繪畫和音樂

　　⑴獨唱、合唱或演奏會。多聽旋律優美的音樂，且耐心的聽完整首曲子。

　　⑵學習辨識各種樂器的聲音。

　　⑶能夠在大家面前獨唱，合唱時不搶拍。唱歌時會注意發聲的方式、聲音的高低和歌曲的旋律。

　　⑷多欣賞適合兒童觀看的影片。

　　⑸透過山、河、海、湖泊、自然公園等風景，享受四季變化之美。

　　⑹利用蠟筆畫出周遭人物的長相及特色，并讓被畫的人欣賞。

　　⑺利用蠟筆畫出游泳、滑雪等生活經驗。

　　⑻利用紙箱等廢棄物制作立體物品。

　　⑼在公園游戲區的沙堆堆山、挖路、做鐵道，享受玩沙的樂趣。

　　⑽用身體表達自己的感覺，或表演簡單的戲劇。

　　九十件不必教給孩子的事

　　下面的90件事情是上小學之前沒必要教給孩子的。除了消極的不教他以外，有些事情也需要留心禁止。

　　運動能力

　　⑴學青蛙跳。（可能造成關節的運動傷害）

　　⑵爭先恐后的馬拉松賽跑。

　　⑶仰臥起坐。（不能有效的鍛煉腹肌，反而容易造成腰部酸痛）

　　⑷在堅硬的柏油路上跑步。（容易傷害膝蓋）

　　⑸用太重或太大的球玩接、投球。（容易傷害肘關節）

　　⑹走平衡木。（容易跌落——日本中央勞動災害協會調查）

　　⑺未暖身就下水游泳。

　　⑻玩臂力測量器材。（容易造成改脊椎椎間板移位—日本國立兒童醫院調查）

　　⑼在下坡路賽跑。（容易扭傷腳部）

　　⑽在艷陽下長時間玩耍。

　　生活習慣

　　⑴快速用餐。（最好細嚼慢咽，愉快的用餐）

　　⑵不準孩子在運動時喝水。（這是傳統的說法，現在已經發現，運動時適當的補充水分，有助于恢復體力）

　　⑶撿拾掉在地上的東西吃。（務必讓孩子撿起之后丟棄）

　　⑷告訴孩子不可開玩笑，扮鬼臉。（這是幽默的萌芽，不必禁止）

　　⑸未吃完便當，返家后要求孩子吃完。

　　⑹為了避免孩子暈船，讓孩子吃飽或空腹。（吃飽或空腹更容易暈船，應該在上船前三十分鑄鐘讓孩子吃一些容易消化的東西）。

　　⑺孩子討厭蔬菜，所以用水果補充營養。（此舉容易造成鈣質、礦物質、維他命和食物纖維的攝取不足——日本學校飲食研究會調查

　　⑻在固定時間吃零食。（零食還是少吃為妙）

　　⑼給孩手吃柔軟容易消化的東西。（會減少牙齒的咀嚼次數）。

　　⑽讓孩子飲用兒童專用的營養補給品。（容易攝取過多的咖啡因—日本國民生活研究中心調查）

　　自立和合群

　　⑴自己一個人或和其它小朋友玩鞭炮。（太過危險）

　　⑵下小雨時，仍繼續在室外玩耍獨自走路。

　　⑶獨自小路，或騎三輪車到遠處去。

　　⑷自己一個人洗澡。（家長應隨時在旁協助，以策安全）

　　⑸讓孩子獨自留在車內門等待父母。

　　⑹搭公交車時，為了搶位子推擠他人。

　　⑺遇到陌生人前來攀談時，毫無戒心地的跟對方走：一個人看家，門鈴一響立刻開。（以上都是非常危險的行為）

　　⑻和朋友在海邊玩到傍晚。

　　⑼養成不午睡的習慣。

　　⑽和別人比賽看誰喝得多。（會對身體造成不良影響）

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