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活動目標：1、學習粘貼的技能，發展幼兒手指肌肉，動作協調。2、了解鳥兒的各種各種姿勢，學會粘貼。3、培養幼兒愛護小動物的良好習慣。活動重點：讓幼兒學會粘貼的方法，體會共同創設教室環境的樂趣。活動難點：幼
2009-07-07
一、活動目標：1、通過欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規律，初步運用點、線、圖形進行裝飾2、培養幼兒初步的合作意識二、活動準備：1用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規律的，無規律的，沒有圖案的）2、剪好的小飾
2009-07-07
杭州市府機關幼兒園：朱紅蕓案例背景：《幼兒園教育指導綱要》中指出，藝術領域的基本精神是向傳統的藝術教育挑戰，建立新的藝術教育理念，并在新理念的指導下，實施新型的、整合型的藝術教育。在設計這個活動的時候
2009-07-07
一．活動目標：1．指導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。2．發展幼兒的想象力和創造力。二．活動準備：1．各種顏色、各種大小的圓。2．由圓變成的物體范例。3．一位
2009-07-07
活動目標：１、能與同伴合作演奏，學會傾聽、評價別人的演奏。２、能感受樂曲ABA的結構特點，能拍準樂曲的節奏，感受民族樂曲的特點和歡快的情緒。３、能根據樂曲的節奏方式設計配器方案，并能使用樂器看圖譜、指揮
2009-07-07
活動目標：１、能在與同伴的交流中，體驗與他人合作的快樂。２、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解樂曲三段體曲式結構。３、能通過多種形式（語言描述、動作等）大膽的表現對樂曲的感知。活動準備：錄象、錄音磁帶、
2009-07-07
一、設計意圖幼兒美術教育活動是培養幼兒創造能力為核心的一種創造教育活動，每個幼兒都有創造的潛力，同時又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象。《綱要》指
2009-07-07
活動過程：1、能大膽嘗試調配墨色的濃淡層次，了解水與墨的相互關系。2、在體驗、探索、欣賞中感受中國畫的獨特美感。活動準備：1、兩幅幼兒水墨畫作品；大師的水墨畫作品一幅；2、水墨畫常規用具（毛筆、墨汁、抹布
2009-07-07
教學目的：1、輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調畫圓，應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線教學準備：幼兒作畫工具，教師范畫教學過程：一、引出課題師：逢年過節，不管
2009-07-07
目標：1、引導幼兒根據節奏圖學習節奏型。2、指導幼兒在演奏中保持自己的節奏型。3、激發幼兒探索愿望，并大膽嘗試節奏型。重點：能根據節奏圖學習節奏型。難點：在演奏中保持自己的節奏型。準備：幼兒已熟悉音樂、
2009-07-07
一．情況分析：本班大部份幼兒喜愛音樂活動，對樂曲的不同風格充滿了好奇和探究欲望，但對樂曲結構了解不足，而花兒與蝴蝶選自小提琴協奏曲《梁祝》中的化蝶片段，是AB兩段體的樂曲，這兩段結構完整，形象鮮明，長度
2009-07-07
活動目標：1、能較合拍地小碎步行進以及與同伴拍手。2、模仿花朵輕盈的舞姿，根據手勢變換隊形。活動準備：1、已熟悉樂曲，做過小碎步的動作。2、手花環若干3、音樂磁帶。活動過程：1、走走小碎步。小花瓣們在一起跳
2009-07-07
活動目標：1、在塑模的基礎上學習做大蛋糕，練習制作并裝飾雙層蛋糕。2、學會與同伴合作共同建構，學會協商解決問題的能力。活動準備：事先準備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具活動過程：1、提個建議：建造一座
2009-07-07
活動目標：1、初步分析音的高低，并用身體動作表現出來。2、通過游戲產生對音樂活動的興趣。活動準備：高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓活動過程：一、開始部分：請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了
2009-07-07
活動目標：1、能較合拍地小碎步行進以及與同伴拍手。2、模仿花朵輕盈的舞姿，根據手勢變換隊形。活動準備：1、已熟悉樂曲，做過小碎步的動作。2、手花環若干3、音樂磁帶。活動過程：1、走走小碎步。小花瓣們在一起跳
2009-07-07
活動目標：1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。2、學習蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度。活動準備：蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。活動過程：1、觀察與演示。（1）請幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色？哪些
2009-07-07
設計意圖：孩子們對于毛茸茸、胖乎乎的小鴨子特感興趣，小鴨的各種形態特征在幼兒的腦海里早已留下了很深的印象，興趣是學習的動力，這是我選擇這一課題的原因之一。俗話說心靈才會手巧，泥工活動可以鍛煉幼兒手指的
2009-07-07
設計意圖：在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們了解在現實生活中，絕大多數物體都以一定的形態呈現在人們的面前，同時，他們也發現了彎繞既是許多物體的自然形態，又有人們的刻意創造，這種富有變化的形態，使幼
2009-07-07
活動目標：1、啟發幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應節奏，感受水聲的美妙。2、幼兒通過操作活動，體驗水的樂趣，并產生對水的喜愛之情。活動準備：幼兒每人三杯水（各裝不同量的水）、調羹活動建議：一
2009-07-07
目標：1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。2、與同伴友好合作、共同解決問題，體驗快樂和成功感。準備：水果，多種裝飾材料（軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶）過程：一、欣賞作品、講講議議：1、出示部分
2009-07-07
一、活動目標：1、引導幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉，繼續培養幼兒對色彩的興趣。2、發展幼兒的想象力。二、活動準備：1、人手一張圖畫紙，油畫棒一盒。2、帶領幼兒欣賞秋季多彩的樹葉，觀察樹葉的變化。
2009-07-07
活動來源：風雨雷電是一種自然現象，在故事《彩色的云》中，有一個孩子提出這么一個問題：云可以變成雨嗎？有關云跟雨的話題便展開了；又有一個孩子說：彩色的云會下什么樣的雨呢？從故事中孩子們得到了答案。但是孩
2009-07-07
主題：民族節日《元宵節》以民族節日為主題的網絡整合式中班教育活動一、主題的來源元宵節是我們中華民族傳統的民俗節日，每逢元宵節，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節日，從而體現了我國民族文化的
2009-07-07
活動目標：1.通過吃餅干、說說、想象，用圖形融合的方法畫出吃了餅干后的各種形狀。2.鼓勵幼兒大膽表現，大膽創作。重點與難點：吃餅干時充分地開動腦筋想象，用簡單的線條勾出物體的輪廓，使圖形融合起來。材料準備
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活動目標：1、用已學盤、貼、刻技能表現、創作各種動物。2、根據自己制作的動物，編一編、唱一唱動物的歌。3、能充分想象、大膽制作表達。活動準備：1、課前對動物有一定的了解。2、泥巴、工具、綜合材料人手一份。3
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目標：1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。2、與同伴友好合作、共同解決問題，體驗快樂和成功感。準備：水果，多種裝飾材料（軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶）過程：一、欣賞作品、講講議議：1、出示部分
2009-07-07
活動目標：1、幼兒在熟悉歌曲的基礎上，根據歌詞內容創編動作。2、幼兒能運用動作、表情根據旋律基本合拍地表演爸爸。3、通過表演更能激發幼兒愛爸爸的情感。活動準備：1、幼兒已經調查過爸爸，并談論過爸爸的本領和
2009-07-07
活動目標：1、通過聽音樂，知道歌曲名稱，理解其內容，初步跟唱歌曲。2、在活動過程中讓幼兒體驗喜、怒、哀、樂的情感。3、激發幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養節奏感。活動準備：各種表情掛圖、磁帶活動過程：1、
2009-07-07
一、活動內容的生成與依據在幼兒園的一些家園合作活動中，我們需要家長為自己的孩子準備一些物品和材料，而孩子們都把這些材料物品裝在塑料袋里帶到幼兒園來，我們讓孩子們把這些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。
2009-07-07
活動目標：1、通過活動激發幼兒作畫興趣，從中感受肥皂畫的奇妙，使幼兒學著用特殊材料繪畫。2、在美術活動中發揮幼兒豐富的想象力，培養其大膽作畫的能力。活動準備：鉛畫紙、肥皂水、水彩顏料、棉簽、排筆、毛巾、
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設計意圖：在觀察中，我發現我班孩子自控能力差，常常以自我為中心。他們喜歡獨占獨搶玩具，還有部分孩子喜歡不聲不響自管自地玩顯得不合群，缺少合作意識，碰到別人有困難，默不關心。如在下雨的時候，由于地滑，有
2009-07-07
活動目標：1、能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。2、進一步提高幼兒的想象能力，并在活動中體驗創造的樂趣。3、能保持畫面整潔，與同伴協調合作。活動準備：白紙、記號筆、范畫、報紙活動過程：一
2009-07-07
教學目標：1、大膽嘗試用雙手作畫，提高左右手動作的靈活性。2、有興趣的選取喜愛的題材，表達自己的獨特感受。教學準備：彩色水筆，各色書面紙（16開）；各色水粉色，水粉筆，鉛畫紙（8開）；鉛筆，已涂好油畫棒色
2009-07-07
一、活動目標1．學習用服裝、發型的變化來表現人物。2.區別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷3.知道華人新年，元宵節時的習俗，體驗過節的愉快氣氛，培養幼兒積極的情感。二、重點與難點知道同一種顏色有深
2009-07-07
活動目標：1。發展幼兒動手操作能力，培養手工制作的興趣。2。指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環保意識。活動準備：1。大的果凍盒，手工剪刀，繪畫紙，水彩筆，乳膠人手一份。2
2009-07-07
前期活動：1、組織幼兒收集一些春游時的照片投放語言活動區，在活動區游戲時，幼兒互相觀看、回憶講述春天的景色，春游時看到了什么？聽到了什么？玩了什么？談一談心里的快樂感受。2、引導幼兒比較秋季和春季有什么
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