來源:幼教網 2018-09-12 15:32:31
二、觀察腳印
1、教師:瞧,地上怎么有許多的腳印啊!我們來看看,這誰留下的腳印?
2、幼兒觀察腳印。
3、教師:你看到了什么樣的腳印?請一幼兒拿上來。
4、教師:請你猜猜這是誰的腳印呀?將猜對的小動物與腳印對應。
(在這個環節中,幼兒通過看看、說說,觀察腳印的不同,促進了幼兒觀察力的發展,是整個活動的重點。)
三、幼兒操作——幫小動物找腳印
1、教師:小朋友們真棒,知道這么多的腳印。這兒還有許多的小動物也想來做游戲,看看都有些誰?
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