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主題說明：小草和小燕子帶來了春天的第一聲問候，也喚醒了幼兒對春天最初的印象，帶著他們到草地上去跑一跑、跳一跳、翻個跟頭、放放風爭吧！��！讓他們盡情地在大自然中玩耍，去觀察、去體驗、去感受春天的氣息，用
2009-12-14
設計思路：這個主題應該說是我們老師預設與孩子的生成相結合的活動。在開學初我們老師根據《指南》第二部分的活動指引關于學習活動中的內容中指出：讓幼兒運用多種感官感知周圍事物，嘗試多途徑地收集信息，樂意交流
2009-12-14
目標：1．通過小鴨學游泳的故事引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。2．能夠較完整地表達自己的想法和意見。3．能夠用繪畫的方式表達自己的情感。準備：1．圖片：鴨媽媽小黃鴨小黑鴨兇鴨小灰鴨池塘背景圖2．錄
2009-12-14
活動目標：1．理解故事內容，能隨故事情節展開聯想。2．感受大自然的色彩美，啟發幼兒去尋找，去發現周圍環境中美麗的色彩。3．通過圖色活動，鞏固對紅、黃、綠、藍四種顏色的認識�；顒訙蕚洌�1．牛牛、妞妞人物手偶
2009-12-14
活動設想：通過前段時間開展《我愛我的幼兒園》主題活動，其系列活動中的《幼兒園像我家》，幼兒對幼兒園的環境已基本了解。近階段，我們小（2）班的孩子和養殖園里的小鳥、小兔、小貓、小雞等這些可愛的動物交上了
2009-12-14
活動目的：親近、喜歡各種常見的動物，找找動物的明顯特征。活動準備：多媒體課件、為動物吃東西的相關游戲材料、錄音磁帶、動物圖片和照片活動過程：一、集體游戲：找找小動物指導語：森林里的小動物在和大家玩躲貓
2009-12-14
活動過程：一.通過玩裝豆豆的瓶子，激發幼兒的興趣。今天老師給小朋友帶來了許多小瓶子，我們一起來玩一玩。二.通過觀察，了解認識各種豆豆。小瓶子里裝著什么？讓我們打開看一看？你們認識這些豆豆嗎？三．引導幼兒
2009-12-14
活動目標：1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學說祝你生日快樂！這是我送給你的**2、激發幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達�；顒訙蕚洌赫n件、各種圖片、美工用具活動過程：（一）、出示背靜，引
2009-12-14
活動目標：1、在活動中感知自己小腳的特點，產生初步的探索興趣。2、知道小腳會隨著人體的長大而長大，激發幼兒對自己成長的渴望與熱愛�；顒訙蕚洌旱靥�、錄音、出生證、事先脫掉襪子等�；顒舆^程：1、聽《我的身體
2009-12-14
要求：1、學會與同伴分享故事的樂趣。2、學習運用多種顏色來繪畫，進一步感受顏色的美。準備：變色龍模型，玩具車、恐龍涂案、蠟筆等建議：1、以神秘口吻引入，激發幼兒傾聽故事興趣。2、借助教具，生動地講述故事《
2009-12-14
設計意圖：鞋子是幼兒在日常生活中比較常見的，也是我們生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多種的類型、多樣的款式、不同的作用及不同的質地為人們服務著。孩子經常為鞋子而引發許多的活動。如下雨天喜歡穿著雨鞋在
2009-12-14
目的：1、比較水果內外的差別。2、鍛煉小肌肉的活動能力。3、學習按指示步驟進行活動。4、享受制作食物的樂趣。準備：香蕉、橘子、西瓜等水果若干；榨汁機；操作刀和盤子；沙拉醬；白糖。過程：1、出示香蕉、橘子、
2009-12-14
目標：1、在做做玩玩中兒歌，在掌握兒歌的基礎上進行簡單的創編。2、正確說出五官的名稱，知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、初步嘗試在簡單的節奏伴奏下念兒歌。準備：小豬指偶人手一份、響板過程：一、律動《小手拍拍
2009-12-14
活動設計理念：1、該活動是本班健康娃娃主題網絡中的一個小子題.。2、朽的幼兒有必要讓他們了解五官的用途，啟發他們如何保護五官；否則幼兒經常用手挖鼻孔，經常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里，有灰
2009-12-14
活動背景：我班幼兒身體的基本活動能力較差，動作不夠平穩、靈敏和協調，思維活動帶有具體形象性，喜歡扮演小動物，對游戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。我班幼兒還能對物品進行大孝顏色的區分，于是我就設
2009-12-14
一、活動內容的形成與依據每天放學后，總會聽到好些小朋友央求自己的父母買糖葫蘆吃。孩子喜歡吃糖葫蘆？捕捉到孩子的這個興趣點以后，我們便開始有目的地觀察孩子的反應。有的小朋友從家里帶來了有糖葫蘆的識物卡片
2009-12-14
活動目的：1、學習運用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。2、通過認識讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。3、培養幼兒大膽地說出自己的心里話的好習慣。4、理解物體的長短、大小形狀特征感受數量和數字�；顒訙�
2009-12-14
一、主題的產生《有趣的魚》是朽下冊分享閱讀讀本一故事，其主要內容是馬克是條魚，它喜歡捉迷藏，湯姆看到馬克，它想抓住馬克，馬克游走了，蘭絲看到馬克，它想抓住馬克，馬克游走了，肯肯看到馬克，他想要馬克，，
2009-12-14
各位領導、各位老師，大家好！我們朽現在進行的是主題網絡七《試試看真有趣》。本主題包含了九個二級目標，即９個教育活動，還有七個游戲活動。這個主題的總目標是：在嘗試活動中，初步領悟身邊的自然科學，體驗游戲
2009-12-14
一、主題名稱：我來做司機二、主題的由來：車子很容易吸引孩子的目光，特別是男孩子，生活中的各種汽車對他人來說都是那么新奇，因此，我們選擇了生活中常見又吸引幼兒的主題，在這個主題活動中，我們將和孩子一起玩
2009-12-14
*活動目標：1、幼兒敢于嘗試，且愿意與同伴交流感受。2、幼兒會用自己的方式來表達不同感受及不同表情。3、幼兒嘗試運用指畫的技能表現各種表情。*活動準備：1、部分表情的寶寶頭像。2、食物（若干）。3、紙盤、顏料
2009-12-14
主題思路馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車，工地上的挖土機、水泥攪拌機，孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等，很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著孩子，車子的聲音同樣令孩子著迷。
2009-12-14
一、主題開展背景：進入秋天以來，小朋友發現自己家里的橘子都成熟了。在幼兒園里，好幾個小朋友在說家里樹上接了橘子，而且很好吃。我聽到了，趕緊參加了他們的談話，我問：你們家的橘子是什么樣子的？有的小朋友說
2009-12-14
活動目標：1、通過動手操作，知道圓形物體能滾動，探索車輪的特點。2、培養幼兒與同伴合作、交流的能力。活動準備：各類圖形（圓形、三角形、長方形、正方形）、供幼兒操作的廢舊物品、玩具汽車、美工區的材料、錄音
2009-12-14
目標：1.讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感，了解樹葉和樹之間的親密關系。2.通過激發幼兒的情感體驗培養他們探索樹葉的興趣和態度。3.讓幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉。
2009-12-14
設計意圖我們《綱要》用提出關注各項活動，強調整合教育。幼兒園課程要做到生活、游戲、學習的一體化。從而在設計該教案時，考慮到語言領域的禮貌用語，社會領域的樂意幫助他人的社會性行為。同時通過一次親子活動，
2009-12-14
一、設計意圖：圣誕老爺爺又來了，小朋友們都很高興，因為他們可以收到圣誕老爺爺送的禮物了。我的這個半日活動設計便是以圣誕老爺爺的禮物這一條線索貫穿始終。新綱要中根據幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活
2009-12-14
設計意圖：我們班的孩子是小中班的年齡，本學期我發現他們在生活中有了一些互相幫助的意識，但孩子們卻不能用完整的語言表達清楚，為了發展孩子們的語言表達能力，進一步培養他們的情感，生成了此活動�；顒幽繕耍�1.
2009-12-14
一、活動目標1.幼兒通過自己的動手操作，能大膽的表達出這三種不同的顏色以及會區別這三種顏色。2.在游戲活動的過程中，幫助幼兒與幼兒之間學會與他人交往，學會與他人和睦相處。3.幼兒樂于探索和發現，能大膽表述在
2009-12-14
目標：感受兒歌的韻律，根據自己的理解學著改編兒歌。準備：幼兒的手印腳印過程：1、請幼兒找一找哪個小手英腳印是自己的。2、學念兒歌小手和小腳教師邊念兒歌邊做動作，便于幼兒記憶，帶領幼兒重復念兒歌并學做動作
2009-12-14
風和日麗的一天，我帶著班中的孩子來到離幼兒園不遠的小區中撿落葉，一來到社區里，飄落的樹葉引起了南南、凡凡、陽陽三位小朋友的好奇，她們時而追逐時而伏地撿著，時而頭碰頭嘀嘀咕咕地說著什么，一、二、五、八┅
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設計思想：針對朽幼兒年齡特點，領會《綱要》思想理念，結合多元智能創意課程教學內容，滲透園本課程的可操作性，教學融知識性與趣味性于一體。基于幼兒與動物有著天然的情感聯系，他們如同關愛自己一樣關愛動物。本
2009-12-14
活動目標：1、親近自然，喜歡小動物。2、初步了解青蛙的生活習性。3、知道小青蛙是有益的，要愛護青蛙�；顒訙蕚洌呵嗤軋D片一幅活動過程：一、開始部分1、游戲：小蝌蚪變青蛙2、師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪
2009-12-14
活動目標：1.創設環境，激發幼兒愉快的參加活動，并能在活動中體驗到幫助別人的快樂。2.鼓勵幼兒積極探索涂色方法，并大膽地講述。材料提供：動物紙偶、若干顏料，若干盆菜、抹布等。活動過程：1．提問，引出主題：
2009-12-14
主題的由來通過拔蘿卜這個主題活動，孩子們深深地愛上了表演。因此，我們又選擇了一個家喻戶曉的童話故事《小兔乖乖》作為主題，滿足幼兒的表演欲望。本主題以表演方式切入，引出了孩子們感興趣的可愛的小兔、小兔的
2009-12-14
目標：1、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。2、知道不怕冷的秘密是多運動。準備：故事《不怕冷的大衣》過程：1、教師提問：在冬天怎樣才能使自己不冷？請幼兒回憶那些保暖用品。2、教師講故事《不怕冷的大衣》，
2009-12-14
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