專業性不強的輔導機構難以為繼

　　除了昂貴的收費，不少家長也對目前流行的感覺統合訓練頗有異議。一位不愿透露姓名的家長說，他曾帶孩子參加過某兒童心理輔導機構的課程，雖然說起來比炫，但實際觀摩后，發現不過是孩子們在一起玩耍、講故事。“這些內容家長不能自己做嗎？”

　　對此，“樂高天地”的劉一黎說，廣州提供感覺統合訓練的機構確實很多，除了兒童心理輔導機構，不少中小學也有相關設備。但感覺統合訓練除了需要設備，最重要的是要有專業的輔導師。輔導師能根據孩子的具體情況進行針對性的心理輔導。

　　目前市面上確實有些機構，由于專業性不足，而遇到“招生荒”。即便降低收費，也很難維持生存。劉一黎舉例說，廣州的一家親子體育運動機構，同時還開設兒童心理輔導項目，近年來一直都在虧損。這家機構采用的是健身中心的管理模式，主要是利用兒童歡樂天地、游泳池等游樂設施，以及玩橡皮泥等游樂項目，讓兒童游戲玩樂，借此對兒童開展感覺統合培訓。“雖然環境很優美，但軟件專業性不足，像玩‘反斗城’這樣的項目，家長認為一周甚至一個月不去也沒什么問題。一個學期收費6000元，幾乎沒有家長愿意報名，后來打了八折，也只有幾個家長報名繳費。”有不愿透露姓名的行內人士說，該中心目前只能依靠售賣10元一張的游泳票維持經營。而現在天氣冷了，顧客也越來越少了，可謂是慘淡經營。

　　私營機構缺扶持管理

　　此外，劉一黎先生還認為，政府和社會應對兒童心理輔導機構給予更多的重視。他說：“目前開始兒童心理輔導機構的要求比較高，私人租賃或擁有培訓場地至少要60平方米， 3~4名獲得高級職稱的教師，還要擁有教育部門提供的批文。但除了‘國字號’，一般的私營機構很難拿到‘培訓牌’。因此，市面上確有個別私營的兒童心理輔導培訓中心是無牌經營的。建議政府應以商業模式管理這些培訓中心，可對要求作靈活調整，并多加扶持。”

　　兒童心理輔導新辦法

　　“玩手指”、做手工調節情緒

　　廣州醫學院兒童心理素質訓練基地開設了13年。3年前，他們又針對3~13歲兒童推出了“手—眼—腦協調”專項心智訓練。張美蓮主任告訴記者，這是感統訓練的延伸，看似深奧，其實簡單來說，“玩玩手指”就可以矯治兒童一些行為和學習障礙。

　　去年10月，10歲男孩小剛來到訓練基地就診。小剛上小學后，就被發現注意力不集中，還常跟同學鬧矛盾。咨詢師鐘老師發現，這跟他的成才和家庭環境有關。小剛父母都很忙，他自小由外公外婆照料，家里樓層較高，又沒有電梯，所以很少去玩耍。而且，小剛家里很講干凈，家人不讓他隨意爬滾玩耍，導致他的觸覺和人際互動能力受限，動手能力也非常差。直到上小學一年級，小剛還不會自己用勺子吃飯，也不會綁鞋帶和拉拉鏈。

　　小剛接受大半年訓練后，生活基本可以自理，朋友圈也大了很多。他所接受的訓練其實很簡單，就是每周做一次、每次半小時的手指操等。其中，小剛做的6套手指操主要是做雙手交叉拍兩邊肩膀等動作，此外，還進行一些剪紙、穿繩子等包含精細動作的活動。

　　為什么“玩手指”這么有效呢？鐘老師說，“我們這一代人小時候玩的游戲，很多都要自己動手、自定游戲規則，例如剪紙、雕花、扔沙包等。但這些游戲已經逐漸被淘汰，現在的小朋友的玩具都是現成的無需動手處理的，比如一按鈕就能發聲的電動玩具等，影響了小孩的發展。”

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