導讀：幼兒園是孩子學習的樂園，也是小朋友們共同成長的大集體。在集體學習生活中，矛盾與磨擦難免會時有發(fā)生，一些小朋友被欺負或欺負別人的現(xiàn)象自然也時有發(fā)生。在常人眼里，幼兒間的沖突是很稀松平常的小事。但在家長眼里，看到自己的孩子受人欺負總是滋味不好受的。更為重要的是，教育幼兒在被他人欺負時的一些應對之策可能直接影響幼兒的心智成長與性格培養(yǎng)。

　　太平洋親子網(wǎng)網(wǎng)友雙龍媽：接到老師的投訴，朗朗哥哥今天咬了三個同學。

　　事情起因都是同學們不對，其中一個女同學把兒子的手工撕個粉碎，于是咬了她；有兩個男同學一起打兒子的肚子和胸口，兒子把他們兩個都咬了。事發(fā)時候，老師責罵兒子，還動手打了兒子的臉，最后兒子氣得邊哭邊逃跑，被老師抓回來罰站了。

　　在老師面前，我什么都沒有說，我也沒有責罵站在旁邊的兒子，我只是對老師說：“我今晚回去問問他。”

　　朗朗哥哥在家是有咬弟弟，也被我和外婆懲罰地很慘，但在學校從沒有咬過同學的記錄。回家我與他談了一下這個事情，發(fā)現(xiàn)都是小朋友去惹他，去打他。

　　一直以來，我都是教導兒子被同學打或者同學做不對了，都要告訴老師，我想現(xiàn)在這樣教是不行了。記得我們以前讀書的時候，有些同學被人欺負，他跑去告訴老師，開始的時候老師會出面阻止，但之后或更多的時候，老師根本幫不上忙，被人欺負的永遠都被人欺負，欺負人的只是被抓住了才被懲罰。女孩子去告訴老師還覺得是情理之中，但是男孩子樣樣都去告訴老師，會被同學取笑的，這樣更難受。

　　與LG商量之后，我也表達了我自己的想法，兒子都大班了，以后讀小學之后如果還是這樣去告訴老師的話，作用不大。LG也有同感，或者應該教導兒子打回去，要用力打，以后有人欺負他都要打，不能學以前的忍讓他，要讓他知道以后不能再欺負兒子。

　　點評：幼兒園是孩子學習的樂園，也是小朋友們共同成長的大集體。在集體學習生活中，矛盾與磨擦難免會時有發(fā)生，一些小朋友被欺負或欺負別人的現(xiàn)象自然也時有發(fā)生。在常人眼里，幼兒間的沖突是很稀松平常的小事。但在家長眼里，看到自己的孩子受人欺負總是滋味不好受的。更為重要的是，教育幼兒在被他人欺負時的一些應對之策可能直接影響幼兒的心智成長與性格培養(yǎng)。

　　孩子在幼兒園被欺負了該怎么辦，像朗朗這樣打回去，將同學咬了，對嗎？或者部分家長會有雙龍媽這樣的想法“我也知道教兒子打架是不對，但是象今天的事件一樣，被人家欺負得不得了了，之后還手，還要被老師打，也太虧了吧。”應該培養(yǎng)孩子強硬的性格，要教育他們當遇到別的孩子欺負時要強硬反擊。而另一些家長則認為，不能“以暴制暴”，要讓孩子擁有一顆善良的心和友善的性格。

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