畫畫人都有的十種能力！這也是讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的最大意義

　　隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，現(xiàn)在國內(nèi)的家長也從只注重文化成績的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵絹碓较癜l(fā)達(dá)國家的家長一樣重視孩子們的美育培養(yǎng)了。學(xué)過美術(shù)的的童鞋都知道，學(xué)習(xí)畫畫，不僅是學(xué)習(xí)一種繪畫技能，其實(shí)學(xué)習(xí)畫畫后帶給我們更多是以下十種能力!

　　NO.1想象力

　　畫畫的時(shí)候，我們可以隨心 所欲地、不受限制地去畫出想像中的物體，尤其當(dāng)代藝術(shù)，不必在乎比例對(duì)不 對(duì)、畫得像不像。比如，人物的腦袋可以是方形的，也可以是三角形的或其他任何形狀。久而久之，就可以鍛煉擺脫聯(lián)想的慣常進(jìn)程，可從現(xiàn)實(shí)生活所提供的材料中創(chuàng)造出實(shí)際不存在的“第二自然”來。

　　愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)還重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”因此，大膽豐富的想象，是藝術(shù)創(chuàng)造、科學(xué)發(fā)明的必要因素。有才能的科學(xué)家、藝術(shù)家都是富于聯(lián)想的，他們?cè)谏钊氲乃伎贾校�由此及彼，舉一反三，產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感，把某一領(lǐng)域的知識(shí)技能、方法遷移到新的領(lǐng)域，就會(huì)出現(xiàn)新的奇跡。

　　NO.2 審美能力

　　學(xué)過繪畫的童鞋應(yīng)該都有這么個(gè)體會(huì)。如寫生創(chuàng)作靜物畫時(shí)，原本生活常見的瓶瓶罐罐等生活用品，沒有接觸畫畫前，你對(duì)這類物品幾乎是視而不見的。但是當(dāng)你每天在畫布上激情創(chuàng)作時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活原本忽略的美。

　　審美的能力是花錢買不來的，也不是一個(gè)月的速成班能夠?qū)W來的。審美品位是靠孩子從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來。一個(gè)從小喜歡藝術(shù)、喜歡繪畫的孩子，和一個(gè)從小只看電視、玩游戲的孩子，在長大后的氣質(zhì)上會(huì)產(chǎn)生非常大的區(qū)別。

　　NO.3 造型能力

　　不管創(chuàng)作何種風(fēng)格的作品，造型能力都是畫畫的基本功。有了造型能力，就能更好的表達(dá)。

　　NO.4 觀察力

　　畫畫鍛煉的最重要的特點(diǎn)之一就是觀察能力強(qiáng)，不管面對(duì)靜物、人物還是風(fēng)景，都可以通過自己的觀察，找到這幅畫面中最美的部分，以及那些不易發(fā)現(xiàn)的迷人細(xì)節(jié)。達(dá)芬奇剛開始學(xué)畫畫蛋的故事，相信大家也都看過。

　　在畫畫的過程中，孩子會(huì)不斷地用自己的視角觀察世界，并融入到自己的畫作中去。學(xué)畫畫的人和不學(xué)畫畫的人看待世界的角度不太一樣。畫畫的人更加注意一個(gè)東西的細(xì)節(jié)、質(zhì)感，更能觀察、欣賞到世界的美。

　　NO.5 忍耐力

　　畫家那非同常人的造型能力是怎么練出來的?比如國內(nèi)美術(shù)生的藝術(shù)高考，靠前可是日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí) ! 冬天畫到手出汗，夏天畫到手抽筋。畫畫的人就沒有點(diǎn)忍耐力不行的嗎 ? 如果沒有忍耐力的話，是很難進(jìn)步的。達(dá)芬奇的蒙娜麗莎這幅畫據(jù)可靠研究，繪畫時(shí)間就不少于四年。

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