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游戲一：挑水目的：①練習(xí)在椅子上側(cè)走，鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。②引發(fā)幼兒對體育游戲的興趣。準(zhǔn)備：九把小椅子，恤，小水桶若干。場地布置如圖示。玩法：①把九把小椅子擺成左右交錯(cuò)的兩排。②幼兒用恤挑著小水桶
2009-11-28
活動(dòng)目的：1、對如何頂起紙板感興趣，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來的點(diǎn)，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。2、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手
2009-11-28
活動(dòng)目標(biāo)：1、探索制作立體作品。2、通過合作活動(dòng)，分享刺猬背果子的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人一份剪刀、膠水和《刺猬背果子》的手工材料。2、長方形大、小鉛畫紙若干�；顒�(dòng)流程：自由探索------
2009-11-26
目標(biāo)：熟練掌握8的分合法準(zhǔn)備：數(shù)字卡棋盤不同顏色的棋子旋轉(zhuǎn)六面體各色旗撲克牌玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套17的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在起點(diǎn)，按照自己的標(biāo)志次序輪
2009-10-18
活動(dòng)背景：現(xiàn)在的孩子都很喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，對于不懂的地方，總喜歡問為什么？為此我常帶領(lǐng)孩子們做些小實(shí)驗(yàn)，來解答他們的問題。有一次，一個(gè)孩子問我：崔老師，紙船為什么剛開始能漂在水上，過會就會沉下去呢？通過實(shí)
2009-10-18
游戲活動(dòng)的意圖：在大班主題我是中國人中，我們結(jié)合了愛家鄉(xiāng)的主題，體現(xiàn)主題與園本課程相結(jié)合，在教室里創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的自主游戲區(qū)域，如老街美食街老街美容院等。和孩子們一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，接著就是孩子們通過自己的生活
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，關(guān)心他人。禮貌待人，遵守規(guī)則等良好品德行為。2、培養(yǎng)幼兒正確反映角色的社會職責(zé)和角色之間的社會關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：我的家的各種玩具家具。麥當(dāng)勞用品、食品。教師預(yù)設(shè)與
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、啟發(fā)幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小熊家的家具、餐具、用品（見ｐ391）頭飾等；知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有接待過客人或到別人家做客的經(jīng)驗(yàn)
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。2、讓幼兒(幼兒食品)有主題運(yùn)用排列、組合、連接、拼插等技能進(jìn)行構(gòu)造�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：中小型拼插積塑教師預(yù)設(shè)與幼兒活動(dòng)情況：一、引題
2009-10-18
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路與原則《綱要》中指出：為幼兒探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式
2009-10-18
設(shè)計(jì)意圖：幼兒思維游戲課程是以促進(jìn)幼兒思維能力發(fā)展為目標(biāo)，以幼兒操作性探索活動(dòng)為基本形式的結(jié)構(gòu)化的特色課程，《青蛙小姐的大筆小屋》這套游戲是語義認(rèn)知類的游戲，目的是通過這套游戲發(fā)展幼兒對語音信息的理解
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、集中幼兒注意力，發(fā)展幼兒反映能力。2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在活動(dòng)場地上畫一個(gè)大圓圈。2、太陽公公頭飾一件，雪花頭飾每人一件。3、讓幼兒穿好適于運(yùn)動(dòng)的服裝。活動(dòng)過程：一、開
2009-10-18
【內(nèi)容與要求】1.嘗試運(yùn)用分類的經(jīng)驗(yàn)整理民間游戲，提高觀察、比較事物異同的能力。2.增進(jìn)對民間游戲的了解，激發(fā)幼兒樂于與他人分享游戲快樂的情感。【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、教師：幼兒自己繪畫的民間游戲廣告、標(biāo)記2
2009-10-18
一．活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過程中，探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種相關(guān)因素。2．積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲望，二．活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每張桌子上的筐內(nèi)有小陀螺2、幼兒人手一份：1號盒中形狀不同的小陀螺；2
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒利用各種工具進(jìn)行沙中作畫，豐富幼兒的想象力。2.體驗(yàn)沙中作畫的樂趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1.木棒若干根，裝有清水的礦泉水瓶（瓶蓋處鉆有小孔）。場地：干凈的沙池。2.24ｋ的平面硬紙板若干塊，，同樣大
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)認(rèn)字詞寒冷冬天受傷脖子雙，并能用雙組詞。2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)幫助需要幫助的人。活動(dòng)構(gòu)思：小朋友馬上要上小學(xué)了，在生活中肯定會遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？同時(shí)為豐富幼
2009-10-18
教學(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。2、通過游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力。3、體驗(yàn)游戲的快樂，增強(qiáng)參與游戲的積極性。教學(xué)準(zhǔn)備：簡單的地圖示意圖若干；口哨一個(gè)；獎(jiǎng)狀一張。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備活
2009-10-18
一節(jié)：石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么（左擺一下）做什么（右擺一下）？左手是石頭，右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，兇免兇免，（做小免
2009-10-18
一、手指兄弟兄弟十個(gè)兩組（十指個(gè)展手心外）。生來個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。老大長得最粗壯（兩手伸拇指）圖。老二生來有主意（兩手伸食指）。老三長得個(gè)子大（兩手伸中指）。老四生來沒出息（兩手伸無名指
2009-10-18
目的：1．教孩子學(xué)會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認(rèn)記讀象棋上的字。2．培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力。準(zhǔn)備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。玩法：1．將棋
2009-10-18
目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。2．提高孩子的記憶力及綜合分析能力。準(zhǔn)備：1．棋盤一張。2．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤格子），分別寫有漢字。其中水果類5張，如：梨、蘋果、桃、杏、西瓜；干果類5張，如栗子、核桃
2009-10-18
目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；2．鍛煉幼兒的彈跳力。準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與同伴商量，合作游戲，體驗(yàn)合作成功的樂趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木一張，小椅子兩張，皮球報(bào)紙若干，龍的頭飾34個(gè)。活動(dòng)過程：一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：1、兩人從兩邊同時(shí)
2009-10-18
孩子的焦慮除了與遺傳因素有關(guān)外，也與生活環(huán)境息息相關(guān)，比如頻繁地轉(zhuǎn)學(xué)、搬家，都可使孩子的情緒變得焦燥不安。怎樣令孩子擺脫焦慮呢？兒童教育專家列出了5種快樂運(yùn)動(dòng)，幫助孩子擺脫焦慮情緒：一、蕩秋千。每天蕩
2009-10-18
第一種：游戲名稱：開火車適用范圍：用于復(fù)習(xí)鞏固拼音字母、音節(jié)、生字、詞語等。這個(gè)游戲適用范圍比較廣，所做準(zhǔn)備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來。但比較適合復(fù)習(xí)鞏固階段運(yùn)用。游戲準(zhǔn)
2009-10-18
（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已能識辨可回收物品與不可回收物品2、小呼啦圈若干個(gè)、簍子若干個(gè)3、廢舊物品（易拉罐
2009-10-18
主題來由：每個(gè)孩子都非常喜歡到公園或娛樂場之類的地方玩，對其中的布局與結(jié)構(gòu)都相當(dāng)?shù)牧私�。�?dāng)秋天到來時(shí)，天氣轉(zhuǎn)涼，公園里有哪些的變化呢？我向孩子們提出了這個(gè)問題，得到了許多的答案。有的說，在公園里鍛煉的
2009-10-18
一活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂曲的歡快與活潑，樂意運(yùn)用身體動(dòng)作感受2/4音樂的漸慢與漸快。2、學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。3、會互相合作及配合游戲，體現(xiàn)集體游戲的快樂。二活動(dòng)準(zhǔn)備：1音樂帽子若干2
2009-10-18
目標(biāo)：1過幼兒對教師的模仿，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識環(huán)境，認(rèn)識空間.2啟發(fā)幼兒的肢體意識和肢體動(dòng)作，更重要的是過程1師：今天我給小朋友將個(gè)故事好不好，我來告訴你們啊，這個(gè)故事啊，發(fā)生在一個(gè)大森林里，你們先告訴我，你們
2009-10-18
活動(dòng)目的：1.鍛煉幼兒下肢大肌肉能力2.發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性3.培訓(xùn)幼兒競爭意識4.豐富幼兒語言的詞匯量5.增進(jìn)幼兒之間感情活動(dòng)準(zhǔn)備：小青蛙頭飾大荷葉若干活動(dòng)內(nèi)容：兒歌（自編兒歌）FrogFrogguaguagua(集體說)F
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。2、幼兒學(xué)會合理運(yùn)用自己的角色，通過行為、肢體的語言及相應(yīng)的操作來體現(xiàn)角色的特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：各角色區(qū)標(biāo)志牌及胸卡；各區(qū)域隔斷用鞋架、桌椅
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩沙過程中培養(yǎng)幼兒分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2、在游戲過程中體驗(yàn)玩沙的樂趣。3、學(xué)習(xí)：掏沙、裝沙。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大型箱子（裝電視機(jī)或電冰箱的紙箱子）6個(gè)，紙箱兩端相通；袋子（大�。�40*30，帶
2009-10-18
目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。2．提高孩子的記憶力及綜合分析能力。準(zhǔn)備：1．棋盤一張。2．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤格子），分別寫有漢字。其中水果類5張，如：梨、蘋果、桃、杏、西瓜；干果類5張，如栗子、核桃
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動(dòng)作的敏捷性。2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：皮球同三分之二幼兒人數(shù)。活動(dòng)過程：一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球。二、基本部分1、三分之二
2009-10-18
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識飛、跳、爬、游幾個(gè)表示動(dòng)作的字，復(fù)習(xí)小鳥、小兔、小蟲、小魚等幾個(gè)動(dòng)物詞；2、發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維，讓幼兒初步接觸更多會飛、會跳、會爬、會游的動(dòng)物名稱。活動(dòng)準(zhǔn)備：大盒子一個(gè)、
2009-10-18
設(shè)計(jì)意圖：1)現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心.小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足。2)許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時(shí)不互相配合.
2009-10-18
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