.培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感活動準備：錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、眼睛六個活動過程：一：引出主
2009-10-24
活動目標：1.認識手的結構和功能，了解五個手指的名稱。2.幫助幼兒理解，體會自己的小手很能干。3.簡單了解保護手的方法�；顒訙蕚洌�1.手的圖片2.動物大指偶5個小指偶若干(與幼兒人數相同)3.操作材料：(1)夾珠子(筷
2009-10-24
活動目標1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗友誼的溫馨感。2、運用形體動作表現不同的情緒。活動準備1、鈴鼓、節奏輕快的音樂帶、錄音機。2、掛圖：《千變人》活動過程1、展示掛圖《千變人》。請幼兒看掛圖，找一找，看哪
2009-10-24
活動目標：1、在活動中感知小腳的特點和功能，產生初步的探索興趣。2、通過操作活動，讓幼兒懂得如何保護自己的小腳�；顒訙蕚洌�1、場景布置：小腳丫樂園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）；2、小組操作材料：毛巾、肥
2009-10-24
一、活動目標：1、在老師的引導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養；2、通過親自烹飪，激發幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養成愛吃蔬菜的好習慣。二
2009-10-24
活動目標：1、有興趣地探索食物在人體內的旅行，了解身體內一些器官的作用。2、比較細致觀察畫面，有目的地進行思考，培養探索的興趣活動準備：配套書5本、帶字卡片若干、游戲卡片6張活動過程：一、引起興趣1、今天
2009-10-24
活動目標1、教幼兒聽信號變速走。2、鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應的靈敏性。3、培養幼兒的合作能力。活動準備1、鈴鼓，活動前學會開花走紙、切段分隊走，并熟悉游戲老狼老狼幾點鐘�；顒舆^程1、開始部分：幼兒
2009-10-24
教學目標：1、幼兒可以記憶單詞：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五2、幼兒可以認知有關交通工具的單詞（公共汽車，小轎車，出租車，大卡車，吉普車，火車，摩托車，自行車）3、幼兒可以認知相關的動物單詞教
2009-10-24
目標：讓幼兒了解飲食衛生與人體健康密切相關以及病從口入的簡單道理。準備：有關蛔蟲的幻燈或圖片。過程：1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發現肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對蛔蟲病的
2009-10-24
活動目標1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識�；顒訙蕚�1.電腦、錄音機、動畫軟件。2.小牙刷、茶杯。3.對牙齒的作用有了
2009-10-24
活動目標：1、教育幼兒養成早晚刷牙的良好衛生習慣。2、培養幼兒的認知觀察力和初步的自我服務能力。3、引導幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。活動準備：提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、
2009-10-24
教學目的：⒈使幼兒懂得保護牙齒的重要性。⒉教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。教學重點：知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。教學難點：掌握正確的刷牙方法。教學準備：⒈聽過故事《
2009-10-24
設計意圖：在了不起的我這一主題中，小朋友帶來了很多有關自己的照片，老師把孩子們的照片一一貼出來請小朋友欣賞，孩子們在欣賞的時候，突然發現王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便開始議論拍照應該是笑的對，要說茄
2009-10-24
活動目標：幫助幼兒學會分享。活動準備：錄像機、木偶表演。活動過程：1演一演(1)看木偶表演。小熊正在草地上放風箏，一不小心風箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時，小羊走過來了，它對小熊
2009-10-24
設計意圖3～6歲幼兒在幼兒園生活中，生活技能的教育及其訓練仍占一大部分，因為處于這個年齡階段的孩子大多具有自我的意識，也具備了一些生活自理技能，在幼兒園幼兒在教師的指導和幫助下，基本上都能自理生活，但在
2009-10-24
活動目標1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。2、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并能注意保護小手�；顒訙蕚�1、紙、筆、筷
2009-10-24
活動目標：1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。2.培養幼兒在觀察活動中探索學習的能力。3.引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防�；顒訙蕚洌�1.電腦、教學光盤、教學掛圖數幅掛在活動室墻
2009-10-24
活動目標：1、通過比賽講述蔬菜種類，讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節。2、了解葷菜與素菜的合理搭配：葷菜少吃，素菜多吃。活動準備：幼兒畫的各種菜，菜籃子等�；顒舆^程：一、蔬菜火車1、秋天是個豐收豐收的季
2009-10-24
活動目標：1、繼續運用同種色或相似色進行漸變接色。2、知道西紅柿是有營養的蔬菜，對人體有很多益處�；顒訙蕚洌河∮形骷t柿輪廓的紙人手一份，油畫棒，彩圖西紅柿若干�；顒舆^程：一、談話導入。看看，這是什么蔬菜
2009-10-24
活動目標：1、有興趣地了解稻谷和麥子的不同特征和生長環境。2、學習為故事畫插畫�；顒訙蕚洌骸兜竟群望溩印返膱D夾文故事書若干本，記號筆、油畫棒，紙活動過程：一、欣賞故事：1、引起興趣，介紹作品名稱。2、教師
2009-10-24
活動目標：1、通過請醫生講解的方式，讓幼兒了解到不同的菜有不同營養。2、培養幼兒喜歡吃各種各樣的菜，葷、素都吃。活動準備：聯系營養師活動過程：一、請營養師為幼兒講述各種菜的不同營養。二、營養師提問幼兒不
2009-10-24
活動目標：1、通過逛逛小菜園的活動，使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。2、嘗試從菜有土里生長的情況，來判斷這是什么菜�；顒訙蕚洌盒〔藞@活動過程：一、準備外出1、我們看了許多的菜，那么是不是所有的菜從土
2009-10-24
要求：通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護，加深熱愛父母的感情。準備：嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。
2009-10-24
活動目標：1、通過參觀廚房的活動，讓幼兒了解各種菜加工的過程2、體驗秋天是個豐收的季節活動準備：聯系廚房活動過程：一、準備去廚房1、我們每天中午吃的菜從哪里來的？2、這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎
2009-10-24
活動目標：1、嘗試運用重疊的方式進行構圖。2、體驗秋天是個豐收的季節�；顒訙蕚洌翰嘶@、蠟筆、記號筆活動過程：一、出示菜籃子1、觀察菜籃子里有那些菜。2、哪些是葷菜，哪些是素菜？3、指某一個菜，提問：你怎么
2009-10-24
活動目標：1、熟悉了解葷菜、素菜與蔬菜的意思。2、嘗試進行葷菜、素菜與蔬菜的分類�；顒訙蕚洌簝蓚�大菜籃（葷菜、素菜），一個小菜籃（蔬菜）活動過程：一、辨別葷菜與素菜1、爸爸、媽媽買菜的時候，會買兩種菜，
2009-10-24
活動目標：1、通過逛逛小菜場的活動，使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。2、能根據菜場中各種菜的擺放位置，大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。活動準備：小菜場活動過程：一、準備外出1、請小朋友猜一個（螃蟹
2009-10-24
活動目標：1、了解現在的很多蔬菜都是溫室里種出來的。2、知道各種不同的蔬菜的成長需求是不同的。活動準備：蔬菜的圖片、溫室的有關材料、紙、畫筆�；顒舆^程：一、教師講故事的前半部。張奶奶到菜市場買菜，她最后
2009-10-24
活動目標：1、理解詩歌的內容，掌握各種蔬菜的基本特征。2、按幼兒的生活經驗進行續編�；顒訙蕚洌簣D片錄音活動過程：一、談話1、你們看到菜地里有些什么蔬菜？2、它們是什么樣子的？二、欣賞兒歌1、幼兒完整欣賞兒
2009-10-24
活動目標：1、了解不同的食物有不同的營養。2、養成不挑食的好習慣。活動準備：各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的圖片和盤子若干布置在貨架上活動過程：一、認識各種菜的名稱1、幼兒參觀貨架。2、提問：你
2009-10-24
活動目標：1、認識秋天的各種蔬菜，了解不同的蔬菜吃不同的部位。2、通過做一做、嘗一嘗，體驗蔬菜不同的味道。活動準備：1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜2、用五個籃子分別表示吃根、吃
2009-10-24
有益經驗：1．享受自己喝上百家水的樂趣。2．熟悉人們常喝的水的種類和口感，還有什么水可以喝�；顒舆^程：1．說一說自己喝過的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。2．老師把喝過的水，利用圖片做向導進行歸類：水類、
2009-10-24
教學目標：1、關注自己的早餐情況，逐漸養成健康的早餐習慣。2、能夠運用可能或者來表達自己的想法。教學準備：經驗準備：前期做過幼兒早餐情況的調查物質準備：各種早餐的繪畫；師生自制書《早餐，你喜歡吃什么？》
2009-10-24
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