來源:本站原創 2012-10-23 13:58:35
拖著沉重的拉桿箱去上學,每天作業做到深更半夜,雙休日還要去上各種培訓班,睡眠嚴重不足……這是當前許多孩子的生活現狀。北京市教委近日透露,將要求全市各中小學提高課堂效率,給學生留激發學習興趣的“可愛作業”,減少不必要的書寫時間,從學校抓起為學生減負。
前不久,北京市教委針對16區縣的中小學進行減負調研,結果發現:學生課業負擔 過重是學生和家長反映比較集中的問題之一,主要表現在學生做家庭作業時間過長、每周參加校外培訓班過多等方面。此外,一些學校打著“家校合作”的名義布置 網絡作業,讓家長給孩子下載;還有的老師不檢查學生作業,而是檢查家長是否檢查了孩子的作業,無形中也增加了家長的負擔。
北京市教委有關負責人介紹,造成學生課業負擔過重的因素有很多,既有教材編寫不 夠科學、課程門類過多過泛、教師專業能力不足等教育實施層面的原因,也有學生考試評價、教師和學校績效考核等教育制度層面的原因,還有家長博弈、媒體炒 作、社會輿論偏差、優質資源稀缺等社會層面的因素。“這次,我們主要從自身尋找解決辦法。”
此前按照北京市教委部署,部分中小學已開始嘗試減少或取消布置家庭作業,改革評 價方式,科學減負。本學期,北京市育英學校全校都取消了家庭作業,鼓勵學生參加課外閱讀和實踐活動。海淀區紅英小學嚴禁教師布置機械重復的無效作業和懲罰 性作業,鼓勵教師增加實踐性和個性化作業,并把每周二定為無作業日。平谷區金海湖二小規定,除語文、數學、英語三科外,其他學科一律不準留書面作業。北京 市171中學提出,語文、數學、外語、物理和化學五科中考科目每日課外作業不得超過30分鐘,非中考科目不得留家庭作業。
在減少作業時間的基礎上,人大附小等學校開展了“讓作業可愛起來”研究。教師以 “自助餐”方式,將作業分成A、B、C不同層次,既滿足基礎又注重提升,學生可以根據自己的能力和需求選擇做作業。北京二中則要求教師提高課堂效率,每節 課只講25分鐘新課,剩下的15分鐘留給學生,用于思考、消化和答疑。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號

歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看