現(xiàn)代社會，生活節(jié)奏快，父母們工作壓力大，每天上班確實很忙。然而作為現(xiàn)代社會的父母更應(yīng)該看到自己所肩負(fù)的教育孩子的責(zé)任，從大的方面說孩子的教育關(guān)系到未來社會的發(fā)展；從家庭方面來說，子女的教育關(guān)系到孩子的一生。雖然父母們很忙，但也應(yīng)該給孩子一點時間與孩子交談一下。可別小看了交談這樣的小事，“語言是思維的‘外衣’”，從孩子的談話中，我們可以捕捉到有關(guān)孩子想法和感受的許多信息，從而有針對性的進(jìn)行教育。

　　一、多花時間與孩子進(jìn)行交談

　　孩子，作為一個弱小的個體，在不斷地接受知識的同時，也特別渴望把自己的思想告訴別人，尤其是父母。而父母也特別想知道自己的孩子每天在想什么。因此，我覺得父母不管有多忙，應(yīng)該抽出點時間與孩子交談，通過交談我們不僅可以及時了解孩子的想法與表現(xiàn)，或者實施我們的一些想法和要求，還可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。兒子上幼兒園時，我就養(yǎng)成了每天抽時間和他交談的習(xí)慣，和他談在幼兒園的事，談以前聽過的故事，談動畫片中的人物等，在談話中孩子會提出各種各樣的問題，我都耐心的給予回答。同時我也向孩子提出各種各樣的問題，看孩子是否將他的看法及感受反映出來。現(xiàn)在，兒子已上了小學(xué)，各方面發(fā)展還不錯。我想這與我們之間經(jīng)常性的交談有著很大的關(guān)系。

　　二、耐心傾聽孩子的話，當(dāng)好孩子的聽眾。

　　每天從學(xué)校接兒子回家時，我都要問問他今天在學(xué)校里有什么有意思的事，讓他談?wù)勗趯W(xué)校的見聞，而無論孩子講什么，我都表現(xiàn)出認(rèn)真聆聽的樣子，讓他感覺到我很喜歡聽他說話，以此激發(fā)孩子表達(dá)的欲望。我認(rèn)為，聽和說總是聯(lián)系在一起的，要掌握與孩子交談的藝術(shù)，就要耐心地傾聽孩子的話，當(dāng)好孩子的聽眾，在孩子漫無邊際的講述中，我們可以了解他的真實想法，在他針對某件事的敘述中，我們可以發(fā)現(xiàn)事情的真正原因，便于說服教育。記得有一次，從學(xué)校接兒子回家，兒子讓我看一張小卡片，問我漂亮不漂亮。我說很好看，我又隨口問了一句，這是不是買的小食品里面帶著的。兒子說，這是別人給他的，不知道。于是，我又換了一種方式問，威宏，這種小食品是甜的還是酸的，你知道嗎？兒子立刻告訴我，媽媽這種小東西又酸又甜，可好吃了。我笑了，看來我的迂回法起作用了。通過與兒子交談，我知道兒子的錢是他爺爺給他的，讓他買東西吃的。(我們平時不讓兒子自己隨便買零食吃。)他怕我們知道，所以撒了謊。聽了兒子的話，我耐心的告訴他光吃零食的害處。同時，我們對自己的教育方式也進(jìn)行了反思：家庭教育必須是“聯(lián)合陣線”，否則，就事倍功半。

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