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一、活動要求：1、通過活動，讓幼兒初步感知用力大孝易拉罐運動速度及沙的軌跡三者之間的關系。2、發展幼兒的手部肌肉，增強幼兒手部力度的控制能力。3、培養幼兒的探索能力，體驗玩沙活動的樂趣。二、活動準備：1、
2009-10-18
目的：復習反義詞，豐富幼兒詞匯，發展幼兒的反應能力。準備；彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對應的反義詞，如小（白、丑陋、粗糙）。游戲反復進行。游戲名稱：悄悄話（大班
2009-10-18
活動目標：1、能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監守崗位；2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲；活動內容：娃娃家、醫院、理發店、菜嘗銀行、公共汽車、超市活動過程：一、引導語小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了
2009-10-18
游戲目的：1、能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責和角色相互之間的社會關系。2、能自主選擇角色，學會用協商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快
2009-10-18
活動目標：1、加幼兒有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經歷的回憶。2、培養幼兒快速整理、創設環境的能力。活動準備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。活動過程：一、引出主題：1、師：你和爸爸媽媽出去旅游
2009-10-18
活動總目的：1．體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。2．感知材料的特征、性質，并能根據物體的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構材料，圍繞主題進行建構。3．讓幼兒學會分工合作，愛護建構材料和建構成果
2009-10-18
一、游戲目標1、幼兒對線條圖能展開豐富的想象，促進幼兒發散性、求異性思維的發展。2、幼兒能清楚地將想象出的詞語運用到語言活動中。二、游戲準備組合圖兩人一幅，木珠兩人一筐。三、游戲方法1、兩人一組，輪流看
2009-10-18
活動目的：1利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協調性。2培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動
2009-10-18
一、活動目標：1、培養幼兒躲閃跑的能力。2、培養幼兒在活動中遵守規則。二、活動重點難點：幼兒在活動中能遵守游戲的規則。三、材料與環境創設戶外塑膠地四、設計思路：在平時發現我班的孩子特別的活潑好動，最喜歡
2009-10-18
第一階段預設活動目的：1、通過反復感受，使幼兒知道名稱，理解內容，對表演有一個完整良好的印象，引起學習的興趣和愿望。2、掌握各角色的對話及動作。3、知道各角色的出場順序，能集體分大組表演。4、培養幼兒看表
2009-10-18
1、游戲名稱：海底探寶目的：復習學過的字，培養幼兒的識字興趣準備：字卡、椅子、小獎品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風浪大，不怕海水
2009-10-18
活動目標：1、能夠明確自己所扮演角色的職責，并能監守崗位；2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲；活動內容：娃娃家、醫院、理發店、菜嘗銀行、公共汽車、超市活動過程：一、引導語小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了
2009-10-18
活動目標：1、練習肩上揮臂投擲沙包，發展動作的協調性、靈活性。2、具有克服困難、勇于完成任務的良好品質。活動準備：場地布置沙包、碉堡、音樂磁帶等活動過程：一、開始部分：1、幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表
2009-10-17
目標鍛煉幼兒上肢的肌肉和關節，發展幼兒肌肉的力量和控制動作的能力。準備兒童玩具皮球、粉筆等。過程1．幼兒自由地拍球、熟悉拍球的動作。2．每個幼兒照著老師的范例，在場地上用粉筆畫一個大圖案（要求圖案中有好
2009-10-17
目標1．提高幼兒手的靈敏性和身體動作的協調能力。2．使幼兒體驗球在身上滾動、轉動的感覺。準備墊子或席子，適合幼兒玩的大皮球。過程1．教師帶領幼兒在墊子上做基本體操動作，如墊上操。2．幼兒在墊（席）子上學習
2009-10-17
目的：1.根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。2.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。準備：平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球。過程：
2009-10-17
目標1、提高幼兒控制身體平衡的能力和動作的協調性。2、激發幼兒對活動內容、動作變化的興趣與想象力、創造力，鼓勵幼兒大膽嘗試新動作。準備幾塊平衡板或平衡臺、幾個大沙包。過程1、讓幼兒想運大沙包過小橋的方法
2009-10-17
游戲目的：1、通過游戲，讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法。2、培養幼兒動作靈敏性，提高他們的安全意識。游戲準備：小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、濃煙圈四個、火柱六根、電話機兩臺、報警器、場
2009-10-17
活動目標：培養幼兒手腳靈活能力。學會按照規則完成游戲。活動準備：沙包溜溜球若干。游戲玩法：幼兒分成若干組，可以兩個一組，或者三個，四個一組都可以。玩法1，將沙包溜溜球一端的線繞在一只手上，用手揮起沙包
2009-10-17
活動目標：1、培養幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質。2、培養幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經得起挫折的良好心理素質。3、培養幼兒協同合
2009-10-17
適宜形式：集體游戲目標：練習蹬滑跑冰車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性，提高平衡能力；培養幼兒勇敢、助人為樂的精神。準備：三輪跑冰車4輛、山洞（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個、大紙箱4只；幼兒每人穿
2009-10-17
游戲目標：1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力。2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。游戲準備：腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數
2009-10-17
活動目標：1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。2、進行綜合練習活動，發展幼兒的平衡，協調能力。3、繼續增強幼兒的規則意識。活動準備：1、材料：地雷若干（易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎），彈藥若干（大
2009-10-17
活動目標：1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。活動準備：1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十
2009-10-17
奧特曼，出擊！說完，銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。這樣的情況隨著動畫片的熱播，在幼兒交往的過程中經常出現，雖然我們經常提醒和教育，但是效果不大。于是我就想，既然幼兒喜歡奧特曼的形象，喜歡拳擊的動作，我為
2009-10-17
活動目標：1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。2．培養幼兒的嘗試精神和創造力。3．繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。活動準備：松緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；彩色氣球若干，并
2009-10-17
設計意圖：幼兒下處于身心逐步發展的階段，缺少生活的經驗和自然方面的常識，自救能力很差。因此，成人在關注孩子、保護孩子的同時，也應教給孩子必要的安全知識，提高其自我保護能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才
2009-10-17
目標：1練習原地向上縱跳拋物。2活動中會聽信號按要求活動。準備：1組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作雪花，每人自制若干。2教師使用的籮筐、鈴
2009-10-17
一、設計意圖：據我園一份幼兒體質測查數據顯示，大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發展相對較薄弱。在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作或平衡的練習時，動作的協調性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習的過程
2009-10-17
活動目標：1.通過活動，發展幼兒鉆、爬、跨越及平衡能力。2.培養幼兒的團隊協作精神。3.激發幼兒幫助他人的情感。重點：發展幼兒身體的各種能力；難點：發展幼兒的平衡能力。準備：1、場地：梅花樁、隧道、竹梯2、進
2009-10-17
目標：聯練習雙腳立定跳遠(距離不少于40厘米)準備：小青蛙頭飾若干個(數目是幼兒人數的一半)玩法：半數幼兒帶上頭飾當青蛙，站在家中，其余幼兒當小蟲，站在稻田里。游戲開始：小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去.小青
2009-10-17
預定目標：1、體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力。2、提高下肢的耐肌力。3、培養主動參與活動的態度，激發體育活動的興趣。教育資源：1、錄音機，輕快的音樂。2、呼啦圈。預定程序：一、教師詢問幼兒，有沒有看
2009-10-17
活動目的：1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能；2、培養幼兒一物多玩的興趣和遵守游戲規則的習慣；活動準備：1、廢舊報紙每人一張，報紙團若干；2、猴子頭飾若干、錄音機、磁帶。活動過程：一、小猴子下山了。1、幼
2009-10-17
【主題由來】在抗擊非典的特殊時期，我們越來越清楚地認識到環境保護、身體健康的重要性。鍛煉身體，增強體質成了我班幼兒議論預防非典的一個重要主題。如何鍛煉身體，增強體質呢？我班幼兒進行了一系列以體育活動為
2009-10-17
活動目標：1、探索竹竿的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。2、在玩竹竿的過程中學習助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。3、在玩竹竿中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。活動準備：1、金箍棒人
2009-10-17
設計意圖：雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔。如何使這樣的廢舊物品有利用價值，我設計了《玩瓶子》這一體育活動，引導幼兒自己玩瓶合作玩瓶集體玩瓶，讓他們在輕松愉快的氣氛中，
2009-10-17
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