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活動目標：1.樂意參與印畫活動，體驗美術活動的樂趣。2.學習用多種手法進行印畫，感知色彩、圖案的美�；顒訙蕚洌�1.紅、黃、綠三種調好的水粉色。2.白紙人手若干，紙卷、筆套、印章、瓶蓋各若干。3.背景音樂：《搖籃
2009-10-25
活動目標：1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片。2、享受撕紙活動帶來的快樂�；顒訙蕚洌�1、活動前已經學會唱《小雪花》；音樂：小雪花2、人手一份：白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團（用于滾雪球）3、flash下
2009-10-25
教學目標：1、嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。2、初步學習兩兩合作、協商作畫，體驗合作作畫的樂趣。3、學習使用顏料的良好常規。教學重點：嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給
2009-10-25
設計思路：朽幼兒很喜歡吹泡泡，沒事的時候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫，但是這是很臟的一個行為，教師說了很久都沒有效果；還有個別小朋友把周日買的吹泡泡玩具帶到了幼兒園，她們都很感興趣，還告訴我他們會追著陽光下
2009-10-25
今天，我觀看了王老師的一節橡皮泥制作太陽的活動課。小朋友對這節活動課興趣比較好。因為太陽是孩子們每天都能見到的事物，對它也有個大概的了解。所以當王老師問孩子們太陽是什么樣子時，大多孩子們都能夠積極并正
2009-10-25
活動目標：1、引導幼兒主動探索自制糖果的方法。2、訓練幼兒手部肌肉的協調性。活動準備：自制的小糖果若干、木珠若干（大小不一）、糖果紙、廣告紙�；顒舆^程：1、昨天我回家的時候聽見有說話的聲音，你們猜是誰？
2009-10-25
活動目的：1.在玩球活動中，增強幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。2.通過線條與色彩的組合練習，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉化為有意識的表現。3.培養幼兒良好的繪畫習慣，以及能夠大膽表達，自我表現的能力�；�
2009-10-25
活動目標：1、在與藍色玩具的親密接觸中進一步認識藍色。2、能通過大膽嘗試，掌握初步的涂刷方法，體驗美術活動的樂趣�；顒訙蕚洌�1、主色是藍色的玩具若干。2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。3、
2009-10-25
指導要點：1、活動重點是幼兒學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示范后幼兒不難掌握，但漿糊的正確使用對于朽幼兒來講有一定的困難，需要老師在活動中強調并在幼兒操作時進行指導。2、可以在活動后期開展
2009-10-25
教學目的：1學習繪圖的技巧。2培養幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。3能大膽有力地畫線條。教學重點：教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫。教學難點：幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當地畫線團。教學準備：示范
2009-10-25
目標：1、體驗畢加索夸張、變形的藝術風格。2、嘗試運用圖形、線條表現五官的變化。3、在集體面前愿意大膽講述。準備：物質準備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術作品若干（局部）、紅、黃、藍、綠水粉顏料（稀釋
2009-10-25
目標：1、能表現花的基本特征，運用多種色彩作畫。2、在拼貼過程中，感受蝴蝶翅膀的對稱。3、初步感知構圖，體驗與同伴共同操作的快樂。準備：經驗準備：認識蝴蝶，欣賞過各種美麗的花。物質準備：教師事先在瓷磚墻
2009-10-25
生成背景：我班的幼兒已經認識了幾種較常見的顏色：紅、黃、藍、綠等，為了提高幼兒對色彩的認識，我設計了找朋友這個活動，通過這個活動，寶寶們還認識了粉紅、橘黃、淡藍、青色，還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作
2009-10-25
一、教學準備：白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版（分難、一般、易三種）二、活動目標：識別基本色彩并搭配。1、激發孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。2、鼓勵幼兒大
2009-10-25
設計意圖：朽幼兒好奇心強、想象力豐富，在他們的世界里，太陽可以是綠色的、小魚可以在藍天上飛翔所有的一切都在他們無窮無盡的幻想之中，但由于受語言表達能力的限制，許多東西想象得到但卻說不出來，3歲左右的幼
2009-10-25
活動目標：鍛煉幼兒十指協調性、靈活性，發展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念�；顒訙蕚洌喊櫦y紙，各色粉筆，白紙，獎勵品�；顒舆^程：一、組織教學1、問早問好互動小游
2009-10-25
設計意圖：班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中，也
2009-10-25
活動目標：1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。2、激發幼兒的想象力，為雞蛋寶寶設計形象。3、激發幼兒熱愛雞蛋寶寶的情感活動準備：1、熟雞蛋一個2、各種裝飾材料：油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等活動過程：一、出
2009-10-25
活動目標1、幼兒進行畫折線的訓練，使幼兒的手部運動靈活。2、引導幼兒嘗試大膽、隨意地繪畫，培養幼兒對繪畫的興趣。3、培養幼兒正確的握筆方法和作畫姿態�；顒訙蕚洌�1、每個幼兒有一盒水彩筆。2、有折線圖案的柵
2009-10-25
目標：1、會運用各種線條有序的組合表現蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感；2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用；3、培養幼兒仔細、耐心的良好作畫習慣。準備：供欣賞的成品、水彩筆
2009-10-25
活動目標；１．教幼兒練習從左至右畫橫線，從上至下畫豎線。２．朋友幼兒作畫的興趣�；顒訙蕚洌�1、活動前組織幼兒玩捉老鼠的游戲。2、畫有老鼠的畫紙。活動過程：１、帶領幼兒玩捉老鼠的游戲。２、啟發幼兒想出關住
2009-10-25
活動目標1、教幼兒練習使用畫筆的正確方法。2、培養幼兒對美術游戲的興趣。3、練習畫封閉的圓形�；顒訙蕚�1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出太陽公公。2、幼兒用水彩筆每人一盒�；顒舆^程1、出示太陽公公，引起幼兒
2009-10-25
一、設計思路：藝術活動美麗的線條是一個任何年齡階段都可以嘗試的教學活動，然而針對朽幼兒的身心特點，結合《綱要》通過藝術活動激活興趣，發揮藝術活動的愉悅功能，我把活動重點落在鼓勵幼兒大膽嘗試各種不同的材
2009-10-25
活動目標：1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產生興趣。2、根據自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。活動準備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干�；顒舆^程：一、講述《三只蝴蝶》的故事，
2009-10-25
活動目標：1、讓幼兒認識紅色。2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，體驗美術活動的樂趣�；顒訙蕚洌�1、主色是紅色的玩具若干。2、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。3、紅色顏料，刷子，抹布若
2009-10-25
設計意圖：如何讓幼兒較快、較好地掌握并運用五線譜知識，是教師們所面臨的共同問題。新《綱要》中提到：教師應支持、鼓勵幼兒積極參與各種藝術活動并大膽表現，激發他們表現美、創造美的情趣。我嘗試根據朽幼兒的好
2009-10-25
活動目標：1、初步了解菠菜的外形特征。2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習慣。3、體驗與他人分享的情感�；顒訙蕚洌�1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿
2009-10-25
活動目的：1.教幼兒初步學會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒，培養幼兒的反應能力及靈敏性、協調性。2.培養幼兒對體育活動的興趣和團結友愛、克服困難的品質。設計思路：本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中
2009-10-25
有益的活動經驗：結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線，體驗美術活動的樂趣.培養幼兒大膽作畫及互相合作的能力。活動準備：彩帶(人手一份)，畫筆若干，代表天空，陸地，海洋的畫紙三張。活動與指導(一)讓彩帶跳舞與
2009-10-25
活動要求：（一）繼續熟悉使用棉簽進行繪畫，鞏固畫線和點。（二）初步嘗試合作繪畫，體驗與朋友一起畫大作品的快樂�；顒又攸c：用棉簽畫點和線，表現人物形象�；顒与y點：幾個幼兒在一張畫紙上同時作畫時的協調。環
2009-10-25
目標學習從上到下地畫直線，鍛煉幼兒手部的力量與準確性。通過掛窗簾，培養幼兒美好的情感。準備每人一個紙剪的窗子、一個娃娃、一支筆。搖籃曲的錄音磁帶。過程1．啟發①教師作情境表演：哄娃娃睡覺，可是娃娃睡不
2009-10-25
活動背景：這一活動是在美麗的春天這一主題中生成的，我發現幼兒對于春天的花特別感興趣，針對朽幼兒手腦協調能力還不夠好，我試著讓幼兒在剪花的過程中練習剪弧形。幼兒期是語言的敏感期，他們的接受能力很快，我們
2009-10-25
活動目標：1、學習正確的撕紙方法。2、通過操作，提高幼兒的動手能力和手指的靈活性。3、增強幼兒對美術撕紙活動的興趣。活動準備：1、學具雞蛋人手一份（內畫有小雞基本形狀，小雞輪廓線用針扎成一個一個小園孔？?2
2009-10-25
目標：初步培養幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線，感受繪畫的樂趣。準備：口琴、彩色油畫棒、白紙。（已經感受過線條的變化）過程：1、故事導入：小蠟筆要學跳舞，快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學習了。（
2009-10-25
目標：1、初步了解紙版畫，嘗試用席子、樹葉等進行拓印，體驗用特殊工具創作所帶來的樂趣；2、學習揉紙法的拓印方法；3、培養幼兒仔細、耐心的良好作畫習慣。準備：1、席子、插塑板、樹葉等；2、記號筆、紙團、報紙
2009-10-25
設計思路：記得有句話說的好：培養你的孩子成材，培養我的孩子成材，培養我們的孩子成材，但是培養孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂的。所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年
2009-10-25
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