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人類自從誕生以來，在長期的勞動中，形成了語言。有了語言人們才能自由的交流，才有了文化的流傳。讓幼兒知道并了解世界上的語言的有關知識是十分有益的。內容與分析：本次活動著重于語言，讓幼兒了解世界上幾種主要
2009-07-02
活動目標1．認讀漢字奧運、最、吶喊、彩、變注意念準字音。2．培養幼兒的識字興趣活動準備字卡：奧運、最、吶喊、彩、變小椅子五把常規字條（眼睛看著字寶寶聲音洪亮有感情）活動過程一、開始部分：教師出示神秘箱向
2009-07-02
設計意圖《母雞蘿絲去散步》是一本外國經典圖畫書，它的文字與畫面形成一種非常滑稽的對比：文字講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無奇的故事，而圖畫則還講述了狐貍追逐獵物卻屢屢受挫的故事。為了引導幼兒在笑聲中理解
2009-07-02
活動目標：1、了解我國的一些名勝古跡，為自己是一個中國人而感到自豪。2、用清楚連貫的語言表達自己的想法。活動重點：了解我國的一些名勝古跡。活動難點：用清楚連貫的語言表達自己的想法。活動準備：幼兒用書《月
2009-07-02
活動目標：1、學會根據畫面的實物，初步認讀漢字床、樹、桌、椅、林、森等。2、探索并認識常見的木字旁的漢字，知道木字偏旁的漢字與木有關。3、積極參與用身體變漢字的活動，產生對識字活動的興趣。活動準備：1、字
2009-07-02
游戲目標1．將學過的漢字歸類(水果、動物、電器、顏色、蔬菜、文具)。2．能有興趣地、快速準確地找出漢字。游戲準備1．廢紙箱6個，分別貼有漢字：水果、動物、電器、顏色、蔬菜、文具，里面分別裝有相應字卡。水果動
2009-07-02
活動目標：練習準確發音，能不間斷地快速朗誦繞口令。活動準備：圖片活動過程：1、教師結合圖片清楚、正確地為幼兒朗誦2~3遍。2、請幼兒分析理解繞口令的內容。3、跟教師朗誦幾遍以后幼兒自己記憶朗誦。4、分組朗誦
2009-07-02
一、目標（一）認真傾聽故事，較快地掌握故事前半部分的主要內容，發現故事中的合理線索。（二）能根據故事提供的線索，創造性地、合理地續編出故事的結尾。（三）在合作創編故事中，能大膽說出自己的觀點，有積極參
2009-07-02
一、活動內容：《心情變變變》二、活動目標：1、能分析故事情節，培養想象力。2、學當小小主持人播報心情預報。3、體驗朋友之間互相關心的情感。三、活動準備：1、在活動室準備大森林背景，電視機模型一臺，小猴手偶
2009-07-02
一、活動內容：《小雨點，沙沙沙》（兒歌）二、活動目的：1、初步認識毛筆的功能，激發幼兒對漢字的興趣。2、練習最基本的漢字筆畫、，并知道有許多不同的點法。3、學習兒歌內容，感受下雨天的樂趣。三、活動準備：1
2009-07-02
目標：1、讓幼兒交流了解過新年的感受，分享節日的快樂。2、通過故事和游戲培養幼兒講禮貌的好習慣。過程：一、國外與國內歸春節風俗的對比：1、介紹國外過年的習俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除；意大利人砸盆瓶
2009-07-02
目的：1.幼兒扮演記者，體驗接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼兒的口語表達和繪畫能力。2.利用廢舊材料制作各類采訪器材。準備：記者采
2009-07-02
一、活動目標：1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。3、了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。二、活動準備1、貼磁式兒歌圖譜，唐老鴨演員。2、健
2009-07-02
設計意圖：繩子是我們生活中很普通又是很有用的東西，廣泛運用在我們的生活中。在幼兒園里開展的各種游戲，有很多是和繩子有關的。如跳繩的棉線繩、麻繩、塑料繩；做抓尾巴游戲的毛線繩、布繩；拉力器上的尼龍繩；攀
2009-07-02
活動目標--1引導幼兒用連貫的語言圍繞好玩的繩子進行談話。2幫助幼兒學習用輪流，修補的方式進行自由，有序的交談。3激發幼兒談話的興趣，大方的向同伴，老師表達自己的想法。活動準備各種各樣的繩子，有關繩子的光
2009-07-02
活動過程：一.小朋友們，今天老師要帶大家到森林去探險，你們愿不愿意去？(幼兒情緒高漲：愿意去！)可是森林里有猛獸，還有很多很多可怕的危險，你們敢去嗎？(敢！)我的小朋友們都是勇敢的孩子，真棒！，不過，森林
2009-07-02
活動目標：1、知道我們的祖國是中華人民共和國，他在世界的東方，在太平洋的西岸，我們的首都是北京。2、了解我們的祖國有著世界最高的山、最長的城墻、雄偉的天安門等名勝古跡。3、能大膽的用語言表達自己的感受，
2009-07-02
［活動目標］1、了解動物過冬的不同方式，萌發熱愛大自然、熱愛冬天的情感。2、學習兒歌，并練習用兒歌語言和格式仿編、續編新的兒歌。3、能用連貫的語言，大膽地在小朋友面前表達和講述自己創編的新兒歌。［活動準
2009-07-02
活動目標：能圍繞北京這一中心話題用較連貫的語句表達自己的見解。了解北京的建筑和景色。體驗熱愛祖國的情感。活動準備：中國地圖、北京圖片、繪畫紙、彩筆活動過程：1.共同回憶有關情節，討論：我們的家叫中國，那
2009-07-02
［活動目的］1.學會用自己的方式表達對秋天的認識和感受。2.從文學作品中感受秋天的美麗景色，培養幼兒對文學作品的興趣。3.能在創造性的表演中想出和作出大家都感到快樂的動作，能自然熱情而主動地交流感情并體驗交
2009-07-02
活動目標1．能主動詢問、細心觀察情境中的人和事，并大膽清楚地表達。2．體驗他人遇到困難時焦急無助的心情，能主動關心他人。3．培養細心做事的好習慣。活動準備1．學習經驗準備：收集身邊人做事粗心的故事。2．王
2009-07-02
目標：1、通過故事欣賞，了解水的三態變化。2、喜愛文學作品，并能用語言或繪畫的形式來表現。準備：電腦動畫《小水滴旅行記》、畫筆、供幼兒繪畫的空白圖卡若干。過程：一、討論話題，引出活動內容。小朋友，你們喜
2009-07-02
活動目標：1、能用判斷、推理的方法，知道六個矮兒子不同的生活方式。2、動的小朋友長大了，應該做力所能及的事情。活動準備：教學掛圖、故事錄音磁帶。幼兒用書《六個矮兒子》。活動過程：1、引起聽故事的興趣（出
2009-07-02
活動目標：1、知道故事中鳥類的不同特點、本領，有愛鳥的美好情感。2、能圍繞問題積極參加討論，大膽清楚的說出自己的觀點。3、有進一步探究鳥類世界的好奇心。活動重點：了解故事內容難點：知道鳥類的不同特點、本
2009-07-02
活動目標1.鼓勵幼兒根據已有的生活經驗，大膽、合理地進行想像和講述。2.通過活動，使幼兒知道朋友之間要相互關心、幫助。活動準備1.幼兒已認識過信，了解信的基本格式。2.掛圖若干。活動過程1.談話，鼓勵幼兒幫助小
2009-07-02
設計意圖：大班幼兒語言發展較好，平時較喜歡講故事和看圖書，本活動根據大班幼兒特點，設計時改變了以往同定講述的傳統模式，而是加深難度讓幼兒自由排圖講述獨立思考編講故事，充分發揮了幼兒的思維力和口語表達力
2009-07-02
生成背景：新年過后，大班孩子是幼兒園生活的最后一學期，如何能讓每個孩子在幼兒里畫上圓滿的句號，感謝長輩、父母、老師三年來為自己的辛苦付出，讓他們稱心，自己開心呢？開學初，我預設了《我表心愿，您提希望》
2009-07-02
活動目標1．理解并初步學習完整地講述故事(內容附后)。2．能圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法。3．感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。活動準備1．小蝸牛寫給小朋友的一封信：親愛的老師和小朋友：當你覺得孤單
2009-07-02
【活動目的】1．通過學習古詩，初步理解古詩的內容，培養幼兒熱愛祖國大好河山的情感。2．發展幼兒的觀察力、想像力和口語表達能力。3．理解古詩中有關詞的含義，如：鳴、青天、泊。【活動準備】投影機、有關錄音帶
2009-07-02
［活動目標］1、發展幼兒的想象力和推理能力。2、在理解圖片內容的基礎上引導幼兒講述圖片以外的情節。［活動準備］1、秋千一架。2、多媒體課件一套。3、講述圖片每人一幅。［活動過程］1、布置秋千場地，讓幼兒自由
2009-07-02
活動目標：能用較連貫的語句表達自己對弟弟妹妹的道別之情。了解寫信的格式。活動準備：筆、紙等。活動過程：1、引出話題：這些年里我們結識了許多弟弟妹妹，現在我們馬上就要離開幼兒園了，想對弟弟妹妹說些什么呢
2009-07-02
活動目標：1、感受故事幽默、風趣的情節內容，初步體會到爸爸媽媽工作的辛苦。2、知道要從小認真學本領，長大才能做好各項工作。活動重點：感受故事幽默的情節內容難點：討論故事的有趣內容，發表自己的感想活動準備
2009-07-02
【活動目的】1．對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯。2．發展幼兒的觀察力、想像力、口語表達能力、動作表現能力及思維的敏捷性。3．培養幼兒積極動腦、勇于探索、敢于
2009-07-02
［活動目標］1、學習觀察圖片，理解圖片內容，學會用簡單的句子講述圖片。2、根據已有的生活經驗，大膽、合理地進行想像和講述。3、通過活動，知道朋友間要相互關心、幫助。［活動準備］1、幼兒認識過信，了解信的基
2009-07-02
一、活動背景：幼兒時期是想象發展的黃金時期，幼兒喜歡想象，善于想象，抓住最佳時期充分發展幼兒的想象力，將使幼兒終身受益，對培養創造性人才很有意義。為此，我結合我園的研究課題創設適合農村幼兒的學習環境，
2009-07-02
活動目標：1、體驗角色之間的情感，感受愛動腦，樂于助人的樂趣。2、觀察并講述小兔利用小紅娠助同伴的過程，懂得遇事要動腦筋想辦法，克服困難。活動準備：掛圖、實物雨傘一把。活動過程：1、出示實物雨傘，幫助幼
2009-07-02
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