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活動目標：1、認真觀察畫面并參與討論，理解詩歌內容，初步學習朗誦。2、大膽創編小狗戰勝老虎的情節，并認真傾聽同伴的講述。3、通過對比、感知老虎與小狗的強弱之差，體驗小狗被老虎欺負后的心情，從小學會關心弱
2009-10-16
一.設計思路：隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動范圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下，進一步感知自己心理及認知能力方面的發展，培養幼兒自主性及想象能
2009-10-16
活動目標：1、理解故事內容，想象花果山水簾洞情景。2、根據故事情景，運用各種材料布置教室。活動準備：1、故事《花果山水簾洞》2、美工材料：藍色、白色塑料袋各類紙、剪刀、膠帶、畫筆。3、水簾洞布置（參考附2）
2009-10-16
秋天，學校里紛紛飄落的樹葉，引起了小朋友們的極大的興趣。孩子們在戶外活動時，看到掉在地上的樹葉，有的在拾樹葉，有的干脆從樹上采樹葉，還有的拿著樹葉當扇子，何超泳對老師說：我看到一顆樹上已經沒有了葉子了
2009-10-16
活動目標：能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。了解北京的建筑和景色。體驗熱愛祖國的情感。活動準備：中國地圖、北京圖片、繪畫紙、彩筆活動過程：1.共同回憶有關情節，討論：我們的家叫中國，那
2009-10-16
活動目標：1、能發揮想象續編有合理情節的故事，比較連貫地進行講述。2、嘗試用恰當的詞匯描述不同的情景，不同的心情。準備：1、大故事卷1份、小故事卷5份2、磁性黑板過程：一、談話引出1、師生問好。2、出示兔子先
2009-10-16
1．理解故事內容，嘗試表現不同情境下人物的語言。2．體驗幫助別人的居心快樂。活動準備：一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），頭飾，掛圖。活動過程：一、認識七色花。1．出示珍妮的七色花，請幼兒數一數小姑娘
2009-10-16
活動目標：1、嘗試與不同的朋友相處，體驗關愛朋友的愉悅之情。2、愿意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。活動準備：兇鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各色顏料，水杯，毛筆活動流程：學會觀
2009-10-16
目標：1、感受故事中神秘的意境與優美的語言，嘗試創造性地猜想故事的情節。2、能正確對待他人的秘密，學會尊重他人，愿意用適當方式對待我自己，宣泄自己的秘密。工具材料：圖片一幅，小精靈玩偶。活動設計：一、引
2009-10-16
設計意圖《綱要》在語言領域中提出：發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。
2009-10-16
動物王國是我們本學期進行的主題活動之一。在進行這一主題教學時，孩子們談得最多的是動畫片，興致一來，手舞足蹈的孩子們一會兒模仿唐老鴨和米老鼠，一會兒模仿懶惰的加菲貓，一會兒又學著藍貓和淘氣而碰到沒有對白
2009-10-16
【活動目標】1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節，并運用合理的想象來表現角色的心理變化。2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方有重點的講述。3、引導幼兒對圖片進行創造性排列并講述，培養幼兒的求異思維
2009-10-16
一、教學目標1、在學習兒歌的過程中，了解昆蟲的主要特征。2、仔細傾聽科學童話，了解內容，并能從中獲得一定的科學知識。3、熟悉昆蟲的定義，并能據此作出判斷。教學準備各類蟲蟲的玩具模型或圖片：如螞蟻、蜜蜂、
2009-10-16
活動目標：1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2．了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。活動準備：1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞
2009-10-16
活動目標：1、初步學會漢字快餐店、面條、米粉、米飯、湯2、讓幼兒體驗吃快餐的樂趣，在體驗中學會有禮貌地與服務員溝通3、培養幼兒養成良好的用餐習慣活動準備：布置一個快餐店服務員一個自制面條、米粉、米飯、湯
2009-10-16
活動目標：1.學習朗誦詩句，說出詩句的大概意思。2.體會詩中作者思鄉的感情。3.喜歡學習古詩。活動準備：1．打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2．剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思活動過程：一：引出古詩
2009-10-16
活動目標：1．了解冬季特征，萌發熱愛大自然的情感。2．體驗文字與圖畫之間的關系，感受冬季大自然的美，樂于觀察，能大膽表達自己的想法。3．學習使用詞匯如果，學習作品提字：廣嘗堆、如果。復習漢字：郵票、小鳥
2009-10-16
活動目標1、欣賞、理解散文詩，感受詩歌中表現的雨滴唱歌的優美意境。2、嘗試創編兒歌《聽雨》，并通過畫畫、說說等活動體驗創編的快樂，發展表達、交流、合作的能力。3、激發熱愛大自然、關心周圍事物的情感。活動
2009-10-16
活動目標：1、引導幼兒體會散文詩中水果娃娃的高興的心情，并能創造性地學習散文詩。2、引導幼兒在理解散文詩的基礎上，有表情的朗誦散文詩。3、學習仿編散文詩，初步掌握仿編散文詩的技巧。活動準備：歌曲《秋天多
2009-10-16
活動目標：1、在觀察、想像、思考和討論的過程中，懂得對朋友應真誠、寬容。2、學習運用此：又長又尖、又闊又大、伸。3、指導幼兒學習描述角色的心理活動。活動準備：圖三副活動過程：一、觀察圖意，理解故事內容1、
2009-10-16
活動目標：1、教育幼兒在生活中關心、幫助他人，懂得助人為樂的道理。2、繼續培養幼兒的理解能力、分析能力及口語表達能力。3、理解故事內容，記住大體情節，學習詞：助人為樂。活動準備：多媒體課件、字卡活動分析
2009-10-16
一、教學目標：1、通過識字游戲，激發幼兒主動探索漢字知識的愿望，產生學習漢字的興趣。2、鍛煉幼兒積極思索，大膽發言，勇于在人前表現自我的能力。二、教學準備：1、小泡泡找媽媽游戲教育一套。2、英語磁帶一盤、
2009-10-16
活動目標：1．指導幼兒有感情的朗誦詩歌2．幫助幼兒理解詩歌的語言3．引導幼兒運用掌握的詞匯和以有的經驗，進行仿編活動通過游戲識字，進一步培養幼兒對文字符號的敏感性。在輕松，愉快的游戲中讀一些漢字。活動準
2009-10-16
目標：1、能大膽想象，表達自己的想法2、會把想到的辦法編成故事講出來準備：圖片、筆、課件過程：1、看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象也想上天，你們覺的他們能飛上天嗎？為什么？2、啟發幼兒想
2009-10-16
活動目標：1、學習按有關時間、地點、人物、事件的順序，較完整地自編故事。2、擴散幼兒思維和想象，發展口語表達能力。活動準備：圖片、磁性黑板、盒子六面繪有各種圖若干（裝在小籃里），活動過程：（一）、激發想
2009-10-16
［活動目的］1、幼兒能理解詩歌內容，并能有表情的朗誦。2、幼兒運用想象力仿編詩歌。3、培養幼兒口語表達的能力。［活動準備］課件、森林背景圖、動物圖片每人一幅［活動過程］1、聽音樂進入活動室。小朋友，今天老
2009-10-16
設計意圖：在幼兒一日活動中，經常看到幼兒彎下身子從跨下向后看，追求新奇，表現出一種顛倒過來看世界的心態。利用幼兒的這種天性，我選擇了《顛倒世界》這一課題，意在通過創設顛倒情景，使幼兒以顛倒的方式來重組
2009-10-16
活動目的：1、理解故事內容，培養幼兒勇敢和不怕困難的精神。2、讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學到本領的道理。3、發展幼兒的思維力，想象力和語言活動力、豐富幼兒詞匯。活動準備：1、多媒體課件、錄音機、磁帶
2009-10-16
目標：1.引導幼兒運用已有知識經驗，分析解決問題.2.樂意與同伴一起協商合作，體驗成功的快樂.準備：尋寶地圖，密碼紙，拼圖過程：一，引發主題，展開討論1.去尋寶要準備些什么東西？為什么要帶這樣東西？2.小組討論
2009-10-16
設計思路：春風來了，春天的腳步近了...你看萬紫千紅的花開了，把可愛的草、樹木、鳥、獸、蟲、魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復了生機。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。油菜花開得黃燦燦的，像一大
2009-10-16
設計思路：開學已有將近一個月了，而本次我班開展的主題活動是我是中國人，從孩子的日常交談中發現他們對祖國的知識有了一些了解，如有的孩子會說：中國的首都是北京。首都就是許多領導人開會的地方。中國的國旗是五
2009-10-16
活動目標：1、通過猜猜、想想畫謎，激發幼兒聽話與說話的興趣。培養幼兒用完整的語句較連貫地講述畫謎內容。2、發展幼兒觀察力和想象力。3、提高個別幼兒尋求新經驗的好奇心。活動準備：大畫謎四幅，小畫謎人手一份
2009-10-16
目標：1、通過活動是幼兒了解2008年奧運吉祥物的名稱及特點。2、為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。準備：五環旗圖片福娃圖片及實物過程：一、出示五環旗圖片問：這是什么旗幟？上面有什么圖案？（小節：這是奧
2009-10-16
活動目標：1、感知理解詩歌中爸爸、媽媽和我的相互關系，初步學習有感情的朗誦詩歌。2、嘗試根據日常生活經驗進行仿編活動，進一步了解大自然中事物間的關聯。3、體驗仿編活動帶來的成功感，增強詩歌仿編活動的積極
2009-10-16
活動目標：1、通過聽新聞和編播新聞的活動培養幼兒的聽說興趣。2、引導幼兒用語言和繪畫表達自己的生活經驗。3、讓幼兒學會關心周圍發生的事情。活動準備：1、幼兒已具備一定的聽、說新聞的能力。2、投影儀3、教師演
2009-10-16
活動目標：1，了解漢字的起源，知道漢字是從象形字慢慢演變過來的。2，激發學習漢字的興趣。活動準備：1，電腦動畫《漢字變身》，2，漢字：日、月、天、星、山、石、田、土3，漢字和象形字配對若干，活動過程：1，漢
2009-10-16
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